WorksheetsМетоды обучения и воспитания
Total questions: 25
Worksheet time: 19mins
Это -
Логопедические зонды
Инструменты для маникюра
Инструменты отоларинголога
Инструменты для обследования уха
Какими способами ставят дыхание, голос и звуки?
Пассивными и активными
Механически и подражанием
С помощью логопедических зондов
Письменно, устно и на жестовом языке
Билингвистический метод обучения подразумевает
использование письменной и устной речи при обучении
использование национального словесного и национального жестового языка
использование русского и английского языка при обучении
использование всех форм коммуникации
Это -
чемодан смерти
приемник и передатчик речи
слухоречевой тренажер
звукоусиливающее оборудование коллективного использования
Воспитание - это
формирование знаний, умений и навыков
направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования определенных знаний, взглядов и убеждений
передача опыта старших младшему поколению
процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков
Воспитание включает в себя
формирование
компетенции
то, что решит педагог
самовоспитание
Основным принципом отечественной системы воспитания является
Принцип общественной направленности воспитания
Принцип учета гендерного самовосприятия обучающегося
Принцип ненасилия и толерантности
Принцип связи воспитания с жизнью
К методам воспитания не относится
сын маминой подруги
рассказ
прогулка
замечание
Официальная система обучения глухих в США
Верботональный метод
Инклюзивный метод
Тотальная коммуникация
Мимический метод
Тотальный метод возник ил слияния таких методов как
мимический и оральный
чистый устный и верботональный
билингвистического и мимического
калькирующего жестового и национального жестового
Автором мимического метода был
Ф. Вольтер
Шарль Мишель Делепе
Эмилия Леонгард
Петер Губерина
В каком методе обучения учащиеся наблюдали предмет или его изображение, обозначали жестом и затем выучивали его письменное обозначение?
инклюзивный метод
верботональный метод
билингвистический метод
мимический метод
Почему мимический метод перестал использоваться при обучении глухих?
высокая конкуренция
неудобство использования
последователи не успели передать свой опыт
метод устарел
Верботональный метод обучения возник
в 1950-ых
в 1960-ых
в1890-ых
в 1850-ых
Одной из задач верботонального метода является
обучение жестовому и устному языку
выработка у ребенка желание слушать и говорить
принятие ребенка таким какой он есть
отказ от коррекции состояния слуха, т. к. ребенок должен стараться слушать сам
При каком методе неприемлемы неподвижные занятия за столом?
верботональный метод
чистый устный метод
метод Леонгард
тотальный метод
В каком методе рассматривалась возможность интеграции детей с нарушением слуха в общеобразовательные учреждения?
чистый устный метод
инклюзивное образование
метод Леонгард
верботональный метод
Обучение словесной речи являлось основной задачей такого метода как
чистый устный метод
тотальный метод
билингвистический
мимический метод
Одним из положении чистого устного метода является
предоставление равных возможностей в получении образования
Для того чтобы идеи были активированы, необходима материальная форма их реализации, то есть слово
осуществление развития двух видов речи: устной и письменной
применение звукоусиливающего оборудование в процессе обучения
В состав детских садов комбинированного вида входят группы
продленного дня
компенсирующие и оздоровительные
общеразвивающие
коррекционные и оздоровительные
При комплектовании групп в ДОУ учитывается
состояния слуха и речи
возраст
статус семьи
рост ребенка
Ожидаемые результаты от инклюзивного образования
ребенок научится разговаривать
повышение качества жизни
выход из состояние изолированности детей с ОВЗ
экономия средств от содержания коррекционных учреждении
Кто инициирует открытие детского сада компенсирующего вида
ПМПК
Областной Департамент образования
Бюро медико-социальной экспертизы
Родители
Инвалидизация влияет на
профессиональную жизнь
социализацию
получение образование
здоровье
Цель инклюзивного образования
преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров
создание нормативно-правовой базы
разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ
реализацию возможностей людей с ОВЗ
