wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบปลายภาค วิชาทักษะชีวิต

Total questions: 80

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

การติดต่อสื่อสารหมายถึง

a)

การแลกเปลี่ยนข้อเท็จจริงความคิดระหว่างบุคคล 2 คนเท่านั้น

b)

การส่งข่าวสารจากบุคคลหนึ่งไปยังอีกบุคคลอื่นไม่ว่าจะเป็นการออกคำสั่ง บอกให้ทราบ ปรับทุกข์หรือแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นที่ออกไม่จำเป็นต้องให้ผู้รับข่าวสารเข้าใจ

c)

การแลกเปลี่ยนสัญญาณสื่อสารข่าวสารระหว่างบุคคลโดยตั้งอยู่บนพื้นฐานความสัมพันธ์ ระหว่างมนุษย์

d)

การถ่ายโอนข้อมูลระหว่างบุคคลหรือเครือข่ายในองค์กร

e)

ทุกข้อที่กล่าวมา

2.

จุดมุ่งหมายหรือหน้าที่ของการสื่อสารมีอยู่หลายประการการทำให้สมาชิกหรือผู้ปฏิบัติงาน ในองค์การ ได้ทราบเป้าหมายร่วมกัน เพื่อว่าสมาชิกหรือผู้ปฏิบัติงานทุกคนจะได้ทำงานให้ตรงกับวัตถุประสงค์ที่ไปด้วยกันได้ เป็นจุดมุ่งหมายหรือหน้าที่ในการติดต่อสื่อสาร ในเรื่องอะไร

a)

อำนวยการให้คนอื่น

b)

การให้ข่าวสารกับคนอื่น

c)

การทำให้เกิดอิทธิพลที่มีต่อคนอื่น

d)

การยอมรับอิทธิพลจากบุคคลอื่น

e)

ไม่มีข้อถูก

3.

การติดต่อสื่อสารจะมีขึ้นได้ในกรณีต่อไปนี้ ยกเว้น

กรณีใด

a)

ประกอบด้วยบุคคล 2 ฝ่าย คือผู้ให้และผู้รับ

b)

ผู้รับตีความได้ตามที่ผู้ให้จงใจให้

c)

ผู้รับไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับข้อความที่ผู้ให้จงใจให้

d)

ผู้รับได้รับข้อความจากผู้ให้

e)

ผู้รับได้รับข้อความจากผู้ให้และตีความได้ตามที่ผู้ให้จงใจให้

4.

การติดต่อสื่อสารแบบแนวดิ่งรวมการติดต่อสื่อสารแบบใดต่อไปนี้เข้าไว้ด้วย

a)

การติดต่อสื่อสารจากเบื้องบนสู่เบื้องล่าง

b)

การติดต่อสื่อสารจากเบื้องล่างสู่เบื้องบน

c)

การติดต่อสื่อสารตามแนวนอน

d)

ง.การสื่อสารแบบทุกช่องทาง

e)

การติดต่อสื่อสารจากเบื้องบนสู่เบื้องล่างหรือจากเบื้องล่างสู่เบื้องบนก็ได้

5.

หน้าที่สำคัญของการสื่อสารแบบใดต่อไปนี้เป็นเรื่องของการอธิบาย พรรณนา และมอบหมายงานในเรื่องนโยบาย ระเบียบปฏิบัติการออกคำสั่งเป็นต้น

a)

การติดต่อสื่อสารจากเบื้องล่างสู่เบื้องบน

b)

การติดต่อสื่อสารจากเบื้องบนสู่เบื้องล่าง

c)

การติดต่อสื่อสารตามแนวนอน

d)

การติดต่อสื่อสารแนวราบนอนตามพื้น

e)

การสื่อสารแบบทุกช่องทาง

6.

โครงสร้างหรือเครือข่ายการติดต่อสื่อสารแบบใดเหมาะสำหรับงานแบบง่ายๆ ธรรมดา

a)

แบบวงกลมและแบบทุกช่องทาง

b)

แบบทุกช่องทางและแบบลูกล้อ

c)

แบบลูกล้อและแบบวงกลม

d)

แบบลูกล้อและแบบลูกโซ่

e)

แบบลูกโซ่และแบบวงกลม

7.

อุปสรรคในการติดต่อสื่อสารอย่างหนึ่งคือการบิดเบือน วิธีใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ วิธีที่สำคัญในการเอาชนะอุปสรรคบิดเบือน

a)

ขยายการติดต่อสื่อสารทางแนวราบของสมาชิกฝ่ายบริการแต่ละคน เพื่อว่าแต่ละคน จะสามารถเข้าใจความหมายที่มีอยู่ในใจของสมาชิกคนอื่น

b)

การเอาใจเขามาใส่ใจเรา

c)

การพัฒนาความรู้สึกหรือตระหนักว่าการบิดเบือนมีอยู่เสมอเพียงแต่จะมากหรือน้อยเท่านั้น

d)

การพยายามที่จะไม่ให้ตัวเองเข้าใจความคิดเห็นของคนอื่น

e)

พยายามทำความเข้าใจว่าการบิดเบือนที่เกิดขึ้นโดยตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ

8.

