wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

КИ балаларға педагогикалық көмек көрсету

Total questions: 9

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

КИ балаларға педагогикалық көмек көрсету қай кезде тиімді болады?

a)

Имплантталғаннан кейін

b)

Туылғаннан кейін

c)

Имплантталғанға дейін

d)

Естуі зақымдалған кезде

2.

Есту аппаратын тағу арқылы науқас қандай дағдыларын жетілдіре түседі?

a)

Есту қабілетін жақсарту және көру қабілетін жақсарту

b)

Көріп қабылдауын және жазбаша сөйлеу тілін.

c)

дыбыс айтуын қалыптастыру

d)

естіп қабылдауға тәжірибесін

жинайды және ауызша сөйлеу тілін .

3.

Педагогикалық жетекші бағыттар КИ-ден кейінгі мектеп жасына дейінгі балаларға арналған көмек:

a)

есту қабылдауын қалыптастыру және дамыту

b)

дыбыс айтуын қалыптастыру

c)

баланың ойлау қабілетін дамыту

d)

көру қабілетін қалыптастыру және дамыту

4.

Педагогикалық көмек көрсету кезінде қандай дағдыларды дамытуға үлкен көңіл бөлінеді?

a)

физикалы, химиялық, педагогикалық, психологиялық

b)

педагогикалық, әлеуметтік, психологиялық ,көру дағдысы

c)

әлеуметтік псизикалық, физикалық,педагогикалық

d)

әлеуметтік, физикалық, психикалық, когнитивті дамыту, ойын әрекеттері және есту мен сөйлеуді

5.

Кохлеарлы имплантация маңызды кезеңі

a)

Ауызша сөйлеуді қалыптастыру

b)

КИ кейін педагогикалық көмек ж/е есту мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

c)

Баланың ойлау қабілетін дамыту

d)

Психикалық когнитивті дамыту

6.

Сөйлемдермен сөйлеу қандай дыбысталуларды меңгереді.

a)

дыстарды және дауысты дыбытарды

b)

сөздердің және буындардың дыбысталуларды

c)

әріптерді және дауыссыз дыбыстарды

d)

тілдік емес және тілдік дыбысталуларды

7.

Қай мамандардың бірлесіп жұмыс жасауынан КИ балалар жақсы нәтижеге қол жеткізеді?

a)

Сурдопедагог, психолог

b)

Сурдопедагог, аудиолог

c)

Психолог, дефектолог

d)

Сурдопедагог, логопед

8.

КИ құрылғысын орнатылғаннан кейін науқас өз бетінше көптеген қиындықтарға кездеседі:

a)

Естіп қабылдауын жетілдіруде

b)

Есту аппараты арқылы қалдық есту деңгейін жетілдіру

c)

Ауызша сөйлеу тілін меңгеруде н/е мүлдем игере алмауы

d)

Дыбыс айтуын қалыптастыруда

9.

Операциядан кейінгі түзету педагогикалық шаралардың ұзақтығы мен мазмұны:

a)

Ауызша сөйлеуді қалыптастыру

b)

Есту қабылдауын қалыптастыру

c)

Есту қабілетінің төмендеуі мен КИ арасындағы уақыт аралығы ж/е баланың жеке ерекшеліктері

d)

Есту қабілеті зақымдалған балалармен педагогикалық көмек көрсету