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Revision: Curriculum Planning

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

学习循环周期的正确顺序是什么?

a)

觉察期  \rightarrow  探索期  \rightarrow   掌握期  \rightarrow  应用期

b)

探索期  \rightarrow  应用期  \rightarrow   掌握期  \rightarrow  觉察期

c)

觉察期  \rightarrow  探索期  \rightarrow   应用期  \rightarrow  掌握期

2.

课程设计周期的正确顺序是什么?

a)

行动 \rightarrow 设计 \rightarrow 收集信息 \rightarrow 评价

b)

收集信息 \rightarrow 设计 \rightarrow 行动 \rightarrow 评价

c)

收集信息 \rightarrow 评价 \rightarrow 行动 \rightarrow 设计

3.

以下哪一项不是新加坡幼儿园课程框架列举的关键阶段学习成果?

a)

聆听和表达想法

b)

爱家人、朋友、教师和学校

c)

懂得计数和书写短句

d)

具有好奇心和探索精神

4.

通过有意义、有目的的游戏促进幼儿的学习。这个原则属于NEL里头iTeach原则的哪一项?

a)

i

b)

T

c)

e

d)

a

e)

c

5.

NEL的PRAISE学习心理品质的“S”,指的是什么?

a)

赏识性

b)

专注性

c)

创造力

d)

好奇心

6.

课程设计中的主题(theme)、专题(topic)和学习体验属于什么教学内容?

a)

范畴 Scope

b)

顺序 Sequence

7.

以下哪一项关于螺旋课程(Spiral Curriculum)的描述够准确?

a)

幼儿会多次重温某一特定的知识和技能

b)

每次重温,应该维持知识和技能的复杂性

c)

新旧之间的学习必须是有关联性

d)

每次复习都会加强知识、技能和心理品质

8.

以下哪一项描述课程策划中的发展方向原则是正确的?

a)

从未知到已知

b)

从局部到整体

c)

从准确到不准确

d)

从具体到抽象

9.

布鲁分类法(Bloom's Taxonomy)的6个阶级的学习,哪一个是正确的排列?

a)

记忆-理解-创造-分析-评量-应用

b)

记忆-理解-应用-分析-评量-创造

c)

记忆-分析-理解-评量-应用-创造

10.

使用“提问”的教学策略时,应该避免以下事情,除了……

a)

封闭式的问题

b)

回答自己的问题

c)

鼓励跟教师的答案一唱一和

d)

重复问相同的问题,直到幼儿回答