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WorksheetsCreación de contenidos 1-6
Total questions: 137
Worksheet time: 2hrs 17mins
Área y González consideraron que esta herramienta fue una de las tecnologías más genuinas en la escuela del siglo XX
La enciclopedia
La impresora
El libro
Los papiros
¿Qué es la innovación?
Una idea, una práctica o un objeto percibido como nuevo por un individuo (A)
No solo supone un cambio, sino también refiere a la mejora de la calidad educativa (B)
No existe un cambio de metodologías pero sí una introducción a las TIC (C)
A y B son correctas
Toda son correctas
¿Qué tres modelos de innovación existen?
Modelo de contenidos curriculares, modelo de innovación de los procesos y modelo de colaboración
Modelo de cambio social, modelo de desarrollo conjunto y modelo de resolución de problemas
Modelo de instrucción, modelo de desarrollo social y modelo de colaboración ciudadana
Modelo de investigación y desarrollo, modelo de interacción social y modelo de resolución de problemas
Las tendencias emergentes en innovación educativa son...
Innovaciones de aula, de centro y de personal
Innovaciones en contenidos curriculares, innovación en los procesos e innovación en la tecnología
Innovación en los procesos de colaboración, innovación en la participación del alumnado y innovación en el aprendizaje cooperativo
Ninguna es correcta
Fases de la innovación educativa
Planificación, implementación, difusión y evaluación.
Planficación, análisis, implementación y evaluación
Colección, categorización, crítica, conceptualización y circulación
Investigación, selección de contenidos, interpretación, organización y difusión
La curación de contenidos es
La gestión de la información por sí solo
El acto de gestionar el contenido digital
Acto interactivo de investigar, hallar, filtrar, organizar, agrupar, editar y compartir el mejor y más relevante contenido en redes sociales
Acto interactivo de investigar, hallar, filtrar, organizar, agrupar, editar y compartir el mejor y más relevante contenido en una significativa colección digital online
¿qué requisitos debe cumplir un curador de contenidos?
Ser conocedor de la materia
Ser conocedor de los conceptos
Ser conocedor de los contenidos
Todas son correctas
¿Qué proceso debe seguir un curador de contenidos?
Planificar, analizar, implementar y evaluar
Colección, categorización, crítica, conceptualización, circulación.
Planificar, llevar a la práctica y difundir
Investigación, selección de contenidos, interpretación contenido, organización de este y difundirlo
¿De qué se compone el proceso de curación de contenidos?
De las distintas fases a seguir en el proceso tales como la investigación y búsqueda de información y la difusión, únicamente.
De las normas de autoría y copyright. (Creative Commons)
De las 5 cS (colección, categorización, crítica, conceptualización, circulación)
Las tres son correctas
Comprende investigar, encontrar y seleccionar materiales disponibes en la red
Colección
Categorización
Conceptualización
Circulación
El docente debe proceder a recoger y organizar la información y revisar los contenidos y la clasificación según su temática
Colección
Categorización
Conceptualización
Circulación
El docente discrimina y evalúa cada uno de los materiales categorizados y su calidad
Colección
Crítica
Conceptualización
Circulación
El maestro debe organizar la información y los recursos recogidos
Colección
Categorización
Conceptualización
Circulación
Posibilita a los profesores a difundir y copartir sus colecciones mediante determinadas herramientas
Colección
Categorización
Conceptualización
Circulación
¿Cuáles son las herramientas que permiten al docente ser más productivo y optimizar el proceso de curación de contenido?
Hay Wave, Podomatic y Cast
Scoop.it, Diigo, Zotero y Storify.
Firts Class, Chamilo y Dokeos
Ivoox, Vocaroo y Podomatic
El rol del curador es desempeñado por el propio docente, cuya función es filtrar y recopilar los contenidos, haciendo uso de ls herramientas que brinda...
La web 1.0
La web 2.0
La web 3.0
La web 4.0
¿Qué destacó Stallman?
Software libre
La importancia del proyecto Creative Commons
Pan European Game Information (PEGI)
Todas son importantes para Stallman
¿Cómo describió Stallman el software libre?
cuestión de precio y de libertad, en función de las acciones
la libertad del usuario a cambio de un precio considerable
una cuestión de libertad, no de precio
una cuestión de precio, no de falta de libertad
Según Stallman, ¿los usuarios tienen libertad para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software?
Verdadero
Falso
¿qué es el Pan European Game Information (PEGI)?