สิ่งต่อไปนี้ข้อใดไม่ใช่ปัญหาของการติดต่อสื่อสาร

a)

การบิดเบือนความหมาย

b)

การรับฟังด้วยความสนใจ

c)

การจำกัดข่าวสาร

d)

การรับฟังข่าวสารบางอย่างเท่านั้น

e)

ความชัดเจนของสาร

9.

สิ่งใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ เป็นตัวอย่างของการติดต่อสื่อสารที่ไม่ใช่ภาษาพูด

a)

การแสดงสีหน้า

b)

ท่าทาง

c)

ระยะห่างระหว่างบุคคล

d)

การเลือกสรรการรับฟัง

e)

สัญลักษณ์

10.

ผู้บริหารที่ต้องการป้องกันอำนาจของพวกเขา ควรใช้การติดต่อสื่อสารแบบใดดีที่สุด

a)

วาจา

b)

ลายลักษณ์อักษร

c)

ทางเดียว

d)

สองทาง

e)

ถูกทุกข้อ

11.

ข้อใดเป็นการสื่อสารที่สัมฤทธิ์ผล

a)

ผู้ส่งและผู้รับติดต่อกันโดยตรง

b)

ผู้ส่งและผู้รับมีความเข้าใจตรงกัน

c)

ผู้ส่งสารได้ตรงกับความรู้สึกนึกคิดของตน

d)

ผู้รับสารตอบสนองผู้ส่งด้วยความเข้าใจและพอใจ

e)

ถูกทั้ง ค.และ ง.

12.

ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการสื่อสาร

a)

สื่อ สาร การตอบสนอง

b)

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สื่อ สาร

c)

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สื่อ

d)

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร การตอบสนอง

e)

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สื่อ การตอบสนอง

13.

องค์ประกอบที่ทำให้การใช้ภาษาในการสื่อสารต่างกันออกไปได้แก่ข้อใด

a)

สาร

b)

คุณวุฒิ

c)

ฐานะการเงิน

d)

ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

e)

ไม่มีข้อถูก

14.

ในการจัดนิทรรศการผลงานทางศิลปะข้อใดเป็น ผู้ส่งสาร

a)

นิทรรศการ

b)

ผู้จัดนิทรรศการ

c)

ผู้ชมนิทรรศการ

d)

สถานที่จัดนิทรรศการ

e)

อุปกรณ์ต่างๆ ในการจัดนิทรรศการ

15.

ข้อใดจัดเป็นสื่อ

a)

นิทรรศการ

b)

ผู้จัดนิทรรศการ

c)

ผู้ชมนิทรรศการ

d)

สถานที่จัดนิทรรศการ

e)

อุปกรณ์ต่างๆ ในการจัดนิทรรศการ

16.

ข้อใดจัดเป็นสาร

a)

จดหมาย

b)

ผู้ส่งจดหมาย

c)

ข้อความในจดหมาย

d)

ผู้เขียนจดหมาย

e)

บุรุษไปรษณีย์

17.

การสื่อสารที่ดี นอกจากจะมีองค์ประกอบของการสื่อสารแล้ว สิ่งที่จะต้องคำนึงถึงอีกประการหนึ่งคือ

a)

ความชัดเจนของสาร

b)

ความจริงใจของผู้สื่อสาร

c)

ความเข้าใจของผู้รับ

d)

กาลเทศะ

e)

สภาพแวดล้อมเพื่อผู้รับสารจะได้เกิดความเข้าใจตรงกัน

18.

ถ้าเพื่อนของนักศึกษามาชวนไปเที่ยวในขณะที่นักศึกษากำลังดูหนังสือสอบนักศึกษาไม่ไป สถานการณ์เช่นนี้แสดงให้เห็นถึงอุปสรรคของการสื่อสารในด้านใด

a)

สาร

b)

สื่อ

c)

ผู้สื่อสาร

d)

กาลเทศะ

e)

ผู้รับสาร

19.

ผู้รับสารเกิดความรู้สึกในข้อใด ถ้าผู้ส่งสารแต่งกายสุภาพ

a)

นิยม

b)

เชื่อถือ

c)

ยำเกรง

d)

ชื่นชม

e)

พอใจ

20.

