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Evaluación formativa 5to

Total questions: 34

Worksheet time: 3hrs 42mins

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1.

La masa de un objeto se mide con ____________ y su unidad de medida es:

a)

Una balanza - Kilogramos

b)

Un vaso precipitado - Newton

c)

Un termómetro - Volumen

d)

Un barómetro - Gramos

2.

El volumen de un objeto es __________ y se mide en _________

a)

Su cantidad de materia - Kilogramos

b)

El espacio que ocupa - Litros

c)

La fuerza que ejerce - Toneladas

d)

La velocidad - Kilómetros

3.

El siguiente instrumento se utiliza para medir...

a)

Fragilidad

b)

Volumen

c)

Flexibilidad

d)

Elasticidad

4.

La materia en estado sólido...

a)

Tiene forma fija y volumen fijo

b)

Tiene forma variable y volumen fijo

c)

Tiene forma fija y volumen variado

d)

Tiene forma variable y volumen variable

5.

La fuerza es...

a)

La interacción entre dos cuerpos.

b)

La suma de varios objetos

c)

La interacción de un cuerpo

d)

Un personaje de los vengadores

6.

¿Qué figura representa mejor el concepto de fuerza?

a)
b)
c)
d)
7.

¿Quién tiene mas fuerza?

a)
b)
c)
d)

Ninguno tiene fuerza.

8.

¿Qué efectos tiene la fuerza sobre los objetos?

a)

Cambie de color

b)

Deformarlo

c)

Que cambie su velocidad

d)

Que cambie a estado gaseoso

9.

La fuerza de roce permite que...

a)

La fuerza que se ejerce tirando de un objeto cambie

b)

El objeto se deslice sobre una superficie que tenga mayor o menor resistencia

c)

El movimiento de un objeto sea más rápido

d)

La aceleración baje de forma paulatina

10.

¿Qué va a ocurrir con el balón cuando el niño aplique fuerza?

a)

El balón se va a detener

b)

El balón cambiará de dirección

c)

El balón se cambiará de posición

d)

El balón se va a deformar

11.

Cuando el movimiento de las placas tectónicas libera una gran cantidad de energía se produce...

a)

Corrientes de aire

b)

Hundimiento

c)

Tormentas

d)

Sismo

12.

La causa más frecuente de un sismo es:

a)

La actividad volcánica

b)

Actividad tectónica

c)

El hundimiento de terreno

d)

No se puede precisar

13.

¿Qué evento geológico es más probable que sea causado por la colisión de las placas de Nazca y Sudamericana, a lo largo de los años es?

a)

Erupción de volcán

b)

Construcción de montañas

c)

Formación de acantilados

d)

Expansión del fondo marino

14.

El tipo de límite de placa tectónica que implica una colisión (choque) entre dos placas tectónicas es:

a)

Límite divergente

b)

Límite convergente

c)

Límite transformante

d)

Límite normal

15.

¿Qué tipo de proceso podemos evidenciar en la imagen?

a)

Tsunami

b)

Formación de río y lagos

c)

Separación de placas tectónicas

d)

Subducción

16.

¿Por qué Chile es un país tan sísmico?

a)

Porque se ubica en el límite convergente de las Placas de Nazca y Sudamericana

b)

Porque entre ambas placas se genera el proceso de subducción

c)

Porque limita con dos partes de la corteza terrestre que se separan entre sí

d)

Porque se encuentra sobre la Placa de Nazca que, genera mucha actividad tectónica

17.

¿Cómo generan los accidentes la mayoría de personas durante un sismo?

a)

Al seguir las instrucciones del personal responsable

b)

Al caminar de forma segura

c)

Al perder la calma y gritar

d)

Al buscar zonas de encuentro seguras

18.

¿Cómo se originó la La Cordillera de los Andes?

a)

Por el aumento de la actividad volcánica.

b)

Por la subducción de la placa de Nazca.

c)

Por el tipo de suelo.

d)

Por sismos de gran intensidad.

