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P1-LENGUAJE 6°-2021

Total questions: 10

Worksheet time: 50mins

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1.

Busca la belleza o arte con las palabras; generalmente posee musicalidad y expresa sentimientos, aunque sobre todo intenta provocar emociones y pensamientos en el lector.

a)

A. Género narrativo

b)

B. Genero lirico

c)

C. Genero dramático

2.

Es fundamental la narración, pero suele tener además descripciones de personas, un lugar y diálogos entre personajes. Se desarrolla una historia que alguien cuenta, ese “alguien” es el narrador.

a)

A. Género narrativo

b)

B. Genero lirico

c)

C. Genero dramático

3.

Se desarrolla una historia, pero nadie la cuenta: el lector o espectador la observa en las palabras y actos de los personajes en un escenario.

a)

A. Género narrativo

b)

B. Género lirico

c)

C. Género dramático

4.

Reconoce a qué tipo de género literario pertenece el siguiente fragmento:


TEXTO 1

Nuestras vidas son los ríos

que van a dar en la mar

que es el morir;

allí van los señoríos

derechos a se acabar

y consumir;

allí los ríos caudales,

allí los otros, medianos

y más chicos,

allegados son iguales

los que viven por sus manos

y los ricos.

(JORGE MANRIQUE: Coplas a la muerte de su padre, copla III)

a)

A. Género dramático

b)

B. Género narrativo

c)

C. Genero lirico

5.

1. Reconoce a qué tipo de género literario pertenece el siguiente fragmento

TEXTO 2

Nos sentamos en un valladar y dijo el ciego:

-Ahora quiero yo usar contigo de una liberalidad, y es que ambos comamos este racimo de uvas y que tengas de él tanta parte como yo. Lo repartiremos de esta manera: tú picarás una vez y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez más de una uva. Yo haré lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habrá engaño.

Hecho así el concierto, comenzamos; […] Acabado el racimo, estuvo un poco con el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo:

-Lázaro, me has engañado. Juraré yo a Dios que has tú comido las uvas tres a tres.

-No comí -dije yo-; pero, ¿por qué sospecháis eso?

Respondió el sagacísimo ciego:

-¿Sabes en qué veo que las comiste tres a tres? En que comía yo dos a dos y callabas.

(El Lazarillo de Tormes, Fragmento adaptado)

a)

A. Género dramático

b)

B. Género narrativo

c)

C. Genero lirico

6.

Reconoce a qué tipo de género literario pertenece el siguiente fragmento

TEXTO 3

HARPAGÓN. ¿Refunfuñas entre dientes?

FLECHA. ¿Por qué me echáis?

HARPAGÓN. ¿Vas a pedirme explicaciones tú, so bigardo? Sal de prisa, antes que te acogote.

FLECHA. ¿Qué os he hecho?

HARPAGÓN. Pues me has hecho... desear que te marches.

FLECHA. Mi amo, vuestro hijo me ha ordenado esperarle.

HARPAGÓN. Vete a esperarle a la calle y no permanezcas en mi casa, plantado como un poste, observando lo que pasa y aprovechándote de todo. No quiero tener delante sin cesar un espía de mis negocios, un traidor cuyos condenados ojos asedian todos mis actos, devoran lo que poseo y huronean por todos lados para ver si hay algo que robar.

(MOLIÈRE: El avaro. Fragmento)

a)

A. Género dramático

b)

B. Género narrativo

c)

C. Género lirico

7.

Observa la imagen del anuncio publicitario de coca cola.

Identifica la función del lenguaje que se indica: “expresa un sentimiento de felicidad al compartir una coca cola con la familia”

a)

A. Función emotiva

b)

B. Función referencial

c)

C. Función conativa

8.

El mensaje que más predomina es el de “comer juntos alimenta la felicidad” ya que espera una reacción de necesidad del receptor ante el consumo de una coca cola.

a)

A. Función emotiva

b)

B. Función referencial

c)

C. Función conativa

9.

En el aviso publicitario se observa que el emisor elabora su mensaje “comer juntos alimenta la felicidad” en relación a la familia. Porque se ve claramente a un grupo de personas que están compartiendo una parrillada, lo que da a entender que es una reunión familiar.

a)

A. Función emotiva

b)

B. Función referencial

c)

C. Función conativa

10.

¿Cuál es el lenguaje no verbal que predomina en el anuncio publicitario?

a)

A. “comer juntos alimenta la felicidad”

b)

B. La imagen de la familia La familia

c)

C. El mensaje