ภาษาในข้อใดใช้พูดระหว่างเพื่อนต่อเพื่อน

a)

หนังเรื่องนี้ไม่เข้าท่า

b)

ภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่ดี

c)

หนังสือเรื่องนี้ไม่ค่อยมีสาระ

d)

ภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่ค่อยมีลักษณะเด่นเลย

e)

ถูกทุกข้อ

21.

ความหมาย การตระหนักรู้ในตนเอง ที่ถูกต้อง คือ

a)

การรับรู้ลักษณะนิสัยของผู้อื่น

b)

ความรู้สึกด้านบวกที่บุคคลมีต่อตนเอง

c)

ความรู้สึกนึกคิดทั้งหลายที่บุคคลมีต่อตนเอง

d)

การรับรู้ เข้าใจ ความรู้สึกและเป้าหมายชีวิตของตนเอง

e)

การตระหนักรู้ในผู้อื่นที่มีต่อตนเอง และสามารถแสดงออกได้อย่างเหมาะสม

22.

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของการตระหนักรู้ในตนเอง

a)

ทราบข้อดีและข้อบกพร่องขอตนเอง ทำให้พัฒนาตนเองได้สมบูรณ์

b)

รับรู้ทางอารมณ์ ร่างกาย เพื่อให้สามารถแสดงออกได้อย่างเหมาะสม

c)

รู้บทบาทหน้าที่ของตนทำให้สามารถปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมกับบทบาท

d)

ทำให้ทำให้สามารถตรวจสอบตัวกระตุ้นทางอารมณ์ และกำหนดการตอบสอนง

e)

เข้าใจอารมณ์ การรับรู้ทางประสาทสัมผัส เพื่อให้ผู้อื่นปฏิบัติต่อตนเองได้อย่างเหมาะสม

23.

จากข้อความต่อไปนี้ "นายขอบริหารจัดการการใช้จ่ายให้เหมาะสมกับรายได้ในแต่ละเดือน" ใช้องค์ประกอบใดในการตระหนักรู้ในตนเอง

a)

ความมั่นใจในตนเอง

b)

การตระหนักรู้อารมณ์ตนเอง

c)

การตระหนักรู้ทางด้านร่างกาย

d)

การตระหนักรู้ทางด้านสภาพสังคม

e)

การประเมินตนเองตามความเป็นจริง

24.

จากข้อความต่อไปนี้ "นายงอเป็นคนใจร้อนวู่วามจึงมักจะพยายามไม่แสดงพฤติกรรมขณะที่ตัวเองมีอารมณ์ " ใช้องค์ประกอบใดในการตระหนักรู้ในตนเอง

a)

ความมั่นใจในตนเอง

b)

การตระหนักรู้อารมณ์ตนเอง

c)

การตระหนักรู้ทางด้านร่างกาย

d)

การตระหนักรู้ทางด้านสภาพสังคม

e)

การประเมินตนเองตามความเป็นจริง

25.

จากข้อความต่อไปนี้ "รุ่นพี่ของนายคอชวนนายคอไปดื่มสุราแต่นายคอ

ปฏิเสธเนื่องจากสุราเป็นสิ่งไม่ดี " ใช้องค์ประกอบใดในการตระหนักรู้ในตนเอง

a)

ความมั่นใจในตนเอง

b)

การตระหนักรู้อารมณ์ตนเอง

c)

การตระหนักรู้ทางด้านร่างกาย

d)

การตระหนักรู้ทางด้านสภาพสังคม

e)

การประเมินตนเองตามความเป็นจริง

26.

จากข้อความต่อไปนี้ "นายกอรู้ว่าตนเองมีความสามารถทางศิลปะจึงฝึกฝนและนำความสามารถมาหารายได้ " ใช้องค์ประกอบใดในการตระหนักรู้ในตนเอง

a)

ความมั่นใจในตนเอง

b)

การตระหนักรู้อารมณ์ตนเอง

c)

การตระหนักรู้ทางด้านร่างกาย

d)

การตระหนักรู้ทางด้านสภาพสังคม

e)

การประเมินตนเองตามความเป็นจริง

27.

จากข้อความต่อไปนี้ "นายชอเป็นเจ้าหน้าที่รัฐในหน่วยงานมีบริษัทแห่งหนึ่งจ่ายเงินเป็นการส่วนตัวเพื่อให้นายชออนุมัติโครงการให้กับบริษัทของหน่วยงานตนแต่นายชอปฏิเสธ " ใช้องค์ประกอบใดในการตระหนักรู้ในตนเอง

a)

ความมั่นใจในตนเอง

b)

การตระหนักรู้อารมณ์ตนเอง

c)

การตระหนักรู้ทางด้านร่างกาย

d)

การตระหนักรู้ทางด้านสภาพสังคม

e)

การประเมินตนเองตามความเป็นจริง

28.

