WorksheetsSesión II Lectura Crítica
Total questions: 20
Worksheet time: 26mins
1. La palabra subrayada en el segmento significa
A. lesión.
B. lisión.
C. lisol.
D. lección.
2. El lenguaje que usa el texto es
A. enrazado.
B. conversacional.
C. puro.
D. controversial.
3. Por lo que cuenta el narrador en la historia, se entiende que éste
A. trataba de hacerle la vida imposible al profesor.
B. intentaba agradecerle al profesor por haberlo recibido.
C. trataba de conseguir beneficios por parte del profesor.
D. intentaba ganarse la confianza del profesor.
4. Expresiones como "perfume viejo", "fragancia oscura", "sabor a fruta madura", se utilizan en el texto para simbolizar
A. experiencias sensoriales.
B. situaciones extrañas.
C. experiencias amorosas.
D. sensaciones humanas.
5. La ¨instantánea muerte¨ de la que habla el texto se refiere a un
A. asfixiante amorío
B. temblor momentáneo.
C. terrible aliento.
D. beso apasionado.
6. De acuerdo con lo descrito, el narrador es un
A. déspota temeroso de la rebelión de sus opositores.
B. usurpador del poder, orgulloso de su hazaña.
C. emperador derrocado que prepara su venganza.
D. tirano mandatario consciente de su propio destino.
7. Desde la perspectiva del narrador, el asesino es asumido como un
A. joven temeroso y torpe.
B. ser implacable y despiadado.
C. muchacho inexperto y tímido.
D. joven precipitado e introvertido.
8. La expresión ¨en el rápido viaje de su puñal, como en un relámpago, veré humillarse mi alma sombría¨, crea una imagen sobre
A. la fugacidad, por lo sorpresivo de los hechos.
B. el dolor, puesto que el puñal causará una herida.
C. la tristeza, ya que el alma se ensombrece.
D. la humillación, cuando se somete al destino.
9. Cuando el narrador dice: ¨Esta noche pasearé solo por los jardines imperiales. Iré lavado y perfumado¨, significa que
A. considera su muerte como un acontecimiento al que debe ir preparado.
B. está preparado para su muerte y desea morir en manos de su asesino.
C. no le importa su muerte sino lo que dirá la gente de él cuando ya esté muerto.
D. ha aceptado ser asesinado sin luchar, pero quiere mantener su estatus.
10. Del texto se puede concluir que
A. el autor cree en la inevitabilidad del destino.
B. los problemas políticos son una de las razones por las que existen asesinos.
C. la muerte en manos de un asesino es ignominiosa.
D. rinometos fue traicionado por sus propios soldados.
11. Por la forma como se presentan las ideas en el texto, se puede afirmar que quien lo escribe lo hace desde el.
A. Romanticismo, pues su escritura es subjetiva y su lenguaje bien elaborado.
B. Siglo de oro español, pues sobresale la destreza y ánimo por las letras.
C. Modernismo, porque resalta la objetividad y la estructura poética.
D. Vanguardismo, porque las palabras estructuran una naturaleza abstracta.
12. El texto, siendo lirico, puede clasificarse como descriptivo, porque
A. Relata los hechos ocurridos de manera subjetiva.
B. Tiene la estructura de establecimiento de tema, caracterización y desenlace.
C. Representa verbalmente el soneto a manera de acción interrumpida.
D. Responde a la pregunta: ¿Cómo es un soneto?
13. La descripción anterior nos permite saber
A. Cómo elaborar un retrato hablado sobre una persona.
B. Qué tipo de palabras usar para describir una persona.
C. Cómo era físicamente Madame Bovary, aun sin conocerla.
D. Que con las palabras podemos hacer representaciones visuales.
14. Los cambios de carácter de Mademe Bovary se deben a
A. Sus caprichos y delirios en combinación con su espíritu inquieto y fantasioso.
B. Que es demasiado caprichosa, ingenua e inmadura.
C. La desesperación que le causan sus caprichos y delirios.
D. La presión que ejercerse ser una damisela de sociedad.
15. Un sinónimo de la palabra "pulcra" es
A. escrupulosa.
B. impecable
C. pulida.
D. ordenada.
16. La descripción anterior, con respecto a la de Madame Bovary, es
A. Más elaborada, porque usa un lenguaje apropiado según su intención comunicativa.
B. Menos extensa, porque es consciente de la importancia de la economía del lenguaje.
C. Más objetiva, porque usa un lenguaje más técnico y preciso.
D. Menos subjetiva, porque se centra en seguir la estructura apropiada.
17. En el texto, la palabra "amueblada", está
A. refiriéndose a la condición por excelencia que usualmente tienen las estancias de las casas que se rentan.
B. mal escrita, pues según el diccionario la palabra correcta para ese contexto se conjuga así amoblada.
C. describiendo y especificando un beneficio con el que cuenta la casa para llamar la atención de los clientes.
D. siendo usada erróneamente, porque es parte de un lenguaje conversacional que no debe usarse en lo escrito.
18. De acuerdo a la imagen se podría decir que el contraste entre las viñetas 3 y 6 ilustra
A. la resignación hacia las formas de corrupción.
B. las acciones más comunes de las autoridades.
C. la doble moral en relación con la corrupción.
D. los privilegios de algunas profesiones.
19-De acuerdo con el texto, si los hombres por su naturaleza están más inclinados al dominio que a la sociedad, ¿por qué aparecieron sociedades grandes y duraderas?
A. Los beneficios se pueden conseguir mejor cuando los hombres se asocian para formar sociedades.
B. La benevolencia mutua de los hombres llegó a ser superior a su tendencia natural a dominar a los otros.
C. Los temores que los hombres pueden sentir hacia otros los incita más a asociarse que ejercer domino sobre los demás.
D. Las sociedades grandes y duraderas son resultado del contrato que suscriben hombres que no temen a sus semejantes.
20. El punto de partida para lograr un cambio en la estructura del pensamiento político en Colombia se tuvo que
A. conocer muy bien la ideología de la derecha, de la izquierda y del centro.
B. cambiar las leyes constitucionales para permitir la aparición de nuevas tendencias políticas.
C. mantener la admiración por el conservatismo y el liberalismo, sin tener en cuenta otras ideas partidistas.
D. interponer el pensamiento político de izquierda sobre el de derecha para que se diera una verdadera democracia.
