vzpřimováním postavy

postavení palce proti prstům, s výrobou a používáním nových nástrojů - oštěpy, sekery, sněžnice, brusle, plavidla....

rozvoj nervové soustavy, rozvoj řeči

se sledováním Netflixu!

vznik léčebné a zdravotní gymnastiky, zvané Kung-fu - stoje (rovnováha), úklony, dýchací cviky, sedy, lehy a cvičení v sedu o lehu

masáž, jako léčebná metoda i prostředek k rozvoji tělesné zdatnosti

počátky bojových umění se zbraní i beze zbraně

se rozvíjela díky vzniku městských států, největší byly Sparta a Atény

cvičební systém jóga - založen ve 2. tisíciletí př.n.l.

vysoká péče o hygienu těla + masáže

poznatky o zdraví - léčebný systém Ajurvéda, používaný do dnes

péče o zdraví byla zanedbávána, cvičení výsadou pouze vojáků

tělesná výchova byla důležitou složkou výuky už od dětství - plavání, hry, běh, zápas

dobře známá z vyobrazení na stěnách hrobek

u dospělých - lov, přetah lanem, šplh, plavání, veslování, šerm, zápas a lukostřelba i tanec

po získání koní - rozvoj vozatajství, do té doby pouze pěší armády

především zemědělský stát, kde pracovali otroci na svobodné občany

tvrdá výchova k boji, minimální úroveň humanitního vzdělání

od 7 do 18 let chlapci i dívky vychováváni státem v "internátech" - příprava do armády

uplatňován princip KALOKAGÁTHIE

základem obživy byla práce otroků, ale vzdělaní občané považovali za morální povinnost se podílet na řízení státu

nedostatek systematické výchovy - pouze pro chlapce

základní tři složky výchovy = gramatika, gymnastika, muzika

uplatňování řeckého ideálu všestranného rozvoje jedince - fyzicky zdatného, rozumově a mravně vyspělého

nesmysl

řecký ideál nic nedělání a užívání života

měl tři složky: GYMNASTIKU, GRAMATIKU A MUZIKU

měl v systému zařazeny zápasnické školy, zvané PALAISTRY

měl v systému zařazeny GRAMATICKÉ školy, pro výuku čtení, psaní, počítání, zpěvu a rétorice

měl v systému zařazeny školy, zvané GYMNÁZIA - vrcholná vzdělávací zařízení