WorksheetsPRIMER COMPETENCIA PARA ENSEÑAR
Total questions: 6
Worksheet time: 30mins
El grupo de tercero "A" en esta semana deberá identificar la disposición gráfica (tipos y tamaños de letra, columnas, entre otros) de las notas periodísticas
Este tipo de actividades corresponden a...
Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos.
Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje.
La maestra Lupita en esta semana vera el tema de "El punto y las lineas al infinito" para esto les da la siguiente información:
Diego juega siempre a que es un gran artista, le gusta bailar, cantar y pintar, lo que más le gusta son los dibujos bidimensionales, ¿sabes qué son?, Diego te lo explica a continuación.
¿Te has fijado cómo somos? Si observas, a una persona la puedes ver por atrás, por el frente, por arriba, desde abajo y por los lados, mira ahora una taza, también puedes verla de muchos ángulos y cada una se ve diferente, a esto se le llama forma tridimensional, en cambio ahora fíjate en una fotografía, No puedes verla por atrás porque no hay nada, observa un dibujo de tu cuadernillo, sólo lo ves de frente, eso es una forma bidimensional, las formas bidimensionales son planas y sólo podemos verlas de manera frontal.
¿A qué competencia corresponde este tipo de actividades?
Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.
Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno.
Hacer frente a crisis o conflictos entre personas.
1.- Lee el texto que escribió Camila.
2.- Con un color rojo o con el mismo lápiz subraya las palabras que crees que estén mal escritas.
3.- Si le faltan comas o puntos encierra dónde deben de ir.
4.- En las líneas de abajo indica las correcciones que tiene que hacerle a su texto.
Esta actividad podemos decir que corresponde a...
Organizar y animar situaciones
de aprendizaje
Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.
Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas.
Martha tiene ahorrado $125 pesos y decide incrementar cada semana $45.
¿Cuanto tendrá ahorrado al pasar 15 semanas?
¿Que competencia sera relacionada esta actividad?
Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.
Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos
Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje.
La maestra de tercero de primaria les pide a sus alumnos Leer el recuadro, es información sobre lo qué es el estado sólido, les comenta que son por lo general cosas duras y con formas definidas, que tienen un peso puede ser mucho o poco, luego les pide buscar en todo lo que les rodea 10 cosas que están en estado sólido y al final escribirlas.
La actividad se relaciona a...
Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas
Desarrollar la cooperación entre alumnos y ciertas formas simples de enseñanza mutua.
Practicar un apoyo integrado, trabajar con los alumnos con grandes dificultades.
Dime a que competencia va encaminada la siguiente actividad:
Investiga las partes que conforman un periódico luego escribe las partes al siguiente periódico.
Aceptar y participar en la formación de los compañeros.
Saber explicitar sus prácticas.
Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento.
