:اختر رمز الإجابة الصّحيحة ممّا يأتي

:ضمائر الرفع المتصلة، هي

نوع التاء في كلمة لعبتُ في: لعبتُ بالكرةِ صباحاً

الضمير المتصل في جملة: الطالبات سعدن بالجائزة

الضمير المتصل في جملة: الطالبات سعدن بالجائزة

أنا - نحن

قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا اذكروا الله ذكرا كثيرا )

قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا اذكروا الله ذكرا كثيرا )

عمال ماهرون ......................

تعد واو الجماعة في الفعل "ذهبوا" من ضمائر

تأتي ضمائرُ الرّفع المُتَّصلةِ عند اتّصالها بالأفعالِ في محل

الطالبان اجتهدا في دروسهما الضمير المتصل في الجملة هو

أصبحت الحجرة أثاثها مرتب نوع الخبرفي الجملة

إن المعلم أمام التلاميذ - خبر إن في الجملة

من أخوات كان ....

ظل الكتاب صديقا ( صديقا ) منصوبة لأنها

جمع كلمة معاهدا

..................... كانَ نِزارٌ يَتَمَنَّى أَنْ يَمْلِكَ

كتبن الدرس.........

هو كتب الدرس

يكتبون الدرس........

.تقرآن القرآن.......

هم.......الوطن

هنّ.. ...الأبناء

هم........المدرسة

هما........والديهما

هما... الأذان

توضع عند نهاية الجملة التامة المعنى ,ولا كلام بعدها، ولا تحمل معنى التعجب أو الاستفهام

..................

توضع بعد الجمل التي تعبر عن الانفعالات النفسية

ما أجمل السماء .... علامة الترقيم المناسبة هي

الجملة الصحيحة من بين الجمل التالية هي

الجملة الصحيحة من بين الجمل التالية هي

الجملة الصحيحة من بين الجمل التالية هي

إذا كان آخر الكلمة ياء مكسور ما قبلها ، فإنها تكتب بهذا الشكل

إذا كان آخر الكلمة ألف مفتوح ما قبلها مفتوح ، فإنها تكتب بهذا الشكل

الفعل ( استغفر ) همزته وصل ؛ لأنه

جدة سماؤها صافية ، رسمت الهمزة على الواو ؛ لأنها

قالوا ..... خير أب ...... (علامات الترقيم المناسبة ) هي

اختر الجملة الصحيحة مما يأتي

اختر الجملة الصحيحة مما يأتي

علامة الترقيم المناسبة التي توضع في الفراغ

يا بدر .... اقرأ دروسك يوميًا ) هي )

بئس الخلق النفاق ) رسمت الهمزة بهذه الصورة ؛ لأنها )