สมองส่วนใดที่ใช้ในการควบคุมการแสดงออกทางด้านอารมณ์ให้สมเหตุสมผลและเหมาะสม

a)

ลิมปิก (Limbic)

b)

คอร์เท็กซ์ (Cortex)

c)

ธาลามัส (Thalamus)

d)

อะมิกดาลา (Amydale)

e)

ฮิปโปแคมปัส (Hippocampus)

29.

สมองส่วนใดที่ทำหน้าที่แสดงออกทางด้านอารมณ์

a)

ลิมปิก (Limbic)

b)

คอร์เท็กซ์ (Cortex)

c)

ธาลามัส (Thalamus)

d)

อะมิกดาลา (Amydale)

e)

ฮิปโปแคมปัส (Hippocampus)

30.

การพัฒนาการตระหนักรู้ในตนเองทำได้อย่างไร

a)

มีสติ

b)

ถามเพื่อนและคนรอบข้าง

c)

ซื่อตรงต่อความรู้สึกของตน

d)

ทบทวนความรู้สึกและจัดการกับความรู้สึกของตนให้เหมาะสม

e)

ถูกทุกข้อ

31.

จากข้อความต่อไปนี้ "วาสนานอนกรน จนเพื่อน ๆ ไม่กล้านอนด้วยแต่วาสนาปฏิเสธว่าตนไม่ได้นอนกรน " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

บริเวณลึกลับ

b)

บริเวณจุดบอด

c)

บริเวณเปิดเผย

d)

บริเวณมองเห็น

e)

บริเวณซ่อนเร้น

32.

จากข้อความต่อไปนี้ "เพื่อนของสมชายชอบมาขอความช่วยเหลือสมชายเพราะสมชายชอบช่วยเหลือผู้อื่น " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

บริเวณลึกลับ

b)

บริเวณจุดบอด

c)

บริเวณเปิดเผย

d)

บริเวณมองเห็น

e)

บริเวณซ่อนเร้น

33.

จากข้อความต่อไปนี้ "ท็อปชอบอวดอ้างว่าตนร่ำรวยเพื่อหลอกผู้อื่นมาร่วมลงทุนแล้วนำเงินที่ได้หนีหายไป " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

บริเวณลึกลับ

b)

บริเวณจุดบอด

c)

บริเวณเปิดเผย

d)

บริเวณมองเห็น

e)

บริเวณซ่อนเร้น

34.

จากข้อความต่อไปนี้ "เหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้น " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

บริเวณลึกลับ

b)

บริเวณจุดบอด

c)

บริเวณเปิดเผย

d)

บริเวณมองเห็น

e)

บริเวณซ่อนเร้น

35.

จากข้อความต่อไปนี้ "ถ้าคิดดี ทำดี ชีวิตเราจะมีความสุข " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

Child Ego State (สภาวะความเป็นเด็ก)

b)

Good Ego State (สภาวะความเป็นคนดี)

c)

Adult Ego State (สภาพวะความเป็นผู้ใหญ่)

d)

People Ego State (สภาวะความเป็นคน)

e)

Parent Ego State (สภาวะความเป็นพ่อแม่)

36.

จากข้อความต่อไปนี้ "เป็นอย่างไรบ้างทำการบ้านทันไหม ดูแลตัวเองด้วยนะ " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

Child Ego State (สภาวะความเป็นเด็ก)

b)

Good Ego State (สภาวะความเป็นคนดี)

c)

Adult Ego State (สภาพวะความเป็นผู้ใหญ่)

d)

People Ego State (สภาวะความเป็นคน)

e)

Parent Ego State (สภาวะความเป็นพ่อแม่)

37.

จากข้อความต่อไปนี้ "เรียนต่อปริญญาตรีคณะไหนดี เธอช่วยชั้นคิดหน่อยได้ไหม" จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

Child Ego State (สภาวะความเป็นเด็ก)

b)

Good Ego State (สภาวะความเป็นคนดี)

c)

Adult Ego State (สภาพวะความเป็นผู้ใหญ่)

d)

People Ego State (สภาวะความเป็นคน)

e)

Parent Ego State (สภาวะความเป็นพ่อแม่)

38.

จากข้อความต่อไปนี้ "ผมว่าคุณตั้งใจเรียนดีกว่านะ เพราะยังไงก็คงสู้ผมไม่ได้ " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

I’m O.K. You’re O.K.

b)

I’m not O.K. You’re O.K.

c)

I’m O.K. You’re not O.K.

d)

I’m not O.K. You’re not O.K.

e)

I’m find You’re O.K.

39.

จากข้อความต่อไปนี้ "ทำไมเพื่อนทุกคนถึงมีความสุขและเก่ง แต่เราไม่เก่งและมีความสุขเหมือนเพื่อนเลย " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

I’m O.K. You’re O.K.

b)

I’m not O.K. You’re O.K.

c)

I’m O.K. You’re not O.K.

d)

I’m not O.K. You’re not O.K.

e)

I’m find You’re O.K.