19.

¿Qué es lo primero que debes hacer durante un sismo?

a)

Entrar en pánico.

b)

Quedarme en mi lugar.

c)

Mantener la calma y evacuar en las zonas seguras.

d)

Correr por todos lados.

20.

Una medida después de un sismo es:

a)

Dirigirme a las zonas seguras con calma

b)

Correr buscando señal para enviar un mensaje por whatsapp

c)

Caminar por donde hay vidrio.

d)

Tratar de llamar por teléfono a familiares

21.

¿Cuáles con las funciones principales de los huesos?

a)

Proteger algunos órganos internos

b)

Colaboran en la formación de las células sanguíneas.

c)

Dar soporte y forma al cuerpo

d)

Controlar los impulsos nerviosos del cuerpo humano.

22.

El sistema esquelético - muscular está formado por:

a)

Los huesos

b)

Los músculos

c)

Las articulaciones

d)

Todas son correctas

23.

El hueso más largo del cuerpo se llama:

(a)  

24.

¿Qué ocurriría con la articulación si se corta un tendón de la pierna?

a)

Los músculos serían más cortos

b)

Las articulaciones podrían separarse

c)

No se podría flectar la articulación

d)

Se inflamaría el tendón

25.

Ejercicios beneficiosos para los músculos son:

a)

Correr, caminar, nadar

b)

Tener caídas

c)

Sentarme a jugar roblox y minecraft

d)

Hacerme fracturas jugando

26.

En la imagen se muestran 2 procesos musculares para poder flectar el brazo ¿Cuáles son?

a)

Contracción y relajación

b)

Estiramiento y relajación

c)

Articulación y ligamentos

d)

Músculos y huesos

27.

¿Qué es el alcoholismo?

a)

Habito

b)

Adiccion

c)

Costumbre

d)

Distracción

28.

Los factores abióticos constituyen el espacio o medio físico habitado por los seres vivos, algunos ejemplos de componentes abióticos son:

a)

Temperatura, agua y luz.

b)

Animales y plantas

c)

El ser humano

d)

Ninguna de las anteriores

29.
Los cedros y eucaliptos son capaces de elaborar su propio alimento, según lo anterior se puede afirmar que en una red trófica estos organismos cumplen la función de:
a)
Consumidores
b)
Productores
c)
Descomponedores
d)
Ninguna de las anteriores
30.

Los consumidores primarios se alimentan sólo de tejidos vegetales por lo cual también son llamados:

a)

Omnívoros

b)

Carnívoros

c)

Herbívoros

d)

Ninguna de las anteriores

31.
En una cadena alimenticia, los consumidores pueden estar clasificados en: 
a)
Mamíferos, ovíparo, vivíparos
b)
Herbívoros, carnívoros, omnívoros 
c)
Vertebrados e invertebrados
d)
Ninguna de las anteriores
32.
¿Cuáles son acciones perjudiciales para un ecosistema?
a)
Que lo utilicen para paseos
b)
Deforestación, incendios y cazas
c)
Declaración de patrimonio natural
d)
Que cocinen en la selva
33.

¿Qué es contaminación?

a)

Es la presencia en la atmósfera de sustancias, materias o formas de energía que supongan una molestia grave, un peligro o un daño para el ser humano o el medio ambiente

b)

Produce un desequilibrio en el aire, agua, tierra y en el medio ambiente provocando un deterioro.

c)

La contaminación afecta al planeta y a los seres vivientes que lo habitan; los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas.

d)

Todos los anteriores enunciados son correctos

34.

¿Cuáles de las siguientes acciones se deben tener en cuenta para cuidar el medio ambiente?

a)

Ahorrar energía eléctrica

b)

Actuar contra la extinción de flora y fauna

c)

Reciclar plásticos y papeles

d)

Todas las anteriores son correctas