Feszültségkeltő

Önként és szabadon választott - A felnőtt nem biztosít feltételeket.

Játéktudat - A gyermek tudatában van annak, hogy mi a valóság és mi a játék.

Örömforrás

Erős és kellemes érzelmi állapotot hoz létre az egyénben.

A gyermek, egyén tudatában van, hogy mi a játék és mi a valóság.

Betartja a szabályokat.

Kielégítheti a szükségleteit.

Nem csak az a lényeges, amit az egyén tesz a játékban, hanem az is, amit a játék tesz az egyénnel.

A játéknak objektív feltételei közé tartozik a hely, az eszköz és a légkör.

A játék kialakulásának szempontjából a legfontosabb feltétel a gyermek személyisége, érettségi szintje.

A játék a kisgyermekkor legfontosabb és legfejlesztőbb tevékenysége.

A játék során nem tanul a gyermek, csak a feszültségét oldja.

Amikor a gyermek az eseményekben, életszerű helyzetekben mesékben szereplő alakok személyébe éli bele magát, átéli az eseményeket és egyéni megformálásban szinműszerű megjelenítésre törekszik.

Amikor a gyermek a felnőttek tevékenységét, szerepét sajátos játékkörülmények között képzeletük segítségével újraalkottják, kiegészítik.

Amikor a gyermek különféle elemekből, félkész eszközökből építményeket sé alakzatokat hoz létre.

Amikor a gyermek a valóságos cselekvés csak egy-egy műveletét tudja elvégezni és ezeket ismételgeti, aminek hatására készségei fejlődnek.

Konstruálójáték

Gyakorlójáték

Szabályjáték

Szerepjáték

Friedrich Fröbel

Comenius

Platón

Don Bosco

Rudolf Steiner a Waldorf-pedagógia megalapítója.

Mária Montessori az esztétikai játékelméletek egyik képviselője.

Nagy László a hazai gyermektanulmány kiemelkedő képviselője.

Azt vallotta Rudolf Steiner, hogy a nevelőnek a gyermeki természet törvényszerűségeit figyelembe kell vennie.

J. Piaget szerint a játék során nem jelenik meg szimbólumképzés.