تجاهل سلوكهم مؤقتا

تكليفهم بأدوار قيادية

توجيه إنذار شفهي لهم

تجاهل سلوكهم بشكل دائم

التعزيز السلبي هو إزالة مثير بهدف تقليل احتمالية حدوث السلوك فيما بعد أما العقاب السلبي فهو إضافة مثير بهدف احتمالية حدوث السلوك فيما بعد

التعزيز السلب ي هو تقديم مثير بهدف تقليل حدوث السلوك فيما بعد. أما العقاب السلب فهم إزالة مثير بهدف التقليل من احتمالية حدوث السلوك فيما بعد

التعزيز السلبي هو إزالة مثير بهدف رفع احتمالية حدوث السلوك فيما بعد. أما العقاب السلبي فهو إضافة مثير محفز بهدف التقليل من احتمالية حدوث السلوك فيما بعد.

كلاهما نفس المعنى

العرض التوضيحي

المناظرة

المحاضرة

التعاون

احتياجات تقدير الذات.

الاحتياجات الاجتماعية

احتياجات الأمن والطمأنينة

احتياجات تحقيق الذات.

أقل عدد يوصي به في جلسات العصف الذهني هو 7، وجلسات مجموعات التركيز هو 10

تهدف جلسات العصف الذهني لتطوير أفكار موجودة، أما جلسات مجموعات التركيز فيها خلق أفكار جديدة.

يمتلك المشاركون في جلسات العصف الذهني خصائص غير متجانسة أما المشاركون في مجموعات التركيز فهم ذوو خصائص متجانسة.

ليس من الضرورة أن يمتلك المشاركون في جلسات العصف الذهني معلومات حول موضوع النقاش، في حين أنه من الضروري أن يمتلك المشاركون في مجموعات التركيز معلومات متعمقة حول موضوع النقاش.

إخضاع طلبة الصّفّ لاختبارات موحدة تقيس قدراتهم بدقة.

إعطاء الطلبة نشاطات متنوعة بمستويات مختلفة والسماح لهم بالتقدم فيها وفق قدراتهم

إعطاء جميع طلبة الصّفّ الفرصة للمشاركة في الأنشطة الصّفيّة

استخدام تقييم صفي موحد

من الممكن قياس العدالة ومن الصعب قياس المساواة.

يشير مفهوم العدالة إلى توفير فرص مختلفة للمتعلمين حسب قدراتهم وظروفهم، ويعبر مفهوم المساواة عن توفير نفس الفرص والخبرات للمتعلمين بغض النظر عن ظروفهم وقدراتهم.

يركز مفهوم المساواة على الحاجات والمتظلبات الفرديّة للمتعلمين، أما مفهوم العدالة فيركز على توفير نفس الأشياء لجميع المتعلمين بغض النظر عن ظروفهم وقدراتهم.

يحمل مفهوم العدالة والمساوة نفس المعنى.

دراسة طويلة

دراسة تاريخية

دراسة تجريبية

دراسة مستعرضة

عدد المواد الدراسية.

درجات الطالب

جنس الطلبة

عدد ساعات التدريس