2.-¿Es aquella donde coinciden todos los sonidos de la última sílaba de cada verso, tanto vocales como consonantes?

3.-LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE UN POEMA E IDENTIFICA EL TIPO DE RIMA:

La niña del bello rostro

está cogiendo aceituna.

El viento, galán de torres,

la prende por la cintura.

(Fragmento de Arbolé, arbolé, de Federico García Lorca).

4.-LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE UN POEMA E IDENTIFICA EL TIPO DE RIMA:

Canta pájaro amante en la enramada

selva a su amor, que por el verde suelo

no ha visto al cazador que con desvelo

le está escuchando, la ballesta armada.

(Fragmento de Canta pájaro amante, de Lope de Vega).

5.- Son formas no convencionales de emplear las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o persuadir.

6.-Son una forma de estudiar la literatura, dividiéndola en períodos o corrientes, según características de los autores que componen cada uno de esos períodos.

7.-La __________ es la relación sutil de analogía o semejanza que se establece entre dos ideas o imágenes.

Ejemplo:

“Tus ojos son verde selva”. Para indicar que el color de los ojos se asemejan al color de la selva.

8.-El________, consiste en establecer una relación de semejanza entre dos elementos que viene introducida por un elemento relacional explícito.

Ejemplo:

“Eres fría como el hielo”.

9.-La ________ tiene lugar cuando se aumenta o disminuye de manera exagerada un aspecto o característica de una cosa.

Ejemplo:

“Le pedí disculpas mil veces”. Es una manera de explicar que se pidió disculpa de manera reiterada.

10.-La anáfora consiste en la repetición rítmica de determinados sonidos o palabras al principio de un verso o de una frase.

Ejemplo:

“Aquí todo se sabe, aquí no hay secretos”.

11.-La ___________ es el procedimiento retórico que consiste en atribuir cualidades propias de un ser racional o animado a otro inanimado.

Ejemplo:

“La Luna me sonreía desde lo alto del cielo”.

12.- 11. El________________ es una figura literaria en la que la que se altera el orden convencional de las palabras por razones expresivas o, en el caso de la poesía, para ajustarlo a la métrica, el ritmo o la rima de la frase.

Ejemplo:

“Si mal no recuerdo”, para referirse a ‘si no recuerdo mal’.

13.- De manera cronológica; ¿Qué movimiento literario continua en la siguiente línea del tiempo:

Clasicismo-Edad media-_________-Barroco

14.-En_________, se da a entender una cosa expresando lo opuesto de lo que, en realidad, se quiere decir o se piensa.

Ejemplo:

“¡Qué buen bailarín eres!”, se refiere a alguien que no sabe bailar.

15.-Durante este periodo o movimiento literario, la mayoría de las obras fueron de carácter anónimo: