Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Filsafat Pendidikan

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Dalam pandangan Progresivisme, manusia harus selalu maju (progress) bertindak konstruktif, inovatif, reformatif, aktif dan dinamis. Hal ini disebabkan manusia mempunyai...

a)

Insting

b)

Kehendak

c)

Naluri

d)

Pandangan Hidup

2.

Pencetus aliran filsafat Progresivisme yang populer adalah ...

a)

Plato

b)

Francis Bacon

c)

Rane Descartes

d)

Jhon Dewey

3.

Tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, adapun maksudnya, pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pengertian pendidikan menurut...

a)

U No. 20 tahun 2003

b)

Horne

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

John Dewey

4.

Tokoh aliran idealisme...

a)

Socrates

b)

Plato

c)

Leukipos

d)

Rane Descrates

5.

Aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan, aliran ini, benda merupakan sumber segalanya...

a)

Fanatisme

b)

Perenialisme

c)

Prakmatisme

d)

materialisme

6.

Manfaat mempelajari filsafat ada bermacam-macam, sebutkan salah satu...

a)

Agar bertindak

b)

Agar mampu menganalisis filsafat

c)

Agar menjadi filsafat

d)

Agar terlatih berpikir serius

7.

Kajian ................ yang membahas tentang bagaimana proses mendapatkan ilmu pengetahuan, hal-hal apakah yang harus diperhatikan agar mendapatkan pengetahuan yang benar, apa yang disebut kebenaran dan apa kriterianya...

a)

Ontologi

b)

Epistemologi

c)

Aksiologi

d)

Filsafat Pendidikan

8.

Belajar adalah kegiatan aktif dimana peserta didik membangun sendiri pengetahuannya. Peserta didik mencari sendiri makna yang dipelajari. Hal ini merupakan prosesmenyesuaikan konsep dan ide-ide baru dengan kerangka berpikir yang telah ada dalam pikiran siswa, merupakan prinsip?...

a)

Penemuan (Inkuiri)

b)

Konstruktifisme

c)

Idealisme

d)

Perenialisme

9.

mempersiapkan setiap individu untuk dapat hidup sempurna, melalui pendidikan intelektual, moral, dan jasmani dengan cara menguasai ilmu tentang hidup. Pertanyaan tentang cara mengajar yang benar harus dipertimbangkan berdasarkan penilaian dari pendidik-pendidik yang sangat cakap dan terkemuka, merupakan prinsip...

a)

Filsafat Individualisme

b)

Filsafat Ilmu

c)

Filsafat Pendidikan Masyarakat

d)

Filsafat Pendidikan

10.

Dalam filsafat kontemporer terdapat jenis aliranfilsafat diantaranya, kecuali...

a)

Aliran proresipisme

b)

Aliran esensialisme

c)

Aliran perenialisme

d)

Alirah eksistensialisme

11.

Dasar filosofi pendidikan yang berlandaskan Pancasila yakni: Diwujudkan dalam perilaku saling menghormati sesama kewarganegaraan Indonesia, tidak memandang suku, etnis budaya, maupun warna kulit. Dalam nilai ini tercermin karakter yang adil dan beradab, menghormati, mengakui kesamaan derajat, hak dan kewajiban, saling mengasihi, tenggang rasa, peduli, berani membela. Wujud sila ke...

a)

Sila Ke-1

b)

Sila Ke-2

c)

Sila Ke-3

d)

Sila Ke-4

e)

Sila Ke-5

12.

Ontologi adalah bagian filsafat yang paling umum, atau merupakan bagian dari metafisika, dan metafisika merupakan salah satu bab dari filsafat.

a)

BENAR

b)

SALAH

13.

Ontologi membahas tentang yang ada secara universal, yaitu berusaha mencari inti yang dimuat setiap kenyataan yang meliputi segala realitas dalam semua bentuknya.

a)

BENAR

b)

SALAH

14.

Di dalam jenis kebenaran secara umum Ada 4 jenis kebenaran secara umum terhadap filsafat ilmu/Epistemologi yaitu: Kebenaran religious, Kebenaran filosofis, Kebenaran estetis, Kebenaran ilmiah

a)

BENAR

b)

SALAH

15.

naturalisme tidak memandang alam yang merupakan keseluruhan realitas

a)

BENAR

b)

SALAH

16.

Cara berpikir filsafat progresivisme menyatakan bahwa kita secara........menjadi bagian hidup di dunia ini untuk merubah kita semakin lebih baik.

a)

Kodrati

b)

Hewani

c)

Botani

d)

Manusiawi

e)

Duniawi

17.

Model pembelajaran yang sesuai jika diterapkan untuk siswa dalam pandangan filsafat progresivisme adalah......(KECUALI)

a)

Scientific Approach

b)

Inquiry Learning

c)

Project Based Learning

d)

Discovery Learning

e)

Conventional Learning

18.

Penerapan filsafat idealisme akan cocok untuk kelas.......

a)

Tinggi

b)

Rendah

19.

Salahsatu metode dalam filsafat yaitu berpikir dialektik artinya bahwa....

a)

Pemecahan masalah melalui dialog untuk mendapatkan keputusan bersama.

b)

Pemecahan masalah dengan menanyakan teman yang pandai dan cerdas.

c)

Memberikan solusi dengan komunikasi searah dengan pihak teman.

d)

Pemberian solusi dengan mencapai kata sepakat atas dasar intimidasi.

e)

Pemberian solusi atas dasar keputusan yang berkepentingan dan penguasa.

20.

Waktu adalah uang. Keberadaannya sangat penting karena manusia akan dapat menguasai segalanya dengan uang. Pernyataan tersebut, salahsatu pandangan seseorang dalam kajian filsafat......

a)

Materialisme

b)

Eksistensialisme

c)

Progresivisme

d)

Idealisme

e)

Realisme

21.

Landasan filsafat pendidikan terdiri dari

a)

Ontologi, Epistemologi, dan Teologi

b)

Logika, Epistemologi, dan Aksiologi

c)

Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi

d)

Ontologi, Epistimologi, dan Kosmologi

22.

Landasan Filsafat Pendidikan yang mengkaji mengenai eksistensi ilmu adalah

a)

Epistemologi

b)

Ontologi

c)

Aksiologi

d)

Kosmologi

23.

Epistemologi merupakan bagian dari filsafat pengetahuan yang bukan membahas

a)

Asal usul ilmu

b)

Metode keilmuan yang digunakan

c)

Batas-batas ilmu

d)

Nilai ilmu

24.

Objek kajian ilmu berdasarkan landasan ontologi yaitu

a)

Seluruh aspek kehidupan yang dapat di uji oleh panca indra

b)

Seluruh aspek yang dapat dipikirkan manusia

c)

Seluruh aspek yang berada di luar jangkauan manusia

d)

Seluruh aspek yang dapat menjadi asumsi manusia

25.

Terdapat dua teori nilai dalam aksiologi yaitu kebebasan nilai dan keterikatan nilai. Pernyataan yang bukan mengenai kebebasan nilai yaitu

a)

Ilmu yang otonom terbebas dari nilai

b)

Pengguna Ilmu yang memberikan nilai

c)

Ilmu yang terikat nilai

d)

Netralitas Pengetahuan