wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

EVALUACIÓN 6 03/04/2021

Total questions: 22

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Determine el módulo del vector resultante.

a)

434\sqrt{3}

b)

636\sqrt{3}

c)

2132\sqrt{13}

d)

4134\sqrt{13}

e)

474\sqrt{7}

2.

Si la resultante de los vectores mostrados es nula, calcule θ. (B=14u; C=50u)

a)

b)

c)

d)

e)

3.

Un vector es útil no solo para el físico sino para una persona común, puesto que nos permite representar magnitudes de la vida cotidiana, como por ejemplo la velocidad. Suponga que un auto viaja a 60km/h en un lugar donde el viento actúa en oposición haciendo que el auto tenga una velocidad resultante de 40km/h. Indique cuál será la velocidad resultante del auto si el viento soplara en la misma dirección

a)

70km/h

b)

80km/h

c)

90km/h

d)

100km/h

e)

75km/h

4.

Un automóvil que se mueve a rapidez constante de 10,0m/s emplea 15,0s para atravesar un puente de 147m de longitud. ¿Qué longitud tiene el auto?

a)

2,0 m

b)

2,5 m

c)

3,5 m

d)

4,0 m

e)

3,0 m

5.

Un tren de 46 m de longitud se desplaza con velocidad constante de 108 km/h. Determine el tiempo que empleará en cruzar completamente un túnel de 404 m de longitud

a)

15s

b)

20s

c)

25s

d)

10s

e)

12s

6.

Tres personas, A, B y C, corren con velocidades constantes. A partir del instante en que A y B se cruzan, ¿Qué tiempo transcurre para que C alcance a B?

a)

8s

b)

11s

c)

10s

d)

9s

e)

12s

7.

En el texto Hace unos años, en la Convención, un campesino dijo a radio local, en lengua quechua, que ha disminuido el aporte del Estado, las partes resaltadas constituyen, respectivamente, los elementos de la comunicación

a)

situación, emisor y mensaje.

b)

situación, receptor y código.

c)

situación, mensaje y canal.

d)

emisor, realidad y código.

e)

situación, receptor y canal.

8.

En el enunciado Tras el simulacro, Luis nos pidió algunos consejos antes de postular a San Marcos, los elementos de la comunicación resaltados son, respectivamente,

a)

circunstancia, receptor y emisor.

b)

emisor, código y canal.

c)

emisor, canal y circunstancia.

d)

receptor, emisor y código.

e)

circunstancia, emisor y receptor.

9.

¿A qué elemento de la comunicación representan la escritura del sistema braille y los jeroglíficos?

a)

mensaje

b)

receptor

c)

canal

d)

circunstancia

e)

código

10.

En el enunciado Milagros lee los titulares de los diarios en el puesto, la comunicación es

a)

verbal acústica.

b)

no verbal visual.

c)

verbal escrita.

d)

no verbal auditiva.

e)

verbal visual.

11.

Elija la opción que presenta un ejemplo del dialecto estándar de la lengua española.

a)

Gabriela, mi cocho es bien mosca.

b)

La jato de José está bien bacán.

c)

Mi causa está chaqueteado.

d)

Rafael cayó a un profundo río.

e)

Estos patas misios chequean todo.

12.

En los enunciados: El todo es igual a la suma de las partes, ¡Qué lindo enunciado!, y Alumnos, escuchen atentamente predominan, respectivamente, las funciones del lenguaje denominadas

a)

apelativa, representativa y expresiva.

b)

representativa, apelativa y expresiva.

c)

representativa, expresiva y apelativa.

d)

apelativa, expresiva y representativa.

e)

expresiva, apelativa y representativa.

13.

Los vicios del lenguaje se ubican en el nivel de la lengua denominado

a)

superestándar.

b)

coloquial.

c)

culto.

d)

subestándar.

e)

estándar.

14.

La variante sociorregional de una lengua natural es reconocida como

a)

habla.

b)

lengua.

c)

dialecto.

d)

lenguaje.

e)

idioma.

15.

Señale una de las características de la ciencia histórica.

a)

iniciar su estudio a partir del esclavismo

b)

utilizar solo fuentes arqueológicas

c)

usar la división por edades de la historia

d)

hacer una investigación en base a fuentes

e)

priorizar los aspectos económicos

16.

Para poder realizar una interpretación de la siguiente imagen

tendríamos que utilizar la disciplina denominada

a)

paleografía.

b)

iconografía.

c)

epigrafía.

d)

arqueología.

e)

heráldica.

17.

La división de la historia a través de una visión materialista dialéctica fue propuesta por

a)

Herodoto.

b)

Cristóbal Keller.

c)

Tucídides.

d)

Marc Bloch.

e)

Carlos Marx.

18.

La ciencia auxiliar de la historia, que estudia la organización y los fenómenos de la sociedad se denomina

a)

arqueología.

b)

economía.

c)

sociología.

d)

geografía.

e)

psicología.

19.

Los grupos humanos cuyos integrantes se consideraban parientes, por ser descendientes míticos de un antepasado común llamado tótem, formaban

a)

clanes.

b)

hordas.

c)

bandas.

d)

castas.

e)

polis.

20.

La revolución neolítica se expresó a través del desarrollo de la agricultura, la zona más antigua donde se manifestó este proceso fue

a)

Europa.

b)

Mesoamérica.

c)

Media Luna Fértil.

d)

Sudamérica.

e)

Oceanía.

21.

El desarrollo del arte rupestre, donde se plasmaron escenas de caza, se vinculó al

a)

Homo sapiens.

b)

Homo habilis.

c)

Homo ergaster.

d)

Homo sapiens sapiens.

e)

Homo erectus.

22.

En el proceso de hominización, el Homo habilis destacó por

a)

edificar ciudades.

b)

elaborar las primeras herramientas

c)

desarrollar la agricultura.

d)

las prácticas funerarias.

e)

domesticar animales.