wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Erken Çocukluk Döneminde Sürdürülebilirlik ve Ayak İzi

Total questions: 16

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Sürdürülebilirliği sağlamak için bahsedilen "3-R" aşağıdakilerden hangisinde doğru şekilde verilmiştir?

a)

Azaltmak, yeniden kullanma, geri dönüşüm

b)

Azaltmak, saklanma, geri dönüşüm

c)

Geri dönüşüm, azaltmak, yakılma

d)

Yeniden kullanma, yakılma, azaltmak

e)

Azaltmak, depolamak, geri dönüşüm

2.

Çevrenin, toplumun ve ekonominin sürdürülebilirliği konusunu tartışan öğrencilerden hangisinin ya da hangilerinin söylediği doğru olarak kabul edilebilir?

a)

Ali, Burak ve Elif

b)

Ahmet, Burak ve Melisa

c)

Ahmet, Elif ve Melisa

d)

Elif, Melisa ve Burak

e)

Elif, Ahmet ve Ali

3.

I- Bütüncülük

II- Holisim

III- Bölünmezlik


Holisim ve sürdürülebilirlik kavramlarını anlamak için yukarıdakilerden hangisi veya hangilerini bilmek gerekir?

a)

I

b)

II

c)

III

d)

I ve II

e)

I,II, ve III

4.

Yukarıdakilerden hangisi bütüncülük kavramının tanımıdır?

a)

II

b)

I

c)

III

d)

I ve II

e)

I,II, ve III

5.

Aşağıdakilerden hangisi sürdürülebilirlik kavramının 4 temel niteliğinden birisi değildir ?

a)

Sürdürülebilirlik eğitimi sürdürür: İnsanları, toplumları, eko sistemleri sürdürmeyi amaçlar

b)

Sürdürülebilirlik, etkili olarak savunulabilir, bütünsellik için, birleştirici olmak için çalışır, adalet, saygı ve bütüne dahil olmak için çabalar.

c)

Sürdürülebilirlik dayanıklılıkla ilişkilidir: Belirli iyi bir şeyi yapmayı, devam etmeyi sağlar.

d)

Eğitimi oluşturan tüm parçalar arasında bir sinerji aramak gerekir.

e)

Yeni bir insan tipini, ahlak anlayışını ve tüketim bilincini topluma kazandırmak, ihtiyacı kadar tüketen, gelecek nesillere karşı sorumluluk hisseden, çevre sorunlarına karşı duyarlı ve bilinçli bir insan modeli yetiştirmektir.

6.

I- Kentsel ve kırsal kesimdeki ekonomik, sosyal, politik ve ekolojik olaylar arasındaki bağlaşmanın bilincini ve duyarlılığını geliştirmek

II- Çevreyi korumak ve iyileştirmek için bireylerin gerekli bilgiyi, değer yargılarını, tutum, sorumluluk ve becerileri kazanmaları yolunda imkan sağlamak

III- Bireylerde ve bütün olarak toplumda, çevreye dönük yeni davranış biçimi yaratmak

IV- Eğitimi oluşturan tüm parçalar arasında bir sinerji aramak

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Çevre eğitiminin hedeflerinden değildir?

a)

I

b)

II ve IV

c)

III ve IV

d)

I,II, ve III

e)

Hepsi

7.

Aşağıdakilerden hangisi yaygın eğitim için hedef kitlelerden biri değildir?

a)

Kentsel Kamuoyu

b)

Kırsal Kamuoyu

c)

Politikacı ve Yöneticiler

d)

Kamu

e)

Özel sektör

8.

Ülkemizde ve Dünyada Sürdüre bilirlikle İlgili Yayınlardan değildir?

a)

EKO IQ

b)

Sürdürülebilirlik ve Değer Yaratan Yeşil Uygulamalar

c)

Kişisel Karbon Ayak İzi Rehberi

d)

Gıdanın Geleceği

e)

National geographic

9.

Aşağıdakilerden hangisi İlköğretim okullarında okutulan Fen Bilgisi dersi içinde yer alan ünitelerden çevre eğitimi ile ilgili olanlar konulardan değildir?

a)

Çevremizi Tanıyalım

b)

Maddenin Doğası

c)

Canlılar Çeşitlidir

d)

Gezegenimiz

e)

Türkiye'nin Coğrafi Bölgeleri

10.

