wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

EMRC 7º UL 3

Total questions: 26

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

A puberdade é

a)

um processo de maturação biológica, sexual e reprodutora.

b)

um sentimento positivo.

c)

uma fase da vida que alguns passam.

d)

Um procedimento de imaturidade.

2.

Puberdade

a)

significa literalmente "cobrir-se de pelos" (do latim pubescere).

b)

inicia-se geralmente entre os 10 e os 12 anos, nos rapazes; e entre os 12 e os 14 anos, nas raparigas.

c)

não corresponde ao início do funcionamento das glândulas sexuais.

d)

não corresponde a mudanças produzidas por hormonas que começam a circular no sangue por todo o corpo.

3.

A adolescência é

a)

uma etapa da vida em que se procura a própria identidade e se define a personalidade.

b)

a fase inicial da vida em que se descobre a própria identidade.

c)

a dinâmica de passagem da idade adulta para a infância.

d)

uma etapa pouco importante do ciclo de crescimento e desenvolvimento.

4.

Do latim “adolescere”, adolescência significa

a)

crescimento.

b)

paralisação.

c)

personalidade.

d)

emoção.

5.

A adolescência tem início na puberdade e termina

a)

quando a pessoa assume autonomamente as suas responsabilidades.

b)

por volta dos 18 anos.

c)

quando o adulto se torna idoso.

d)

não tem fim.

6.

Qual das seguintes afirmações não corresponde a mudanças próprias da adolescência?

a)

Alterar a referência social dos amigos para a família.

b)

Perceber a vida de um modo mais complexo.

c)

Assumir responsabilidades e fazer escolhas.

d)

Desenvolver o pensamento abstrato e o sentido crítico.

7.

A adolescência é uma fase da vida marcada por profundas transformações fisiológicas, psicológicas, afetivas, intelectuais, morais, religiosas e sociais vivenciadas num determinado contexto cultural.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

8.

Qual das seguintes não é preocupação própria dos adolescentes?

a)

Medo de envelhecer.

b)

Integração social.

c)

Identificação de sentimentos.

d)

Desejo de amar e ser amado.

e)

Dificuldades na relação com a família e/ou escola.

9.

Com que atitudes podem os adolescentes ultrapassar as suas preocupações e crescer harmoniosamente?

a)

Diálogo, coragem, reflexão, confiança e aceitação de ajuda.

b)

Diálogo, revolta, reflexão, confiança e aceitação de ajuda.

c)

Diálogo, insegurança, coragem e autoestima.

d)

Diálogo, reflexão, confiança, amizade e solidão.

10.

Quais das seguintes dimensões não fazem parte da personalidade?

a)

Económica. Burocrática.

b)

Fisiológica. Intelectual.

c)

Sexual. Social.

d)

Motivacional. Emocional.

e)

Moral. Religiosa.

11.

Para construir a minha própria identidade (personalidade) e para a conquistar a felicidade é fundamental dedicar-me ao crescimento afetivo apreciando-me (desenvolver a autoestima) e apreciando os outros (valorizar a amizade).

a)

Verdadeiro.

b)

Falso.

12.

A personalidade deve ser alicerçada em

a)

amor e valores positivos.

b)

autoestima exagerada.

c)

valores transmitidos pela família.

d)

valores transmitidos pela família e amigos.

13.

Quem influencia a construção da personalidade?

a)

Família, amigos e escola.

b)

Amigos e família.

c)

Família e escola.

d)

Família, médico e amigos.

14.

Agir moral é

a)

valorização do bem comum em detrimento dos interesses pessoais.

b)

capacidade de argumentar e convencer.

c)

aptidão para o sucesso.

d)

decidir com base na salvaguarda dos interesses familiares.

15.

À capacidade de discernir e de fazer o bem a si próprio e aos outros, chamamos moral.

E o crescimento moral é tão importante como o crescimento intelectual ou afetivo.

a)

Verdadeiro.

b)

Falso.

16.

Para amar o outro é necessário

a)

cuidar dele e descentralizar-me.

b)

apenas conquistá-lo.

c)

que pense como eu.

d)

cuidar dele e centralizar-me.

17.

“Ama e faz o que quiseres” é uma frase de:

a)

Santo Agostinho.

b)

Jesus Cristo.

c)

S. Paulo.

d)

Papa Francisco.

18.

Na carta de S. Paulo aos coríntios, os dons só fazem sentido se forem

a)

exercidos com amor.

b)

partilhados.

c)

verdadeiros.

d)

pessoais.

19.

Só amando é que o ser humano se realiza como pessoa e

a)

encontra sentido e felicidade.

b)

descobre a sua religião.

c)

pode ajudar os outros.

d)

é aceite por todos.

20.

Viver o amor que procura o bem comum é

a)

aquilo a que todos somos chamados diariamente.

b)

cada um gostar de si.

c)

o que todas as pessoas fazem.

d)

fazer a vontade aos amigos.

21.

O amor é a fundamental e originária

a)

vocação do ser humano.

b)

maneira de ser.

c)

vocação dos seres vivos.

d)

personalidade das pessoas.

22.

Segundo S. Paulo o amor

a)

suporta tudo, espera sempre, sofre com paciência e é eterno.

b)

é invejoso, vaidoso, orgulhoso e tem maus modos.

c)

é egoísta, irrita-se, pensa mal e alegra-se com a injustiça.

d)

é paciente, prestável e detesta a verdade.

23.

Qual a mensagem cristã sobre a felicidade e a realização pessoal?

a)

Alicerçar a personalidade no amor é caminho de felicidade.

b)

Crescer bem é fazer escolhas baseadas na justiça.

c)

Fundamentar as decisões pessoais é procurar o bem-comum.

d)

Entregar-se ao cuidado dos outros não conduz à felicidade.

24.

A tristeza é o olhar voltado para si; a felicidade é o olhar voltado para Jesus.” Quem é o autor desta frase?

a)

Carlo Acutis.

b)

S. Paulo.

c)

Santo Agostinho.

d)

Papa Francisco.

25.

É um período da vida em que ocorrem mudanças necessárias ao crescimento da pessoa. Umas são de ordem física, visando a preparação do corpo para o amor e a capacidade de gerar filhos; outras são de ordem psicológica e têm como fim a formação da personalidade; outras ainda são mudanças intelectuais, em ordem ao desenvolvimento dos conhecimentos; e outras são de ordem social, com o objetivo de integrar a pessoa na vida do grupo. Falamos da ... ?

(a)  

26.

O que é que mais gostaste nesta unidade letiva e em que medida foi ou pode vir a ser importante para a tua vida?

4 lines