NEW
Font size
Worksheetsالفصل 5 - رواية الولد الذي عاش مع النعام
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
(راح الفهد يدحرج إحدى البيضات ذهابًا وإيابًا )
العلاقة بين [ ذهابا - إيابا ] هي :
تضاد
ترادف
سبب ونتيجة
ترى ماكو أن أسرع الحيوانات في هذه الصحراء
النعامة
الأسد
الفهد الصياد
الغزال
(ماذا سيكون مصير هدارة الآن وهي ترقد في العش؟ ) أسلوب استفهام يدل على
التعجب والدهشة
القلق والخوف
السعادة والفرح
( هدارة هدارة . إنه اسم جميل.) قائل العبارة السابقة
ماكو
حوج
النعامات الثلاث
(كان النّسر يحوم في حلقات تضيق في السماء تدريجيًّا ) النّسور تحوم بهذه الطريقة إذا
رأت بيض النعام
رأت أعدادًا كثيرة من الموتى
كانت تنتظر موت أحدٍ ما
كادت الأفعى أن تلدغ هدارة لولا تدخل
حوج
ماكو
إحدى النعامات الشابات
صغار النعام
ما جمع حصى
حصوات
حصص
حصي
حصاي
الذكرى الثالثة لهدارة التي لن ينساها هي
عندما كان ممدا على الأرض غارسا يديه في الماء ليشرب منه
مطاردة الفهد الصياد له
قرص النعامات الشابات له
ترك أمه فاطمة له على الرمل
فكرت ماكو أن تسمي هدارة بـ
راشد
محمد
حسن
عبيد
فيم فكرت ماكو بعد عودتها لطفل
فكرت بالطعام الذي يأكله
فكرت بالإسم الذي ستطبقة
فكرت بالبيض
فكرت بالطعام
أخبر هدارة النعامة باسمه عن طريق
الحديث
الأفكار
الإشارة
العينين
موقف ماكو من حوج لما تصرف بدناءة مع ابنها هدارة
لم تكترث لفعلته
أظهرت سخطها عليه وزأرت به
غادرت المكان دون أن تتفوه بكلمة
وضعت بيضلتها في العش الجديد ونسيت الموقف
