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Equipo 2

Total questions: 18

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

1. 1. ¿Qué era lo que conformaba a una escuela modelo?

a)

Los cursos teóricos por Rébsamen y los prácticos por Laubscher.

b)

Método fonético

c)

Escuela de organización completa, con todos los niveles escolares, integral, en donde los alumnos vivan y socialicen.

2.

2 ¿Cuál era el nombre de la famosa guía de Rebsamen que lo llevo a grandes proyectos?

a)

Escuela de organización completa, con todos los niveles escolares, integral, en donde los alumnos vivan y socialicen.

b)

Los cursos teóricos por Rebsamen y los prácticos por Laubscher.

c)

Guía Metodológica para la Enseñanza de la historia”

3.

¿Cuál era el método que Enrique Laubscher pone en práctica en Orizaba y con el cual formo una “escuela modelo”?

4 lines
4.

Laubscher y Rebsamen influyeron en la formación teórica pedagógica de los maestros, ellos aplican la conjunción de la teoría y la práctica, ¿quién aplica cada una?

a)

Los cursos teóricos por Rebsamen y los prácticos por Laubscher.

b)

Augusto Comte

c)

? consistió en la designación de los candidatos por los caudillos locales y por los Gobernadores para ocupar cargos públicos, los cuales eran ratificados por el Presidente.

5.

Qué es La educación positivista en México?

a)

Augusto Comte

b)

El positivismo en México: impacto en la educación. Artículo que desarrolla los acontecimientos más importantes y sobresalientes de 1910, los cuales marcaron a México para convertirse en el país que actualmente es; dentro de estos acontecimientos se menciona la entrada del positivismo en la educación.

c)

consistió en la designación de los candidatos por los caudillos locales y por los Gobernadores para ocupar cargos públicos, los cuales eran ratificados por el Presidente.

6.

El artículo está diseñado en tres vertientes temáticas. ¿Cuáles son?

a)

El positivismo en México: impacto en la educación. Artículo que desarrolla los acontecimientos más importantes y sobresalientes de 1910, los cuales marcaron a México para convertirse en el país que actualmente es; dentro de estos acontecimientos se menciona la entrada del positivismo en la educación.

b)

Método fonético

c)

La primera analiza la educación positivista

La segunda se centra en el periodo porfirista de los años 1876-1911. Ambas vertientes explican la formación, introducción y reorganización del positivismo en México.

Finalmente, de forma general se explican las causas de la oposición conservadora-católica en cada periodo de gobierno, los mecanismos de resistencia implementados para combatir el avance del liberalismo positivista

7.

Una de las primeras estrategias que empleó la élite política liberal a partir de 1867 ¿en que consiste?

a)

consistió en la designación de los candidatos por los caudillos locales y por los Gobernadores para ocupar cargos públicos, los cuales eran ratificados por el Presidente

b)

Augusto Comte

c)

Los cursos teóricos por Rebsamen y los prácticos por Laubscher.

8.

¿Que materias impartían los clamentinos en la escuela de santa cruz de Tlatelolco ‽

a)

Eliminar el rezago educativo u que la educación fuer laica y gratuita así como multiplicar las escuelas.

b)

Gramática , retórica historia y geografía

c)

Augusto Comte

9.

¿Quienes fueron los que crearon los colegios para los criollos y los mestizos en el siglo XVI?

a)

Los jesuitas

b)

consistió en la designación de los candidatos por los caudillos locales y por los Gobernadores para ocupar cargos públicos, los cuales eran ratificados por el Presidente

c)

? La separación de la iglesia de la educación incluyendo así mismo a las mujeres

10.

gnacio Ramírez impulso a la educación y las primeras letras ,como la separación de, incluyendo a quienes para los estudios?

a)

La separación de la iglesia de la educación incluyendo así mismo a las mujeres

b)

Eliminar el rezago educativo u que la educación fuer laica y gratuita así como multiplicar las escuelas.

c)

La segunda se centra en el periodo porfirista de los años 1876-1911. Ambas vertientes explican la formación, introducción y reorganización del positivismo en México.

11.

¿Cuál era el objetivo del proyecto juarista para el estado en materia educativa?

a)

El positivismo en México: impacto en la educación. Artículo que desarrolla los acontecimientos más importantes y sobresalientes de 1910, los cuales marcaron a México para convertirse en el país que actualmente es; dentro de estos acontecimientos se menciona

b)

Los jesuitas

c)

Eliminar el rezago educativo u que la educación fuer laica y gratuita así como multiplicar las escuelas.

12.

La educación tal como estaba en el país solo favorecía al estancamiento de los individuos y por ende de la sociedad solo las personas acomodadas o pudientes podían dar mejor educación a sus hijos al tener la posibilidad de pagar maestros particulares. ¿Ese fue el de Valentín Gómez Farías?

a)

Si cuyos padres pudieron pagarle maestros asta domicilio

b)

Augusto Comte

c)

Eliminar el rezago educativo u que la educación fuer laica y gratuita así como multiplicar las escuelas.

13.

Su colaborados José María Luis Mora propuso la instalación de un ministerio de instrucción pública para dar a el individuo la posibilidad de libertar entre más, fue así que Gómez Farías creo:

a)

Los jesuitas

b)

La dirección general de instrucción Pública que estableció las veces para la enseñanza Laica

c)

Si cuyos padres pudieron pagarle maestros asta domicilio

14.

El 28 de diciembre de 1868 surge la sociedad católica de la Nación Mexicana: ¿Qué tenía por objetivo?

a)

Proteger y propagar la religión católica y atender la educación confesional

b)

Finalmente, de forma general se explican las causas de la oposición conservadora-católica en cada periodo de gobierno, los mecanismos de resistencia implementados para combatir el avance del liberalismo positivista

c)

Eliminar el rezago educativo u que la educación fuer laica y gratuita así como multiplicar las escuelas

15.

¿Cómo era reconocido y renombrado Carlos Carrillo?

a)

Gramática , retórica historia y geografía

b)

Augusto Comte

c)

El anticristo de la religión

16.

Que caracteriza alas escuelas normales

a)

Proteger y propagar la religión católica y atender la educación confesional

b)

Augusto Comte

c)

la aplicación de lo teórico practico , para formar hombres y ciudadanos de bien

17.

Durante el periodo que se da la educación positivista quien es el encargado de eliminar las asignaturas religiosas en el plan de estudios y de restructurar las asignaturas

a)

Ignacio ramirez en 1861 siendo el secretario de justicia e introducción publica

b)

El anticristo de la religión

c)

Augusto Comte

18.

Por que se dice que Ignacio Ramírez fue pieza fundamental para la educación en mexico

a)

El anticristo de la religión

b)

Los jesuitas

c)

Fue fundamental para la enseñanza de las primeras letras , dio apertura para que las mujeres recibieran educación ,de manera abierta y extendida , con el llega la educación gratuita ,laica y obligatoria