El trabajo colaborativo en robótica se basa en roles especializados y estáticos.

La robótica es una actividad STEM.

Las TIC’s son Teorías de la información y el conocimiento tecnológico.

En robótica los estudiantes trabajan y se desarrollan individualmente.

La robótica favorece el aprendizaje vertical y fragmentado.

La robótica y el STEM fomenta tres tipos de evaluación.

Para aumentar la autoestima y el auto concepto en los estudiantes es necesario permitir que se equivoquen y cometan errores.

En las actividades STEM, los estudiantes aplican procesos de reflexión en la acción y reflexión sobre la acción constantemente.

La inclusión digital es un derecho humano.