WorksheetsUji Kompetensi 3 Bab 4 Sub Tema C
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Politik Etis merupakan kebijakan yang mendorong perubahan di Hindia Belanda pada awal abad XX. Politik Etis terjadi karena ....
a. banyaknya kritik yang dilakukan tokoh-tokoh liberal dan humanis Belanda
b. Ratu Wilhelmina ingin memakmurkan rakyat di negeri jajahan
c. kondisi keuangan Kerajaan Belanda yang mulai membaik
d. sistem tanam paksa di Indonesia mengalami kegagalan
Perhatikan nama-nama sekolah berikut!
1) Vervolgshool
2) Nederlandsch Indische Artsen School
3) Geneeskundige Hooge School
4) Tweede School
Sekolah yang dibangun pemerintah kolonial Belanda yang sejajar dengan pendidikan tinggi ditunjukkan oleh angka ....
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d. 3) dan 4)
Budi Utomo merupakan organisasi pergerakan nasional yang memperoleh status badan hukum dari pemerintah kolonial Belanda. Pemerintah kolonial Belanda juga menganggap Budi Utomo tidak berbahaya karena ....
a. Budi Utomo secara rutin memberi usulan kepada pemerintah kolonial Belanda
b. perjuangan Budi Utomo cenderung memajukan pendidikan dan kebudayaan
c. anggota organisasi Budi Utomo didominasi oleh mahasiswa STOVIA
d. pergerakan Budi Utomo hanya mencakup Pulau Jawa dan Madura
H.O.S Cokroaminoto menggantikan kedudukan H.Samanhudi sebagai pimpinan Sarekat Dagang Islam 1912. Pergantian tersebut juga diikuti dengan perubahan nama organisasi Sarekat Dagang Islam menjadi Sarekat Islam yang dilakukan dengan tujuan ....
a. memperkuat ekonomi pedagang pribumi agar mampu bersaing
b. memperluas cakupan pergerakan organisasi Sarekat Islam
c. memperoleh anggota dari berbagai kalangan masyarakat
d. memperoleh status sebagai organisasi berbadan hukum
Pelaksanaan kongres pemuda dihadiri organisasi pemuda dari berbagai daerah. Fakta ini menunjukkan ....
a. kongres pemuda mampu mempersatukan pemuda Indonesia
b. para pemuda bersatu melawan kolonialisme dan imperialisme
c. kongres pemuda menjadi wadah untuk kegiatan politik bagi para pemuda
d. para pemuda pada era pergerakan nasional memiliki semangat nasionalisme
Salah satu fenomena sosial pada masa pemerintahan kolonial Belanda adalah perubahan mata pencaharian dari petani menjadi buruh perkebunan. Fenomena sosial tersebut terjadi karena ....
a. pemerintah kolonial mendirikan industri manufaktur
b. pemerintah kolonial membangun jalur kereta api
c. pihak swasta menyewa lahan pertanian untk perkebunan
d. masyarakat mengenal sistem ekonomi berbasis uang
Seiring adanya kolonialisme bangsa Barat, sistem feodalisme di beberapa wilayah di Indonesia mulai dihapus. Salah satu kebijakan pemerintah kolonial yang sesuai pernyataan tersebut adalah ....
a. penguasa pribumi dan rakyat jelata harus menghormati pemerintah kolonial
b. pengangkatan pejabat pribumi sebagai pegawai pemerintah kolonial
c. pemberian perlindungan dan bahan pokok makanan bagi para budak
d. penyerahan tanah dari bangsawan pribumi kepada rakyat jelata
Perhatikan kutipan wacana berikut!
Pendidikan Barat di Hindia Belanda pada awal abad XX telah menghasilkan kaum intelektual. Keberadaan kaum intelektual kemudian melahirkan golongan elite pribumi modern. Golongan elite pribumi modern inilah yang kemudian menghasilkan ide-ide dan pemikiran menuju kemajuan dan usaha untuk membebaskan bangsa dari segala bentuk penindasan kolonialisme Belanda.
Dari wacana tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan pada masa kolonial ....
a. memunculkan kaum terpelajar yang hidup
b. mengenalkan bangsa Indonesia pada kehidupan sekuler
c. mengubah tradisi bangsa Indonesia menjadi tradisi Barat
d. memunculkan kaum terpelajar yang menentang kolonialisme
Pada masa pendudukan Jepang, sebagian masyarakat Indonesia mulai mengenal dan mengenakan pakaian dari karung goni. Kondisi tersebut terjadi karena ....
a. adanya kebijakan larangan impor
b. perekonomian romusa secara besar-besaran
c. para petani wajib menyerahkan hasil panen
d. munculnya organisasi sosial bentukan Jepang
Dampak positif kebijakan pemerintah Jepang dalam bidang pendidikan adalah ....
a. menurunkan angka buta huruf
b. meningkatkan jumlah buta huruf
c. menghilangkan diskriminasi pendidikan
d. memunculkan kaum intelektual dan terpelajar
