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Biodiversité et évolution

Total questions: 10

Worksheet time: 30mins

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1.

Que peut-on étudier pour savoir à quoi ressemblaient les êtres vivants aujourd’hui disparus ?

a)

Les êtres vivants actuels

b)

Les fossiles

c)

Des images d’époque

d)

Des récits anciens

2.

Qu’est ce qu’un fossile ?

a)

Un cadavre bien conservé

b)

Une copie minérale d’un être vivant

c)

Un squelette

d)

Un moulage fabriqué par l’Homme

3.

Quel est l’âge du plus vieux fossile d’Homo sapiens ?

a)

300 000 ans

b)

3 millions d’années

c)

30 millions d’années

d)

Il n’en existe aucun

4.

Quel âge à la Terre ?

a)

500 000 ans

b)

2 millions d’année

c)

700 millions d’années

d)

4,6 milliards d’années

5.

A quelle période pouvait on trouver le plus de dinosaures ?

a)

Au Jurassique

b)

Au Crétacé

6.

Lors de quelle extinction massive les dinosaures ont-ils disparu ?

a)

Extinction de l’ordovien-silurien

b)

Extinction du dévonien

c)

Extinction du Crétacé-tertiaire

d)

Extinction du trias-jurassique

7.

Au cours de quelle période les plantes à fleurs sont-elles apparues ?

a)

Le jurassique

b)

Le Crétacé

c)

Le néogène

d)

L’hadéen

8.

Au cours de quelle période les grands groupes d’animaux actuels sont-ils apparus ?

a)

Le cambrien

b)

Le paléogène

c)

Le Néogène

d)

La période actuelle

9.

L’oxygène est apparu sur Terre avant l’eau.

a)

Vrai

b)

Faux

10.

L’ère précambrienne a duré plus longtemps que les ères phanérozoïques primaire, secondaire, tertiaire et quaternaire réunies.

a)

Vrai

b)

Faux