NEW
Font size
Worksheetsالمهني 5 كفايات تربوي ع.ع.ش
Total questions: 19
Worksheet time: 19mins
عند بناء الخطة التدريسية
آخذ بعين الاعتبار خبرات ومعلومات الطلاب السابقة ذات العلاقة بالمادة التعليمية
أضع خطتي التدريسية حسب ما جاءت في الكتاب المدرسي
أراعي أن لا تكون خطة التدريس متحدية لعقول الطلاب
لا أدخل معرفتي بخلفية الطلاب الإجتماعية في عملية التخطيط
متى تم تحرير الكويت ؟ هذا السؤال حسب تصنيف بلوم للمجال المعرفي :
التحليل
التذكر
التركيب
التقويم
كل مما يلي من العناصر الفنية لخطة الدرس عدا :
المواد والأجهزة التعليمية
السياسة التعليمية
أهداف التعلم
تقويم التعليم
كل مما يلي من العناصر غير الفنية لخطة الدرس ، عدا :
عناوين وبيانات الطلاب
يوم وتاريخ بدء ونهاية التنفيذ
عنوان الدرس الذي سيتم تدريسه
الصف الذي يتم فيه التنفيذ
الإعلام هو سلاح ذو حدين، فيه النافع وفيه الضار، ما رأيك؟ هذا السؤال هو سؤال:
تقويمي
معرفي
التجميعي
التشعيبي
من أنواع خطط التدريس قصير المدى هو :
الخطة السنوية
خطة التنسيق
الخطة الشهرية
الخطة الفصلية
التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال :
التركيز على الطلاب ضعاف التحصيل في الصف
التركيز على الطلاب متوسطي التحصيل في الصف
أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان
التركيز على الطلاب ذوي التحصيل في الصف
القدرة على استخدام المعارف التعليمية في مواقف جديدة، هذا ما يطلق عليه:
التطبيق
الفهم
التنظيم
التحليل
الهدف الأساس للتخطيط للتدريس هو:
احترام شخصية الطلاب وتقبل أفكارهم
نقل المعلومات والتراث إلى الجيل الجديد
تحقيق أهداف المواد التعليمية
تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية
من أنواع خطط التدريس بعيد المدى هو :
الخطة اليومية
الخطة الفصلية
خطة الدرس
الخطة الأسبوعية
قدرة المتعلم على استخدام معلومات مجردة في حل مشكلة أو التعامل مع موقف جديد يسمى :
الفهم
التركيب
التطبيق
التحليل
من فوائد التخطيط للتدريس كل مما يلي ما عدا :
حسن التنفيذ والبعد عن العشوائية بالعمل
رسم أفضل الاجراءات المناسبة لتنفيذ الدرس وتقويمه
اكتشاف عيوب المنهج المدرسي
استيفاء طلبات المشرف التربوي والمدير
أي من هذه المقومات لا تعتمد عليها الأهداف التربوية
اللغة العربية وتراثها
طرق التدريس الممكنة
مقتضيات المجتمع ومقوماته
ميول الطالب واتجاهاته وقدراته
عند وضع خطتي للتدريس
أقتصر على المعلومات الواردة في المقرر الدراسي
استخدام معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للطلاب
استخدام الطرق والوسائل والأساليب لتحقيق أهداف الدرس
أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها الطلاب
تتطلب عملية التخطيط للتدريس إتقان المعلم للمهارات التالية، عدا:
تحليل المحتوى
تحديد معدل التعلم للفئات الخاصة
تحديد المواد التعليمية والوسائل المتاحة للتدريس
تحديد خبرات الطلاب السابقة
تصنف الأهداف السلوكية إلى :
المجال الديني والقيمي والمجتمعي
المجال المعرفي والوجداني والنفس حركي
المجال الاجتماعي والنفسي والسياسي
المجال العقلي والجسدي والسلوكي
من مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم :
الملاحظة
التطبيق
الإستجابة الموجهة
التقدير
السؤال الذي يتبع السؤال الأصلي وإجاباته تكون من الطلاب إجابات بعضها غير مكتملة وبعضها غير صحيحة يكون هذا السؤال من الأسئلة :
التجميعية
الاجرائية
التمهيدية
التشعيبية
من العناصر التي يجب مراعاتها عند التخطيط للتدريس :
هل يتعلم الطالب
الأهداف والتقييم
لماذا يتعلم الطالب
كيف يتعلم الطالب
