Worksheets教哲19-22
Total questions: 12
Worksheet time: 7mins
1.我國教育部正推動美感教育中長程計畫，柯老師為了自我增能，閱讀了相關的教育 美學著作。下列哪位學者提出「作為」和「感受」兩種元素取得平衡之完整經驗， 方能引發美的感受？
(A)杜威（J.Dewey）
(B)朱光潛
(C)布洛（E.Bullough）
(D)康德（I.Kant）
2.從美學的角度審視教育，下列哪一個例子並不符合？
(A)教師教學認真，會激發學生的崇敬與讚賞
(B)教學可以像是一種精彩的表演藝術
(C)教師的儀容態度優雅與親切產生吸引力
(D)對犯錯學生大 聲斥責，不顧形象
3.著有《美學原理》，認為直覺即表現，「美」即是成功的表現，並否定藝術與理性和社會實踐的聯繫之學者是：
(A) 桑塔耶那（Ｃ﹒Ｓantayana ）
(B) 黑格爾（Ｇ﹒Ｗ﹒Ｈengel）
(C) 克羅齊（Ｂ﹒Ｃroce）
(D) 康德（Ｉ﹒Ｋant）
4.在美感欣賞方面，下列有關布洛（E. Bullough）「心理距離說」(theory of psychical distance)的敘述，何者是較為正確的？
(A)欣賞者與美感對象之間，應該保持疏離的態度，如此才能客觀的欣賞到事物之美
(B)藝術家在創作時，其創作題材應該與個人切身經驗高度吻合，創作起來才會得心應手，並在作品中帶來更多的感動
(C)從教育藝術角度來看，學生在接受教育時，應該強調教育以外的目的，以與其心理產生一定距離及張力，如此才能激 發其學習動機
(D)美感欣賞或創造的絕佳狀態應該是「與對象盡可能接近但又不至於毫無距離」。
5.(複選題)下列何者為康德寫的三大批判?
《純粹理性批判》
《溝通理性批判》
《實踐理性批判》
《判斷力批判》
6.下列康德(I. Kant)的哪一本著作專注於探討道德問題，而成為倫理學的名著？
(A)純粹理性批判
(B)實踐理性批判
(C)判斷力批判
(D)溝通行動理論
7.下列何者屬於蔡元培的教育思想？
(A) 受哲學家康德(I. Kant)影響，將世界分為主觀文化及客觀文化兩個世界
(B) 主張「德、智、體、群、美」五育說
(C) 認為健全的人格，內分四育，即體育、智育、德育、美育
(D) 世界觀教育為隸屬政治之教育，所以十分重要
8.自然主義、超人學說及進步主義皆是何種本位主義?
個人本位主義
社會本位主義
9.下列何者為社會本位主義的代表人物?
(A)孔德
(B)涂爾幹
盧梭
(D)拿托普
10.提出教育四種概念(複合性、爭議性、多樣態的歷程、工作—成效)以及教育四種隱喻(metaphor)(接生、塑造、雕刻、生長)的學者為何人？
(A) 史摩爾(Small)
(B) 盧迪格(Ruediger)
(C) 謝富樂(Scheffler)
(D) 白格曼(Bergemann)
11.教育方法要適應個別差異，因材施教。這種說法是屬於下列那種教育隱喻？
(A)接生
(B)塑造
(C)雕刻
(D)生長
12.中國俗諺謂「十年數木，百年樹人」，認為教育是極具辛勤的志業，這種 教育隱喻屬於下列西方的何種隱喻？
(A)冶鑄
(B)塑造
(C)生長
(D)雕刻
