¿Qué es la pedagogía conceptual?

¿El estudiante mediante esta pedagogía podrá amplificar sus habilidades en los procesos cognitivos y afectivos?

Autor que abordó el modelo enfocándose en el pensamiento y el lenguaje.

Autor que proporcionó la siguiente premisa:

"El conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen".

Este autor amplió el modelo bajo la relación existente entre la inteligencia y el pensamiento como puntos relevantes de la adquisición de conocimiento.

Fue quien estudió la pedagogía conceptual desde la inteligencia emocional de manera simultánea con el filósofo español.

Autor que decidió poner sus esfuerzos en tratar esta pedagogía desde los valores.

Son fases de la Pedagogía Conceptual

Hace referencia al interés de despertar en el estudiante curiosidad y el interés por las diferentes tareas que realiza esperando que aprenda con el objetivo final de reflexionar sobre la información adquirida y el proceso que se atravesó para integrar está en su sistema cognoscitivo.

Se enfoca en garantizar el acceso a la información, comprenderla, aproximarla a la realidad para esquematizarla, avalando la comprensión esperando que el alumno la asimile. Su punto principal es que el estudiante comprenda realmente los contenidos que se le están mostrando y los contextualice.

Se basa en el dominio de lo aprendido realizando un proceso de autoconciencia siguiendo la secuencia propuesta por el modelo: procedimiento, conciencia operacional, simulación y, para terminar, ejercicio de la información adquirida