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Worksheets修辞
Total questions: 100
Worksheet time: 2hrs 40mins
手牵手,一步两步三步四步望着天。
仿拟
排比
层递
衬托
想念是会呼吸的痛,它活在我身上所有角落。
比喻
比拟
夸张
引用
踏遍千山万水,走遍海角天涯。
对偶
对比
顶真
回文
一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴。
仿拟
引用
借代
怎么了?你累了,说好的幸福呢?我懂了。不说了,爱淡了,梦远了。
反问
设问
排比
反复
难过,是因为闷了很久,是因为想了太多,是因为心理起了作用。
排比
层递
反复
比拟
伤离别,离别虽然在眼前。
顶真
回文
对比
对偶
叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落在天上的叶子。
反复
顶真
回文
比拟
祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐。
引用
借代
反复
衬托
亲爱的,别任性,你的眼睛在说我爱你。
比拟
比喻
夸张
引用
往后余生,风雪是你,平淡是你,清贫也是你。
排比
层递
借代
成为彼此的路,多向往,怎会失去方向?
对比
对偶
设问
反问
孤单是件风衣,它裹起了怕。
比拟
比喻
借代
用一根火柴烧一场蜃楼。
夸张
仿拟
比喻
你们两人真是心有灵犀一点通,买了一样款式的鞋袜。
找出以上句子的修辞手法。
引用
仿拟
比喻
夸张
我在街头就已经听到他那爽朗的笑声了。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
在我心目中,无所不知的爸爸犹如一本百科全书,教会我许多宝贵的知识。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
郑老师难道不聪明吗?
找出以上句子的修辞手法。
设问
比喻
比拟
反问
倘若你不发奋图强,将来前途无亮啊。
找出以上句子的修辞手法。
比拟
仿拟
比喻
夸张
所谓:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴“,所以我们要好好善用时间。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
引用
反复
设问
月亮高高挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨着眼睛。
找出以上句子的修辞手法。
比拟
比喻
夸张
反问
他获选了,他获选了,他终于获选为主席了!
找出以上句子的修辞手法。
夸张
反问
设问
反复
踏入社会后,我深切体会到了“书到用时方恨少”。
找出以上句子的修辞手法。
仿拟
引用
比喻
夸张
这蜿蜒的山路拥抱山丘。
找出以上句子的修辞手法。
借代
比喻
比拟
引用
只剩下钢琴陪我谈了一天,睡着的大提琴,安静的旧旧的。
反复
比拟
比喻
往后余生,风雪是你,平淡是你,富贵也是你。
排比
层递
借代
成为彼此的路,多向往,怎会失去方向?
对比
对偶
设问
反问
孤单是件风衣,它裹起了怕。
比拟
比喻
借代
用一根火柴烧一场蜃楼。
夸张
仿拟
比喻
我非常向往生活在风吹草低见牛羊的草原。
比拟
借代
引用
夸张
这几天制水,我才深深了解到“水到用时方恨少”。
仿拟
引用
夸张
设问
泪尽,也不能相信,此生,如纸般薄命。
比拟
比喻
衬托
借代
我要记住你的样子,像鱼记住水的拥抱,像云在天空中停靠。
比拟
比喻
顶真
借代
想做你的太阳,你的太阳,在你的心里啊,在你的心底啊
反复
比喻
反问
借代
踏入社会后,我深切体会到了“书到用时方恨少”。
找出以上句子的修辞手法。
比拟
引用
比喻
夸张
在我心目中,无所不知的爸爸犹如一本百科全书,教会我许多宝贵的知识。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
时间向我挥挥手,说我不管用什么方法,也无法挽留它。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
刚起床的依龙,头发比杂草还乱。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
恒荣的科学非常好,一眨眼功夫就完成了四十道科学题。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
树枝上的小鸟在吱吱喳喳地说个不停。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
天上的星星如一盏盏的明灯,照耀着大地。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
不!不!我绝不会放弃的!
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
反复
郑老师一开口,楼上楼下课室的学生都听得见。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
反复
秀才不出门,能知天下事,阅报的好处真不少。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
引用
比拟
反复
我等你等到胡子都长出来了,你怎么那么迟才到啊?
