Font size
WorksheetsMchy i paprotniki.
Total questions: 7
Worksheet time: 7mins
Wpisz nazwę elementu budowy mchu płonnika oznaczonego na schemacie czerwoną strzałką.
Rozpoznaj organizm. Zaznacz, do której grupy roślin należy.
mchy
paprotniki
Zaznacz zdania, które prawidłowo określają znaczenie mchów w przyrodzie.
Dały początek złożom węgla kamiennego.
Magazynują duże ilości wody.
Mają znaczenie dekoracyjne, są uprawiane w doniczkach.
Są głównym składnikiem torfowisk.
Uczniowie prowadzili doświadczenie, do którego wykorzystali dwa wysuszone fragmenty mchu. Wybierz zdanie, które zawiera właściwie sformułowany problem badawczy do tego doświadczenia.
Mech nie wchłania wody z otoczenia.
Czy wysuszone mchy zachowują zdolność rozmnażania?
Czy wysuszone mchy wchłaniają wodę z otoczenia?
Czy mech może żyć bez dostępu światła?
Na schemacie budowy paproci czerwoną strzałką oznaczono:
korzenie.
kłącze.
dojrzały liść.
zarodnię.
Rozpoznaj przedstawiciela paprotników przedstawionego na zdjęciu.
długosz królewski
widłak jałowcowaty
orlica pospolita
skrzyp polny
Dokończ zdanie. Prezentowany na zdjęciu organizm należy do
paproci.
skrzypów.
widłaków.
