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MAPAS CONCEPTUALES. Cuestionario

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Son unidades semánticas que resultan de la unión de dos o más conceptos.

a)

Preposiciones.

b)

Concectores.

c)

Proposiciones.

d)

Palabras.

2.

Los conceptos en una mapa conceptual se colocan dentro de una ------------- o figura geométrica, ya que deben diferenciarse de los conectores...

a)

Remarcado.

b)

Líneas.

c)

Elipsis.

d)

Imagen.

3.

Se indican gráficamente mediante líneas y flechas.

a)

Conectores.

b)

Frases.

c)

Definiciones.

d)

Palabras.

4.

Sirven para comunicar de forma clara y concisa, ideas y conceptos complejos.

a)

Crucigramas.

b)

Sopa de letras.

c)

Gráficas.

d)

Mapas.

5.

Qué sucede cuando se efectúa la actividad intelectual por medio del cual se organiza la información nueva que necesita se comprendida.

a)

La persona amplía su habilidad.

b)

Amplía , modifica o cambia el conocimiento.

c)

Su conocimiento queda como al inicio.

d)

No sucede nada.

6.

Son las palabras que describen la relación entre los conceptos. Pueden ser verbos, adverbios...

a)

Las proposiciones.

b)

Conectores.

c)

Conceptos.

d)

Descriptores de la relación.

7.

Los mapas conceptuales están compuestos por conceptos o "palabras claves".. a lo anterior se le conoce como:

a)

Relación de palabras.

b)

Elementos de un mapa conceptual.

c)

Las líneas de relación.

d)

Ninguno de los anteriores.

8.

Se puede afirmar que quien está elaborando un mapa conceptual está:

a)

Pensando, analizando y haciendo interpretación personal.

b)

Pensando y al mismo tiempo resumiendo.

c)

Interpretando y memorizando información.

d)

Solucionando situaciones de crucigrama.

9.

Se enuncian por medio de algún término o palabra, no se presentan como una oración

a)

Palabras.

b)

Oración.

c)

Conceptos.

d)

Frases.

10.

Para construir un mapa conceptual es necesario que:

a)

Se interprete y comprenda la información.

b)

Se memorice y escriba la información.

c)

Se subraye y redacte en la libreta.