Yedinci Beş Yıllık Kalkınma Planı Çevre Özel İhtisas Komisyonu Raporu'nda çevre için eğitimin amaçlarından değildir?

a)

Yapay çevre ile doğal çevrenin özelliklerini karşılaştırmalı olarak çözümleyip, aralarındaki etkileşim ağını inceleyebilecek

b)

Çevre araştırmaları yapabilmek için gerekli teknik metotları öğrenip uygulayabilecek,

c)

Çevre bilimleri ile diğer disiplinler arasındaki dinamikleri ve kaçınılmaz bağlantıları inceleyip kavrayabilecek

d)

Şimdiki kuşakların ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik gelişmenin kuşakların ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini engellemek

e)

İnsan etrafında gelişen çevre ve doğa olaylarına karşı daha hassas bir yaklaşım olanağını yaratacak ve çevredeki olayları duyu organları yolu ile algılayabilecek

11.

· … (I )…., karbondioksit için gerekli olan alanlardır.

· ….( II)…, odun ve kağıt üretimi için gerekli alandır.

· …( III),... konut alanları ve ihtiyacımız olan alt yapıyı sağlar.


Yukarıdaki ifadelerde boş bırakılan I. II ve III. numaralı yerlere sırasıyla verilen seçeneklerden hangisi getirilmelidir?

(I) (II) (III)

a)

Enerji alanı - Ormanlık alan - İnşaat alanı

b)

Enerji alanı - Tahıl alanı - İnşaat alanı

c)

İnşaat alanı - Ormanlık Alanı - Deniz alanı

d)

Tahıl alan - Ormanlık alanı - Deniz alanı

e)

Tahıl alan - Ormanlık alanı - Otlak alan

12.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde sürdürülebilirlik açısından çocuklarla birlikte yapılabilecek etkinliklerden biri değildir?

a)

Çocuklarla birlikte yerel marketler ve pazarlara sık sık gezi düzenlemek

b)

Eğer okulunuzun fiziksel koşulları uygunsa küçük bir kümes icat etmek

c)

Çocukların açık havada oynama olanağı sağlama veya kurumda geri dönüşüm sistemi olması

d)

Meyve ağacından meyve toplayıp birlik ve tüketim sözcükleri ile birlikte bahçenizi koruyarak bir korkuluk hazırlamak

e)

Üretim yapan kişilerin yaptıkları tarım alanlarındaki ziyaretler düzenlemek

13.

Tablonun Doğru/Yanlış bölümü sırasıyla nasıl doldurulmalıdır?

a)

D, D, Y, Y

b)

Y, D, Y, D

c)

D, Y, D, Y

d)

Y, D, D, D

e)

D, Y, Y, D

14.

Çevre ile ilgili ilk girişimler aşağıdaki kurumlardan hangisine bağlı uzmanlık kuruluşlarınca yürütülmüştür?

a)

Avrupa Birliği

b)

Birleşmiş Milletler

c)

Kuzey Atlantik Paktı

d)

Avrupa Konseyi

e)

Varşova Paktı

15.

I. Doğal kaynakların verimli kullanılması atıkların azaltılması

II. Kaynakların geri dönüşümünün sağlanması

III. Gelecek nesillerin ihtiyaçlarına cevap verecek ve çevrenin sürekli şekilde korunması


Yukardakilerden hangileri sürdürülebilir kalkınma esasları içinde yer alır?

a)

I. ve II.

b)

II. ve III

c)

III

d)

Hepsi

e)

I

16.

Kalkınma Planı kim tarafından hazırlanmıştır?

a)

Planlama ve Kalkınma teşkilatı

b)

Sürdürülebilir kalkınma Teşkilatı

c)

Çevre bakanlığı

d)

Devlet Planlama Teşkilatı

e)

Greenpeace

Similar Resources on Wayground

I pronomi

20 questions

I pronomi

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Sant Jordi

16 questions

Sant Jordi

quiz

Worksheet

•

5th Grade

AP5,Q1,SUMMATIVE2

20 questions

AP5,Q1,SUMMATIVE2

quiz

Worksheet

•

5th Grade

ULANGKAJI BAB 2 TINGKATAN 3

20 questions

ULANGKAJI BAB 2 TINGKATAN 3

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

A Divided World (Chapter 15 Lesson 1)

15 questions

A Divided World (Chapter 15 Lesson 1)

quiz

Worksheet

•

5th Grade

CHU VĂN AN SCHOOL

14 questions

CHU VĂN AN SCHOOL

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Introducción a la economía

11 questions

Introducción a la economía

quiz

Worksheet

•

2nd Grade