40.

จากข้อความต่อไปนี้ "เราทุกคนชาวไทยโชคดีที่อยู่ในประเทศที่อุดมสมบูรณ์ " จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความใด

a)

I’m O.K. You’re O.K.

b)

I’m not O.K. You’re O.K.

c)

I’m O.K. You’re not O.K.

d)

I’m not O.K. You’re not O.K.

e)

I’m find You’re O.K.

41.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

มนุษยสัมพันธ์ คือ การแสดงพฤติกรรมโต้ตอบกัน เพื่อตอบสนองความต้องการของบุคคล

b)

บุคคลที่เห็นคุณค่าในตนเองส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการมีสัมพันธภาพที่ดี

c)

สัมพันธภาพที่ดีในที่ทำงานช่วยเพิ่มประสิทธิผลของงาน

d)

สัมพันธภาพในลักษณะยอมตามผู้อื่น ช่วยให้บุคคลมีสุขภาพจิตที่ดี

e)

มนุษยสัมพันธ์ช่วยให้เรารู้จักตนเองมากขึ้น

42.

การทำความรู้จัก คำนึงถึงประเด็นใดเป็นสำคัญ

a)

การตระหนักรู้ การประเมินผู้อื่น

b)

การเปิดเผยตนเอง การประเมินสถานการณ์

c)

การให้ข้อมูลย้อนกลับ การตำหนิติเตียน

d)

การเปิดเผยตนเอง การป้องกันตัวเอง

e)

การตระหนักรู้ในตนเอง การเปิดเผยตนเอง

43.

ข้อใด ไม่ใช่ สิ่งที่ควรคำนึงในการเปิดเผยตนเอง

a)

การเปิดเผยตนเองเป็นส่วนหนึ่งของสัมพันธภาพ

b)

การเปิดเผยตนเองช่วยกระชับความสัมพันธ์

c)

การเปิดเผยตนเองเป็นไปอย่างช้าๆ เมื่อความสัมพันธ์อยู่ในสภาพวิกฤต

d)

การเปิดเผยตนเองควรทำอย่างค่อยเป็นค่อยไปให้เหมาะสมกับสภาพความสัมพันธ์

e)

การเปิดเผยตนเองควรเป็นการเปิดเผยความคิด อารมณ์ การกระทำในสภาพปัจจุบัน

44.

ข้อมูลย้อนกลับ หมายถึง ข้อใด

a)

การมีพฤติกรรมตอบสนองการกระทำของบุคคล

b)

การมีปฏิกิริยาตอบสนองผู้อื่นด้วยคำพูด

c)

การให้ข้อมูลทางการกระทำของตนเอง

d)

การให้ข้อมูลโดยอ้างอิงจากเนื้อหาวิชาการ

e)

การบอกกล่าวว่าเรารู้สึกอย่างไร

45.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะที่เอื้อต่อการมีสัมพันธภาพที่ดี

a)

มีน้ำใจ

b)

มีความใส่ใจ

c)

อดทน

d)

ยึดติด

e)

ใจเย็น

46.

สัมพันธภาพในข้อใดแสดงถึงคุณค่าของความเป็นมนุษย์

a)

นาลี เป็นคนขยัน ตั้งใจเรียน เพื่ออนาคตที่ดีของตนเองและครอบครัว

b)

อุทิศ และเพื่อนร่วมงานต่างให้กำลังใจซึ่งกันและกันเมื่อต้องเผชิญปัญหาเศรษฐกิจ

c)

วินัย ดูแลสุขภาพของตนเองอยู่เสมอโดยการออกกำลังกาย

d)

รานี มีความสุขที่ได้อ่านหนังสือเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ

e)

เอก เมื่อมีเวลาว่างจะไปท่องเที่ยวตามสถานที่ธรรมชาติ

47.

ข้อใดแสดงถึงธรรมชาติของมนุษยสัมพันธ์

a)

นัท ดีใจที่สอบได้ A ทุกวิชา

b)

หนุ่ม แสดงความยินดีที่เพื่อนได้รับทุน

c)

แอน ไปท่องเที่ยวเมื่อมีเงิน

d)

นิด ขยันทำงานเพื่ออนาคตที่ดีของตน

e)

อิศ เครียดมากเรื่องค่าใช้จ่ายไม่พอใช้

48.

พฤติกรรมใดขัดขวางการพัฒนาสัมพันธภาพ

a)

วิท ไม่ต้องการให้ใครเตือนเพราะเขาเก่ง

b)

บันลือ ขอบคุณเพื่อนที่รับฟังและเข้าใจตน

c)

วิไล เตือนเพื่อนให้มาเรียนตรงเวลา

d)

มงคล รับฟังคำแนะนำของผู้อื่นและนำไปปรับปรุง

e)

กำไล เล่าให้เพื่อนฟังถึงความเสียใจของตนเอง

49.

