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WorksheetsEspañol 3. 2do trimestre.
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
Comparte características con otros géneros periodísticos, ofrece respuesta al qué de un suceso, indaga y analiza, permite mayor libertad expresiva para lograr un estilo personal; también se da a conocer a detalle de lo que se cuenta.
La investigación.
La convocatoria.
La crónica.
El formulario.
Son los pasos que el cronista toma en cuenta para darle profundidad al relato.
La elección y consulta de fuentes.
Paso 1.
Paso 2.
Ninguno, sólo elige el tema.
Es la estrategia que usa el autor de una crónica para organizar la información recabada.
Preguntar.
Ordenar de manera cronológica cada acto del suceso.
Usar fuentes confiables.
Viajar al lugar de los hechos.
Es lo que se debe considerar para plantear la escritura de una crónica:
Quién será el narrador.
El tema a desarrollar.
Información detallada y verosímil.
Enriquecer el vocabulario del texto.
Es el único que no corresponde a una figura retórica:
Ironía.
Metáfora.
Hipérbole.
Literatura.
Qué tipo de oración es la siguiente:
Ricardo juega futbol y Martín estudia música.
Subordinada.
Simple.
Yuxtapuesta.
Coordinada.
Qué tipo de oración es la siguiente:
Ya no puedo correr como cuando era joven.
Coordinada.
Subordinada.
Yuxtapuesta.
Adverbial.
¿Para qué se usan los nexos?
Para dar coherencia y cohesión.
Para separar palabras.
Porque dan un significado.
Para escribir datos.
¿Qué es lo que usamos para evitar la repetición de palabras en los textos?
Nombres.
Artículos.
Sinónimos y pronombres.
Adjetivos calificativos.
Es lo que se toma en cuenta para elaborar el resumen de un texto argumentativo.
El tema central y el punto de vista.
El autor.
La investigación.
Los datos.
Cómo se le llama la idea que el autor quiere demostrar y acerca de la cual desarrolla argumentos.
Argumento.
Tesis.
Investigación.
Crónica.
¿Qué tipo de ficha es?
Ficha temática.
Ficha bibliográfica.
Ficha común.
Ficha de tesis.
Es un razonamiento que mediante información y razones, prueba, demuestra, afirma o niega la posición que se expone.
El argumento.
La tesis.
El punto de vista.
La conclusión.
Cómo se logra hacer un resumen de un texto argumentativo y expresar una opinión propia.
Encontrar las ideas importantes.
comprenderlo, evaluar el punto de vista del autor y la manera de argumentar.
Sólo entenderlo.
Reescribir la infromación.
Para qué sirve la conclusión en la mayoría de los textos argumentativos.
Reforzar la opinión del autor.
Para finalizar.
Dar por concluido.
No sirve para nada.
Cuál es el modo verbal en el que está conjugado este verbo:
Quizá obtenga el mejor regalo.
Imperativo.
Indicativo.
Subjuntivo.
Infinitivo.
Cuál es el modo verbal que se usa en este enunciado:
El trabajador salió temprano.
Subjuntivo.
Imperativo.
Indicativo.
Infinitivo.
Es lo que garantizan que todos los derechos estén respaldados por la ley.
Las normas.
La ley.
Las instituciones.
El ámbito.
Son textos fundamentales para participar en distintos ámbitos de la vida social, laboral o educativo. Su propósito es gestionar y agilizar la realización de trámites.
Documentos que defienden los derechos.
Resumen argumentativos.
Textos argumentativos.
Convocatorias y formularios.
Esta es la última pregunta:
¿Cómo te sientes?
