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WorksheetsPrograma de Reforzamiento
Total questions: 11
Worksheet time: 17mins
En el siguiente párrafo, ¿qué recurso se ha empleado predominantemente, a fin de desarrollar el tema?
“Cuando las mezclas son verdaderas soluciones se puede usar el método de la cristalización para separar los componentes porque éste permite que el líquido, al evaporarse lentamente, haga que el sólido se deposite en forma de cuerpos geométricos llamados cristales”.
a) Ejemplificación
b) Uso de nexos temporales
c) Reiteración
d) Explicación
En el siguiente fragmento de informe de experimento, ¿cuáles son conectores temporales?
Desarrollo del experimento
Primero colocamos en un recipiente con agua mineral algunas hojas verdes en un embudo de cristal; éste se quedó sumergido boca abajo, cubriendo las hojas verdes.
Luego, insertamos un tubo en la parte estrecha del embudo y, finalmente, tapamos la parte superior del tubo de cristal con un corcho y expusimos todo esto a los rayos del sol.
a) Primero, luego, finalmente.
b) Primero, luego, tapamos.
c) Luego, finalmente, tapamos.
d) Luego, finalmente, expusimos.
¿Cuál es la idea central del siguiente párrafo?
Las sustancias puras pueden pasar de un estado al otro, según la temperatura. Si ponemos unos cubos de hielo (agua sólida) en una olla y los calentamos, se funden (pasan a agua líquida) y, finalmente, el agua hierve y se evapora (pasa a vapor de agua, un gas). Si ponemos una cuchara fría sobre el vapor de agua, esta condensará nuevamente a agua líquida.
a) La ejemplificación de los tres estados de la materia.
b) La ejemplificación de los cambios de estado de la materia.
c) La ejemplificación de la sublimación.
d) No aparece la idea central.
Elije la opción que organiza de manera adecuada la información.
a) Primero colocamos en un frasco de vidrio una bolita de naftalina, posteriormente lo pusimos a baño María, pusimos un paño humedecido.
b) Colocamos en un frasco de vidrio una bolita de naftalina y a continuación tapamos el frasco, lo pusimos a baño María y al último pusimos un paño humedecido.
c) Primero colocamos en un frasco de vidrio una bolita de naftalina, posteriormente tapamos el frasco y finalmente pusimos un paño humedecido.
d) En un frasco de vidrio colocamos una bolita de naftalina, posteriormente lo pusimos a baño María, después pusimos un paño humedecido.
Elige la opción en la que la puntuación es correcta.
a) Algunas sustancias pueden pasar directamente del sólido al gas, sin pasar por el líquido. Para ver ese fenómeno, hagamos el siguiente experimento.
b) Algunas sustancias, pueden pasar directamente del sólido al gas sin pasar por el líquido; para ver ese fenómeno, hagamos el siguiente experimento.
c) Algunas sustancias pueden pasar directamente del sólido al gas, sin pasar, por el líquido. Para ver ese fenómeno hagamos el siguiente experimento.
d) Algunas sustancias pueden pasar directamente del sólido al gas, sin pasar por el líquido. Para ver ese fenómeno hagamos, el siguiente experimento.
Muchos padres creen que deben prohibir a sus hijos el uso de las redes sociales para evitar ciertos peligros. Hay que tener cuidado de no se conviertan en la fruta prohibida que todos quieran comer. Merece la pena tener comunicación con los hijos para que sepan que confías en ellos y que pueden tener una red social, informándoles de su uso apropiado.
¿Qué tipo de texto es?
a) texto narrativo
b) texto argumentativo
c) texto descriptivo
d) texto dialogado
La serpiente y el granjero
Hace mucho tiempo el hijo de un campesino pisó accidentalmente la cola de una serpiente, quien se giró de repente mordiéndole, de tal modo que murió. El padre estaba muy enojado y le cortó parte de la cola a la serpiente.
Después, en venganza la víbora picó a varios de los ganados del granjero, causándole una gran pérdida, entonces el granjero decidió detener la pelea con la serpiente.
Al amanecer llevó comida a su madriguera, y le dijo: "Olvidemos y perdonemos".
Quizás tenías razón en castigar a mi hijo y vengarte con mi ganado, pero seguramente yo tenía razón al intentar vengarme de ti. Ahora que ambos estamos satisfechos, ¿por qué no volvemos a ser amigos?". "No, no", dijo la serpiente, "Llévate tus regalos. Nunca olvidarás la muerte de tu hijo, ni yo la pérdida de mi cola. Las heridas pueden ser perdonadas, pero no olvidadas".
Por su forma de expresión ¿Qué tipo de texto es?
a) Descriptivo
b) Dialogado
c) Expositivo
d) Narrativo
Lee el siguiente texto.
El tigre se estiraba como una hierba larga y saboreaba el sonido como la hierba saborea el viento.
El orangután, pensativo, dejaba correr la baba de plata.
¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Expositivo
b) Descriptivo
c) Narrativo
d) Argumentativo
-Vamos a ver, ¿por qué andas tan exaltado? ¿Ha ocurrido algo malo en tu casa? ¿Tuviste algún problema en la escuela? Ten confianza en mí. Dime en qué forma puedo ayudarte.
-No, no puede ayudarme, señora.
- ¿Por qué no, Carlitos?
- Porque lo que vengo a decirle, ya de una vez, señora, y perdóneme, es que estoy enamorado de usted.
¿Qué tipo de texto es?
a) texto argumentativo
b) texto narrativo
c) texto descriptivo
d) texto dialogado
¿Cuál es el verbo que sustituye al verbo de la siguiente oración para que exprese una orden o mandato?
El único factor sobre el que podemos influir es el segundo.
a) debemos de influir
b) debemos influir
c) deberíamos influir
d) debimos influir
Solamente hay dos posibilidades de origen del cambio climático: 1. La actividad solar y otras causas externas, y 2. La mano del hombre y su concentración de gases que produce el efecto invernadero (sobre todo el co2). De estos factores, el único sobre el cual podemos influir es el segundo.
¿Cuál de las siguientes oraciones expresan una posibilidad?
a) La actividad solar y otras causas externas.
b) La mano del hombre y su concentración de gases que producen el efecto invernadero.
c) El único factor sobre el que podemos influir es el segundo.
d) Solamente hay dos posibilidades de origen del cambio climático.