找出以上句子的修辞手法。
夸张
比喻
比拟
反复
学校是个大家庭,给了我无限的温暖。
找出以上句子的修辞手法。
夸张
比喻
比拟
反复
“真的吗?是真的吗?”弟弟一脸难以置信地问道。
找出以上句子的修辞手法。
夸张
比喻
比拟
反复
姐姐的视力好到十公里以外的蚂蚁都能看得一清二楚。
引用
比喻
夸张
反复
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情跳舞。
找出以上句子的修辞手法。
引用
比喻
夸张
比拟
一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。
找出以上句子的修辞手法。
明喻
暗喻
借喻
夸张
春天来了,心宁用温柔的小手拂醒了大地;春天来了,心宁用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
找出以上句子的修辞手法。
夸张
比喻
反复
比拟
他真幸福,可是却身在福中不知福。
找出以上句子的修辞手法。
夸张
反复
比喻
引用
大雨过后,太阳重现灿烂的光芒。小草从梦中醒来,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地展露笑脸,比赛谁打扮得最美。椰树也在微风中,扬起绿衣袖,翩翩起舞。
根据上文,下列事物都用了修辞手法来描述,除了
A 太阳
B 小草
C 鲜花
D 椰树
大风起,把头摇一摇,
风停了,又挺直腰。
大雨来,弯着背让雨浇;
不怕风,不怕雨,立志要长高,
小草实在是并不小。
下面哪个句子的修辞手法和上述歌词的相同?
A 海风轻轻地吻着我的面颊。
B 想起芒果,刘伯伯便 垂涎三尺。
C 同学们跳起舞来像蝴蝶一样轻盈。
D 他力气很大,一手就可以拔起一棵树。
稻田中的稻苗迎风轻摆,向农夫挥手道别。
哪项采用了与上面句子相同的修辞手法?
A 稻田是国家经济的命脉。
B 猛烈的太阳把大地晒得冒烟。
C 公鸡唤醒了在沉睡中的村庄。
D 飞啊飞,飞啊飞,风筝飞远了。
无情的大火像矫捷的猛兽,从排屋的这一端扑向另一端。大火张开血盆大口,把无法逃走的房子和车子一一吞食。
哪项的修辞手法与文中“大火张开血盆大口,
把无法逃走的房子和汽车一一吞食。”相同?
A 一张树叶就是一只绿色的巴掌。
B 冷气机生病了,不断吐出热气。
C 你说!你说!这是不是你的错?
D 残月像一把钩子,挂在夜空中。
我站在岸边,海面平静得宛如一面镜子(P)。我抬头仰望天空,只见云彩在慢慢地飘动着(Q)。化好妆的月牙,迈着莲步,娇羞地从山的一段走过来(R),星星也赶来给天空缀满宝石(S)。
在画线部分P 、Q 、 R 和S中,哪一个没有采用修辞手法?
P
Q
R
S
文字和书籍的发明,让后人可以有系统记录和保存思考所得。每一本好的书都开启了一扇智慧之门,门后都有一位智者在等候你的来访,把你带到新的境界。
哪项的修辞手法和文中画线的部分相同?
A 我那双比铅球还重的眼皮慢慢垂下,再也张不开了。
B 父亲管教我很严,但是他很疼我,真的很疼我。
C 远处传来的铃声告诉我,今天我又迟到了。
D 男儿的泪不轻弹,但我已经到了伤心处。
“只三两下功夫,他就把凌乱不堪的房子收拾得整整齐齐。”
哪个句子的修辞手法和上面句子的相同?
A 含羞草低着头,默默不语,难道是有心事?
B 那个小女孩被含羞草的刺刺伤后,哭得天崩地裂。
C 全身长满尖刺的含羞草,如有刺猬,使人不敢接近。
D 含羞草,含羞草,你多么顽强,你是我学习的榜样。
夕阳西下,一群天真活泼的小孩正在游乐场玩耍,一个个的脸蛋儿被晒得像红苹果,可爱极了。看到这个景象,我心中不禁感慨,无比的欢喜,仿佛又回到了美好的童年。
哪项用的修辞法和文中的画线部分相同?
A 风吹来,椰树摇摆着双手向人们问好。
B 转眼间,妈妈一头油亮的黑发已变成白发。
C 听到好消息,他们高兴得几乎跳到屋顶上去。
D 他辛勤地工作,好比一只忙着采花蜜的蜜蜂
手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。
的修辞手法与上面句子的相同?
A 姐姐被这噩耗吓呆了,老半天说不出话来。
B 他对每一次的考试都持着临时抱佛脚的态度。
C 抹了发胶,弟弟的头发像铁丝般一根根地竖起。
D 树林里的秋蝉快乐地合奏着一首首动听的乐曲。
“你快出来!你快出来!我一定要见到你!”小明生气地敲门说道。
以上句子应用了什么修辞手法?
