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WorksheetsURGENCIA PEDIÁTRICA (EVALUACIÓN Y RCP)
Total questions: 10
Worksheet time: 30mins
Madre de un niño de 6 años llega a emergencia porque refiere que no quiere comer desde hace 2 días, ¿qué es lo primero que se debe hacer con el paciente?
Preguntarle a la mamá que estuvo realizando previo al inicio del cuadro.
Tomarle las funciones vitales para saber si el paciente se encuentra hemodinámicamente estable como la presión, frecuencia cardiaca y respiratoria.
Evalúo al paciente observando si está despierto, si responde o llora, si respira o si tiene pulso.
Realizo una evaluación física para identificar la probable causa mientras pregunto a la madre como iniciaron los síntomas.
¿Cuál es la secuencia que se debe seguir en la evaluación de un niño en urgencias?
Identificar - Tratar
Evaluar - Identificar - Tratar
Observar - Examinar - Identificar
Examinar - Identificar -Tratar
¿Cuál de las siguientes es incorrecta en base al significado de AVDI?
A (alerta)
V (responde a la voz)
D (responde al dolor)
I (interactúa con el entorno)
¿Cuál es la escala usada para el triaje en urgencias pediátricas?
Escala de Manchester (MTS)
Sistema Español de Triaje (SET)
Escala de Triaje Australiana (ATS)
Indice se Severidad de Emergencia (ESI)
Marca la respuesta correcta según un adecuado RCP:
Si hay 2 reanimadores se deben realizar 30 compresiones y 2 ventilaciones
Si hay solo 1 reanimador se deben realizar 30 compresiones y 2 ventilaciones
Si el paciente esta intubado debo hacer 30 compresiones y 2 ventilaciones.
Paciente ingresa con asistolia, inicio RCP y desfibrilo hasta conseguir pulso.
¿Qué evaluamos en el triángulo de evaluación pediátrica?
Apariencia - respiración - circulación
Despierto - taquipeneico - shock
Evaluar - identificar - tratar
Aspecto - respiración - llenado capilar
¿Cuándo realizamos RCP en el paciente?
Paciente de 8 años con vómitos que no ceden ingresa hipotenso y con piel marmórea.
Niño de 14 años acude por taquicardia con dolor de pecho después de ingerir bebidas energizantes.
Paciente acude por emergencia, se realiza evaluación y se detecta ausencia de pulso.
Todo paciente con bradicardia debe recibir RCP.
Paciente de 6 años ingresa al servicio de emergencia por diarreas, disminución del apetito. Se realiza evaluación y se ve que el paciente está somnoliento, taquipneico, taquicardico, con llenado capilar mayor de 3 segundos, piel marmórea y bajos pulsos periféricos. Marca la mejor respuesta.
Colocar vía endovenosa y monitor para control de funciones vitales
Administro 20cc/kg de adrenalina en bolo cada 10 minutos
Continuo con la evaluación física y exámenes de laboratorio para tratar cuanto antes a mi paciente.
Trato cuanto antes la deshidratación severa de mi paciente y evalúo si tiene algún desequilibrio hidroelectrolítico.
Te encuentras de guardia e ingresa un niño de 4 años. Realizas evaluación inicial y te das cuenta que el paciente no tiene pulso. Decides realizar RCP, ¿Cuál sería la respuesta más indicada?
Si me encuentro solo inicio con 15 compresiones y 2 ventilaciones
Mi compañero inicia con 30 compresiones y yo me encargo de las respiraciones (2 ventilaciones). Cambiando al compresor cada 2 minutos si está cansado.
Realizo compresiones continuas y cada 6 segundo realizo una ventilación
Desfibrilo inmediatamente para recuperar pulso.
¿Cuál no es considerada como una causa reversible de paro cardiaco?
Hiperventilación
Taponamiento cardiaco
Neumotórax
Hipotermia
