以下不属于课程评价内容的是

对幼儿园教育过程的组织可以从教育的途径、活动的形式以及（ ）三个方面来进行选择和组合

“课程组织的所有过程都必须紧紧围绕教育目标来进行，选择有利于教育目标实现的课程组织方式”，这指的是：

此类课程组织形式更加强调考虑问题的出发点是知识本身的逻辑性和系统性。以下哪种课程类型不属于：

以下哪个不属于综合课程的特点

活动课程的理论依据来自：

幼儿园课程是为学前儿童设计和组织实施的，因此需要课程内容具有：

“把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态”指的是：