ข้อใดเป็นปรัชญาและหลักมนุษยสัมพันธ์

a)

มนุษย์มีความแตกต่างจากสัตว์อื่น

b)

สามัคคีธรรมจะดีหรือไม่ขึ้นอยู่กับคน

c)

พฤติกรรมมนุษย์มาจากความต้องการ

d)

ความสำเร็จของงานและความพึงพอใจของคน

e)

ถูกทุกข้อ

50.

50. ใครมีมนุษยสัมพันธ์ ดีที่สุด

a)

แอมหน้าบึ้งตลอดเวลาที่ทำรายงาน

b)

เอ๋ พูดน้อย แต่ยิ้มอยู่เสมอ

c)

อิค เอาใจเพื่อนโดยการซื้อขนมมาฝากเสมอ

d)

โอ๊บ เป็นกันเองและให้ความช่วยเหลือเพื่อน

e)

หนุ่ม พูดเสียงดังฟังชัด เปิดเผยตรงไปตรงมา

51.

หลักการของมนุษยสัมพันธ์ คือ ลดความเห็นแก่ตัวลงบ้าง และเพิ่มความใส่ใจ

a)

ใช่

b)

ไม่ใช่

52.

การจูงใจด้วยวัตถุมีคุณค่ามากกว่าจูงใจให้คนเห็นคุณค่าของตน

a)

ใช่

b)

ไม่ใช่

53.

คนที่ไม่รู้จักหน้าที่ของตนมีผลกระทบถึงความสัมพันธ์ต่อผู้อื่น

a)

ใช่

b)

ไม่ใช่

54.

การวิเคราะห์การสื่อสารจะทำให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพ

a)

ใช่

b)

ไม่ใช่

55.

การจัดการปัญหาความขัดแย้งด้วยการใช้อำนาจที่เด็ดขาด ช่วยให้ยุติปัญหาได้ดี

a)

ใช่

b)

ไม่ใช่

56.

ข้อใด ไม่ใช่ ปัญหาที่มีผลต่อองค์ประกอบ

การติดต่อสื่อสาร

a)

การมีภูมิหลังที่แตกต่างกัน

b)

การให้ความสนใจในการรับรู้บางส่วน

c)

ความไม่ไวในการรับรู้

d)

ความไม่สามารถรับรู้อารมณ์ที่ซ่อนอยู่

e)

การคำนึงถึงความรู้สึกของบุคคล

57.

ข้อใด ไม่ใช่ ปัจจัยที่จะช่วยส่งเสริมสัมพันธภาพระหว่างบุคคล

a)

ความพอใจในการคบหา

b)

การรู้จักและวางใจกัน

c)

ปทัสสถานส่วนบุคคล

d)

ทัศนคติแบบระวังตัว

e)

การลงทุนส่วนตัว

58.

ข้อใด คือการพัฒนาสัมพันธภาพ

a)

การปิดบังเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง

b)

ความต้องการสัมพันธ์ที่มั่นคง

c)

การเลือกปฏิบัติระหว่างกัน

d)

การไม่แสดงออกถึงความรู้สึกของตนเอง

e)

ไม่มีข้อถูก

59.

ข้อใด ไม่ใช่ การมีชีวิตที่มีความสุข

a)

การไม่ยอมรับในปัญหาสุขภาพของบุคคล

b)

การเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล

c)

การเข้าใจอารมณ์อันซับซ้อนของผู้อื่น

d)

การชื่นชมและซาบซึ้งต่อสิ่งที่ดีรอบตัว

e)

การสำนึกในบุญคุณของผู้มีบุญคุณ

60.

ข้อใด ไม่ใช่ การรู้จักตนเองและผู้อื่น

a)

การรับรู้ผู้อื่นได้ตรงความเป็นจริง

b)

การเข้าใจความต้องการของตนและผู้อื่น

c)

การไม่ยอมรับความเป็นจริงเกี่ยวกับตนเอง

d)

การสื่อสารความต้องการของตนต่อผู้อื่น

e)

การยอมรับความเป็นจริงของตน

61.

ข้อใด ไม่ใช่ ผลกระทบของความเครียด

a)

การแสดงออกทางอารมณ์

b)

การแสดงออกทางกล้ามเนื้อ

c)

การเปลี่ยนแปลงทางสรีระที่สัมพันธ์อารมณ์

d)

การแสดงออกทางการทำงาน

e)

การเปลี่ยนแปลงด้านความคิด

62.

