En la mediación el docente se ubica entre el sujeto que aprende y el objeto de aprendizaje.

Proceso mediante el cual se plantea una situación retadora a los estudiantes; que los enfrenten a desafíos, problemas o dificultades a resolver.

Marquito y sus compañeros de equipo discuten de la importancia de lo que aprendieron en la clase del profesor Aníbal. El caso anterior, específicamente, hace referencia a:

Proceso mediante el cual se activa las vivencias, conocimiento, habilidades previas de los estudiantes con la finalidad de relacionarla con el nuevo aprendizaje.

Cuando el docente establece actividades que permiten al estudiante interactuar con el objeto de estudio y sus pares para alcanzar el propósito de aprendizaje, entonces está ejecutando el proceso pedagógico de:

En la planificación de una sesión de aprendizaje o actividad de aprendizaje, en el momento de inicio se dan los siguientes procesos pedagógicos:

•La motivación de inicio,

•Recuperar los saberes previos,

•Problematizar (conflicto cognitivo) y

•El planteamiento de los propósitos de la sesión

La motivación debe realizarse solamente al inicio de la sesión de aprendizaje.

Los procesos pedagógicos son recurrentes durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje.

Para formar estudiantes competentes, se requiere que el docente promueva los procesos pedagógicos para mediar el aprendizaje de los estudiantes.