WorksheetsDECIMO Prueba Saber Ciencias Naturales 1 trimestre
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Un estudiante toma una muestra de trióxido de hierro de un mineral en una mina y establece que su fórmula es Fe2O3. Otro estudiante toma una muestra de trióxido de hierro de un frasco de reactivo del laboratorio del colegio y establece que su fórmula es Fe2O3. El hecho que los estudiantes obtengan la misma fórmula para muestras diferentes se explica por:
La ley de conservación de la materia.
La ley de las proporciones múltiples.
Es solo una coincidencia.
La ley de las proporciones definidas.
Un estudiante pone a reaccionar 1 mol de Cobre (Cu) con 0,5 mol de oxígeno (O2 )obteniendo 1mol de óxido cúprico (CuO). También, hace reaccionar 1 mol de cobre (Cu) con un mol de oxígeno (O2), obteniendo 1 mol de óxido cuproso (Cu2O). La obtención de estos dos óxidos diferentes se explica con:
La ley de conservación de la materia.
La ley de las proporciones múltiples.
Es una propiedad del cobre y del oxígeno
La ley de las proporciones definidas
En un laboratorio químico, un científico, adiciona en un Erlenmeyer 100 g de una sustancia X y 150 g de una sustancia Y. Después de 60 minutos de reacción, los reactivos desaparecen obteniéndose el compuesto Z cuya cantidad es:
50 g de producto
100 g de producto.
250 g de producto.
150 g de producto
1. Carlos y Fredy realizan una competencia en sus automóviles. Cada uno de ellos pretende ir desde la ciudad hasta la playa. En la siguiente gráfica se muestra cómo cambia la posición en relación con el tiempo para cada conductor.
De acuerdo con la gráfica es correcto afirmar que el automóvil, conserva constante su velocidad en todo el recorrido, porque:
a medida que el tiempo avanza, la distancia recorrida por el automóvil Y aumenta.
un ligero aumento en el tiempo empleado hace que la distancia varíe menos en el auto Z.
el automóvil Y recorre la misma distancia cada hora que permanece en movimiento.
la distancia que recorre el automóvil Y luego de cuatro horas es la misma que recorre el Z.
En la grafica se representa la posición frente al tiempo de un auto que se desplaza con movimiento:
Rectilíneo uniforme
Rectilíneo uniforme acelerado
Rectilíneo uniforme desacelerado
Circular uniforme
La gráfica muestra la distancia recorrida por Pedro, Pablo y Juan durante un entrenamiento de atletismo.
De la gráfica anterior se puede afirmar que:
Los tres atletas recorrieron la misma distancia.
Los tres atletas estuvieron corriendo durante el mismo tiempo.
Pablo recorrió más distancia que pedro y más que juan.
Pedro corrió durante menos tiempo que juan y que pablo
El anabolismo es una forma de metabolismo que requiere energía y da como resultado la elaboración de moléculas complejas a partir de moléculas simples.
Por el contrario, el catabolismo transforma moléculas complejas en moléculas simples y producen energía. El siguiente esquema muestra los procesos de fotosíntesis y respiración en las plantas.
Con base en la información anterior, se puede afirmar que:
La fotosíntesis es un proceso anabólico porque produce glucosa como molécula compleja.
La fotosíntesis es un proceso catabólico porque requiere energía en forma de luz solar.
La respiración es un proceso anabólico porque produce energía en forma de ATP.
La respiración es un proceso catabólico porque produce moléculas complejas como el CO2 y agua.
La mayor parte de los reptiles dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura corporal, por lo que su producción de calor es baja y su metabolismo lento. Por otro lado los mamíferos no dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura corporal. Teniendo en cuenta esta diferencia usted pensaría que los
mamíferos presentan una menor cantidad de mitocondrias en sus células en comparación con los reptiles
reptiles presentan una menor cantidad de mitocondrias en sus células en comparación con los mamíferos
mamíferos presentan una menor cantidad de ribosomas en sus células en comparación con los reptiles
reptiles presentan una menor cantidad de ribosomas en comparación con los mamíferos
Un investigador siembra siete plántulas de una misma especie, con un peso inicial similar, en diferentes medios de cultivo. Uno de los medios contiene una mezcla completa de nutrientes. Los otros carecen de al menos uno de los nutrientes. Al cabo de unas semanas se mide el peso de cada planta y se obtiene lo que muestra la siguiente tabla.
Según estos resultados, usted podría decir que el elemento mas importante para el crecimiento de esta planta es el
magnesio.
azufre.
manganeso.
zinc.
Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que contenía altos niveles de cadmio y plomo, que son metales tóxicos. Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron que los metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en un botadero de basura cercano.
Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas del resto de los desechos en contenedores completamente aislados.
Con base en la información anterior, se puede afirmar que la propuesta de los estudiantes es
Inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego desecharlas.
Apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados en el agua.
Apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas desechadas.
Inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en contacto con el agua.