คนที่ไม่มีวิธีการจัดการความเครียด คือ

a)

ดำ มีอารมณ์ขันแม้จะเจอโชคร้าย

b)

เขียว ดูแลชีวิตตนเองได้อย่างพอเหมาะ

c)

ฟ้า ไม่ยอมปรึกษาใครๆเมื่อเกิดเรื่องร้ายแรง

d)

ส้ม คิดเชิงบวกอยู่ตลอดเวลา

e)

ม่วง พูดระบายความไม่สบายใจกับเพื่อน

63.

การจัดการอารมณ์ หมายถึง

a)

การรู้ว่าตนเองเป็นใครต้องการอะไร

b)

ความสามารถในการรู้เท่าทันอารมณ์

c)

ความสามารถในการแสดงออกได้อย่างตรงไปตรงมา

d)

ความสามารถในการควบคุมและแสดงอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม

e)

ไม่มีข้อใดถูก

64.

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบในการจัดการอารมณ์ของตนเอง

a)

การควบคุมตนเอง

b)

ความไว้วางใจ

c)

ความรู้สึกผิดชอบ

d)

ความสามารถในการปรับตัว

e)

การยึดในรูปแบบเดิมเพื่อความมั่นคง

65.

ใคร คือผู้ที่มีการจัดการอารมณ์ได้ดี

a)

โจ้ มักจะอามรมณ์เมื่อมีคนมาสาย

b)

เจน จะคำนึงความรู้สึกของเพื่อนและแสดงออกอย่างเหมาะสม

c)

จิน เมื่อมีภาวะเครียดจะรีบขังตังเองในห้อง

d)

จิต ไม่เข้าใจว่าทำไมเราต้องรักษามารยาท

e)

จูน ร่าเริงตลอดเวลา

66.

ข้อใดไม่ใช่ องค์ประกอบในทฤษฎี A-B-C-D

a)

สถานการณ์ขั้นต้นที่ส่งผลกับบุคคลให้เกิดความโกรธ

b)

ระบบความเชื่อส่วนบุคคลของตัวเรา

c)

ผลที่ตามมาเมื่อมีความโกรธ

d)

การคิดโต้แย้ง การคิดต่างมุม

e)

การฝึกแสดงออกในความรู้สึก

67.

ข้อใดคือ ทฤษฎีแคนนอน – บาร์ด

a)

เชื่อว่าร่างกายต้องแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเป็นอันดับแรก

b)

เชื่อว่าประสบการณ์ทางอารมณ์เป็นผลมาจากการรับรู้

c)

เชื่อว่าการเกิดอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายจะเกิดขึ้นพร้อมกัน

d)

เชื่อว่าการคิดต่างมุม ช่วยให้จัดการอารมณ์ได้ดี

e)

เชื่อว่าการคำนึงถึงผลที่จะตามมาสามารถจัดการความเครียดได้ดี

68.

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของการจัดการกับ ความโกรธ

a)

การรู้จักอดทนอดกลั้น

b)

การแสดงความก้าวร้าวอย่างชัดเจน

c)

การคำนึงผลของระบายความโกรธ

d)

การคิดถึงเรื่องที่ทำให้พึงพอใจ

e)

การฝึกความอดกลั้นต่อเรื่องที่มากระตุ้น ความโกรธ

69.

ใครที่มีลักษณะการจัดการความเครียดได้ดี

a)

เอ เมื่อเกิดเหตุการณ์กดดันจะมือสั่น

b)

บี เมื่อสอบตกจะโทษตัวเองว่าไม่ตั้งใจเรียน

c)

ซี เมื่อถูกเจ้านายตำหนิจะหนีไปดื่มเหล้า

d)

เค เมื่อประกาศผลว่าผลงานไม่ผ่านเข้ารอบ จะเปรียบเทียบว่างานของตนดีกว่าอีกฝ่าย

e)

เจ เมื่อสอบกลางภาคได้คะแนนน้อย จึงตั้งใจเรียนให้มากขึ้น

70.

กรมสุขภาพจิตได้ให้ความหมายของความเครียดว่าอย่างไร

a)

สภาวะทางจิตใจที่เกิดจากความตื่นตัวรับเหตุการณ์อย่างไม่น่าพึงพอใจ

b)

สภาวะทางกายที่การเกร็งอย่างมาก

c)

การควบคุมอารมณ์ได้อย่างทันท่วงที

d)

สภาวะการร้องไห้ที่ไม่สามารถควบคุมได้

e)

การควบคุมตนไม่ได้จึงแสดงออกอย่างคับข้องใจ

71.

ข้อใด คือ ดัชนีที่แสดงออกถึงปฏิกิริยาความเครียด

a)

การเปลี่ยนแปลงทางความรู้สึก

b)

การเปลี่ยนแปลงทางความคิด

c)

การเปลี่ยนแปลงทางจิต

d)

การเปลี่ยนแปลงทางกิจกรรม

e)

ถูกทุกข้อ

72.