比拟
比喻
引用
反复
对于活在的世界,十年,足成长成一株大树,足以崛起一座新城,足以发生历史性的变革;对于死的世界,十年无所谓长短。无所谓时间与空间。
(a)
如果这个世界里没有痛苦、没有挫败、没有迷惘,那么罗丹、托尔斯泰、李白和贝多芬在艺术上也许不会有那么大的成就。
(a)
当人们做钱的主人时,钱给人带来了幸福;当人们变钱的奴隶时,钱给人带了带来了灾难。
(a)
一个人拿不起,两个抬的动,三个不费力,四个更轻松。
(a)
机巧的人轻视学问,聪明的人利用学问。
(a)
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
夸张
比拟
借代
对比
在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
对比
顶真
回文
排比
有缘千里来相会,无缘对面不相逢。
对比
对偶
引用
借代
杨明转脸眺望窗外。夜空阴云密布,看不见一颗星星。可他那颗跳跃的心却是明亮的。
对比
引用
衬托
借代
如果能用我的生命换取爸爸一年、一个月、一日的复生,我也愿意!
排比
层递
夸张
反复
未市,你可以说它是一座大城市,也可以说是一座中等城市,甚至可以说它是一座小城市或者一座小镇。
排比
层递
对比
衬托
爸爸每次吃肉骨茶时,一定会叫一壶铁观音。
夸张
比喻
借代
顶真
“千里之堤,溃于蚁穴”,世界上堪称伟大的是那种不屈不挠,团结一致的精神。
上述句子才用了什么修辞手法?
引用
仿拟
夸张
反复
读书,能增长智慧;读书,能提升修养。
上述句子采用什么修辞手法?
引用
反复
仿拟
夸张
他这么关心你,难道你不懂吗?
上述句子采用什么修辞手法?
夸张
反问
反复
设问
你放一百二十个心吧!我不会重犯错误了。
上述句子采用什么修辞手法?
设问
夸张
反问
仿拟
学习最多的目标是什么?学做人。
上述句子采用什么修辞手法?
反复
夸张
设问
反问
睡觉!睡觉!除了睡觉,你究竟还会做什么?
上述句子采用什么修辞手法?
反复
引用
仿拟
设问
他流下眼泪,眼泪又往肚里吞·,吞下许许多多委屈。
上述句子采用什么修辞手法?
反问
设问
顶真
回文
以下句子是采用回文修辞手法?
读书不忘休闲,休闲不忘读书,两者是并重的。
铃声一响,同学们已经走到校门口了。
你认出她是世界杯女子羽球单打冠军,真是慧眼识英雌。
面对一个在无意中犯错的人,我们为何不能宽恕呢?
以下采用顶真修辞手法的句子是什么?
树上结满了累累果实,果实已成熟了。
信言不美,美言不信。
大事化小事,小事变大事。
子女的缺点需要父母纠正过来,父母需要纠正子女的缺点。
阅读有哪些益处?阅读能拓宽解题思路。
上述句子采用什么修辞手法?
夸张
顶真
回文
设问
炎阳高照,几乎把地面上的柏油融化了。
上述句子采用什么修辞手法?
仿拟
夸张
顶真
反复
一个爱国的公民最基本的行动是什么?支持国货。
反问
比喻
设问
比拟
遵守交通法规,不是我们应该做的吗?
夸张
比喻
比拟
反问
花儿们呼吸着夜晚的清新空气,都想谈谈心里话。
设问
比拟
比喻
夸张
当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残,我还是不能和你分手。
夸张
比喻
比拟
反问
爱心是风,风卷来浓密的云,云化作及时的雨。
比拟
比喻
夸张
借代
好的领袖不拿老百姓的一针一线。
借代
比喻
比拟
反问
戏台上的丑角,脸上涂得红红白白,他却是戏中不可或缺的要角。以他个人的丑陋,换取观众一笑,这难道不是美的一种?
反问
借代
设问
夸张
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 太阳会从西边出来吗?
b) 他动也不动,彷如石像。
设问,比喻
反问,比喻
设问,比拟
反问,比拟
分析各句的修辞手法,选出分析正确的一项。
枪口对准星星,星星大吃一惊!看它呀,躲躲闪闪,看它呀,跳跳蹦蹦。
设问
比喻
夸张
比拟
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 维吾尔族姑娘插上金色的翅膀,在广阔的天地里飞翔。
b) 她还没有拿起酒杯,就喝醉了。
比喻,夸张
比拟,借代
比拟,夸张
比喻,借代
丽敏是一个科学很棒的学生,一眨眼功夫就可以完成十道科学题。
引用
夸张
比拟
比喻
以下采用回文修辞手法的句子是什么?
树上结满了累累果实,果实已成熟了。
信言不美,美言不信。
大事化小事,小事化无事。
子女的缺点需要父母纠正过来,父母需要肯定子女的优点。
当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残,我还是不能和你分手。
排比
比喻
比拟
反问
当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残,我还是不能和你分手。
层递
比喻
比拟
反问
爱心是风,风卷来浓密的云,云化作及时的雨。
比拟
回文
夸张
顶真
