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Worksheetsexamen psicología del adolescente
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
La investigación neopiagetiana sugiere que el tipo de pensamiento que emplean los jóvenes esta más vinculado con:
Lo que piensan, con su contexto cultural, y aquello que los adultos les han enseñado.
Lo que sienten, con el problema en sí y con su contexto cultural
Lo que piensan, con el contexto del problema y los tipos de información, y pensamiento que se consideran importantes en una cultura
Lo que sienten, los tipos de información, las estructuras previas de pensamiento, el contexto cultural
Edad en que ocurre aproximadamente el desarrollo cognitivo, según Piaget:
10 años
11 años
12 años
13 años
Capacidad que, según Piaget, acompaña la etapa de las operaciones formales y que permite desarrollar, considerar y someter a prueba hipótesis:
Razonamiento deductivo
Razonamiento hipotético inductivo
Razonamiento formal
Razonamiento hipotético deductivo
La capacidad para pensar en términos abstractos también tiene implicaciones
Psicológicas
Conductuales
Emocionales
Cognitivas
¿A qué combinación atribuía Piaget el cambio de la etapa de las operaciones concretas al razonamiento formal?
Expansión de las oportunidades ambientales
Influencia de la cultura
Maduración del cerebro
Desarrollo de habilidades sociales
La capacidad para pensar en términos de lo que podría ser, no sólo de lo que es, permite _________________________ y someter a prueba las ____________________
Hipótesis
Crear ideas
Imaginar posibilidades
Escenarios diferentes
Emprender
Dice que, aunque los adolescentes son capaces de resolver problemas abstractos e imaginar sociedades ideales, en algunos sentidos, el pensamiento adolescente es extrañamente inmaduro:
(a)
Se refiere a la convicción de que uno es especial, único y no está sujeto a las reglas que gobiernan al resto del mundo:
(a)
El adolescente puede tener al mismo tiempo muchas alternativas en su mente y, sin embargo, carecer de las estrategias eficaces para elegir entre ellas:
Tendencia a discutir
Indecisión
Idealismo y tendencia a la crítica
Aparente hipocresía
Autoconciencia
Término que hace referencia a la conciencia de uno mismo. Observador que existe sólo en la mente de un adolescente y qué está tan preocupado de los pensamientos y acciones del adolescente como está él mismo:
(a)
Característica que se refiere a que los adolescentes pueden pensar acerca del pensamiento, el propio y el de otras personas. sin embargo, en su preocupación con su propio estado mental, a menudo supone que todos los demás están pensando al mismo tiempo justo en lo que ellos están pensando:
Suposición de singularidad e invulnerabilidad
Aparenten hipocresía
Indecisión
Autoconciencia
Idealismo y tendencia a la crítica
El adolescente constantemente busca las oportunidades de poner a prueba sus capacidades de razonamiento. Discute a medida que organiza los hechos y la lógica para defender los derechos que considera tener:
Autoconciencia
Indecisión
Tendencia a discutir
Idealismo y tendencia a la crítica
Aparente hipocresía
Aspectos funcionales de la cognición:
Aprendizaje, rememoración y desarrollo del lenguaje
Memoria, aprendizaje, lógica
Razonamiento, aprendizaje y rememoración
Desarrollo del lenguaje, razonamiento y aprendizaje
Lógica, metacognición y memoria
Comprensión interpretativa adquirida que se almacena en la memoria a largo plazo:
Conocimiento conceptual
Conocimiento declarativo
Conocimiento procedimental
Para los 16 a 18 años, la persona joven promedio conoce cerca de:
600 000 palabras
80 000 palabras
70 000 palabras
800 000 palabras
Los (a) en la adolescencia pueden incluir aumento en la capacidad de procesamiento de información e incremento en la cantidad de conocimiento almacenado en la memoria a largo plazo
Habilidades adquiridas que se almacenan en la memoria a largo plazo:
Conocimiento conceptual
Conocimiento declarativo
Conocimiento procedimental
Conocimiento objetivo adquirido que se almacena en la memoria a largo plazo:
(a)
Consiste en razonar acerca de dilemas morales en los que las necesidades y deseos de una persona entra en conflicto con las necesidades y deseos de otros, en situaciones donde las reglas o normas sociales son poco claras o no existen:
Comportamiento prosocial y voluntariado
Voluntariado
Razonamiento moral prosocial
Comportamiento moral
Les dicen a los adolescentes que no discutan con los adultos o los cuestionen. Las buenas calificaciones obtienen sermones de hacer más esfuerzo; las bajas calificaciones quizá provoquen castigos:
Los padres autoritarios
Los padres permisivos
Los padres autoritativos