ข้อใด คือ เทคนิคในการสร้างความผ่อนคลาย

a)

การหายใจเข้าลึกเต็มอิ่ม

b)

การนับลมหายใจ

c)

การจินตนาการถึงสถานที่ที่สงบสุข

d)

การกำหนดรู้ตัว

e)

ถูกทุกข้อ

73.

ข้อใดคือ ข้อดี ของการมองโลกในแง่บวก

a)

ทำให้สามารถมีกำลังใจในการเผชิญปัญหา

b)

สร้างตัวตนอีกคนที่ไม่ต้องรับรู้ความเครียด

c)

ระงับความเครียดด้วยเทคนิคฝึกสติ

d)

ทำให้มองตนเองอย่างดูแคลน

e)

ถูกทุกข้อ

74.

นักศึกษาควรจะพัฒนาตนให้มีความสุขในชีวิตตามข้อใด

a)

มีความสำเร็จในการศึกษา

b)

อยู่ในสังคมที่ดี

c)

มีฐานะร่ำรวย

d)

มีตำแหน่งหน้าที่การงานดี

e)

รู้สึกพอใจและภูมิใจในตนเอง

75.

ตามที่นักศึกษาได้ทำแบบทดสอบเรื่อง การจัดการความขัดแย้ง (คุณเป็นสัตว์ชนิดใด) จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความต่อไปนี้ "เป็นคนใช้พลังอย่างมากเพื่อให้จุดมุ่งหมายของตนสำเร็จ"

a)

เต่า

b)

ตุ๊กตาหมี

c)

ปลาฉลาม

d)

สุนัขจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว

76.

ตามที่นักศึกษาได้ทำแบบทดสอบเรื่อง การจัดการความขัดแย้ง (คุณเป็นสัตว์ชนิดใด) จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความต่อไปนี้ "ต้องการทั้งจุดมุ่งหมายส่วนตัวและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล"

a)

เต่า

b)

ตุ๊กตาหมี

c)

ปลาฉลาม

d)

สุนัขจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว

77.

ตามที่นักศึกษาได้ทำแบบทดสอบเรื่อง การจัดการความขัดแย้ง (คุณเป็นสัตว์ชนิดใด) จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความต่อไปนี้ "เป็นผู้ให้คุณค่ากับจุดมุ่งหมายส่วนตัว ความขัดแย้งเป็นสิ่งที่ต้องแก้ไข"

a)

เต่า

b)

ตุ๊กตาหมี

c)

ปลาฉลาม

d)

สุนัขจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว

78.

ตามที่นักศึกษาได้ทำแบบทดสอบเรื่อง การจัดการความขัดแย้ง (คุณเป็นสัตว์ชนิดใด) จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความต่อไปนี้ "หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง แยกตัวห่างจากแหล่งขัดแย้ง"

a)

เต่า

b)

ตุ๊กตาหมี

c)

ปลาฉลาม

d)

สุนัขจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว

79.

ตามที่นักศึกษาได้ทำแบบทดสอบเรื่อง การจัดการความขัดแย้ง (คุณเป็นสัตว์ชนิดใด) จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความต่อไปนี้ "ให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ที่ดีกับคนอื่นสูงมาก ต้องการความชื่นชอบจากคนอื่น"

a)

เต่า

b)

ตุ๊กตาหมี

c)

ปลาฉลาม

d)

สุนัขจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว

80.

ตามที่นักศึกษาได้ทำแบบทดสอบเรื่อง การจัดการความขัดแย้ง (คุณเป็นสัตว์ชนิดใด) จงพิจารณาตัวเลือกเหล่านี้ว่าสัมพันธ์กับข้อความต่อไปนี้ "ต้องการแก้ไขปัญหา แต่รู้ว่าควรต้องรอเวลาที่เหมาะสม"

a)

เต่า

b)

ตุ๊กตาหมี

c)

ปลาฉลาม

d)

สุนัขจิ้งจอก

e)

นกเค้าแมว

Similar Resources on Wayground

FN-Air Lo Tran-1-65

75 questions

FN-Air Lo Tran-1-65

quiz

Worksheet

•

University

MD-Air Tran

75 questions

MD-Air Tran

quiz

Worksheet

•

University

ICT-01

80 questions

ICT-01

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

การศึกษาปฐมวัย

80 questions

การศึกษาปฐมวัย

quiz

Worksheet

•

University

แบบทดสอบวิชาการวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้

80 questions

แบบทดสอบวิชาการวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้

quiz

Worksheet

•

University