Un software libre que te permite acceder a información sobre todo tipo de juegos y realiza recomendaciones para niños mayores de 18 años
Es un sistema de clasificación por edades, que garantiza que el contenido esté clasificado para establecer recomendaciones
Es un plan europeo sobre la importancia de tener información relativa a los juegos para realizar un buen uso
Todas son afirmaciones correctas sobre PEGI
¿Qué son los contenidos educativos?
Todos aquellos que aparecen en el currículum correspondiente en formato libro
Recursos que contienen aquellos conocimientos y competencias en distintos formatos y soportes
Todos aquellos con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Todas son incorrectas en algún aspecto
El recurso multimedia tiene que poseer las siguientes características:
Ser abierto, flexible y propagable
Informativo e inclusivo
Motivador, interesante y favorecedor de aprendizaje
Informativo, instructivo y motivador
Un buen recurso educativo multimedia se caracteriza por los siguientes factores
Texto y audio
Texto, sonido e imagen.
Texto, sonido, imagen y vídeo
Texto, sonido, imagen y ruido
Los aspectos psicopedagógicos que deben poseer los materiales educativos son los siguientes:
Flexibilidad y funcionalidad
Multidimensional
Dinamismo y interactividad
Todas son correctas
¿Cuántos niveles madurativos tienen los centros educativos en la implantación de las TIC?
Cuatro: Contenidos, organización, colaboración y difusión
Tres: Contenidos, objetivos y estándares de aprendizaje
Cuatro: contenidos, organización, herramientas e integracion
Tres: Contenidos, recursos materiales y personales y evaluación.
Existen, según Bruner, tres sistemas de representación
Audaz, icónica y audiovisual
Enactiva, icónica y simbólica
Generadora, organizadora y evaluadora
Icónica, audición y multimedia.
¿En qué tipo de representación de las que propuso Bruner, el ser humano codifica la información recibida en base a las acciones? y se produce justo al nacer
Enactiva
Icónica
Simbólica
Todas son correctas
¿En qué tipo de representación de las que propuso Bruner, la información llega al sujeto visualmente y se produce por tanto una representación mental? además se produce entre el año y los seis años
Enactiva
Icónica
Simbólica
Todas son correctas
¿En qué tipo de representación de las que propuso Bruner, la información que registra el individuo es codificada? Además de que se produce a partir de los 7 años de edad
Enactiva
Icónica
Simbólica
Todas son correctas
Color que se asocia con la calma,confianza, seguridad y armonía
Azul
Verde
Naranja
Amarillo
Color que se asocia al poder, el valor, la perseverancia
Azul
Rojo
Naranja
Negro
Color que se asocia al dinero, a la concentración, a la calma y a la naturaleza
Amarillo
Verde
Morado
Naranja
Color que se asocia a la pureza y a los espacios
Amarillo
Negro
Blanco
Morado
Color que se asocia a la creatividad y a la calidad y se utiliza para llamar la atención
Azul
Rojo
Morado
Naranja
Color que se asocia con la advertencia, con el buen criterio, para marcar y para llamar la atención de otros
amarillo
Negro
Morado
Rojo
Color asociado a la sabiduría y a la creatividad y la calidad también
Verde
Azul
Amarillo
Morado
Color que se asocia a la soledad y la frialdad pero también a la elegancia
blanco
verde
naranja
negro
¿Qué significado tiene la forma de un círculo?
Unidad, equipo, colaboración
Realismo, seguridad, fortaleza
Innovación, movimiento, perfecciónn
Equilibrio, estabilidad, crecimiento
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
I
Innovación, movimiento, perfección
Equilibrio, estabilidad, crecimiento
Confianza, unión, calma
Dinamismo, incremento, movimiento
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
_____
Innovación, movimiento, perfección
Equilibrio, estabilidad, crecimiento
Confianza, unión, calma
Dinamismo, incremento, movimiento
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
/
Equilibrio, estabilidad, crecimiento
Confianza, unión, calma
Dinamismo, incremento, movimiento
Realismo, seguridad, fortaleza
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
Un cuadrado
Dinamismo, incremento, movimiento
Realismo, seguridad, fortaleza
Jerarquía, crecimiento, soporte
Calidad, excelencia, trascendencia
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
Un triángulo
Dinamismo, incremento, movimiento
Realismo, seguridad, fortaleza
Jerarquía, crecimiento, soporte
Calidad, excelencia, trascendencia
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
Una espiral
dinamismo, incremento, movimiento
Realismo, seguridad, fortaleza
Calidad, excelencia, transcendencia
Unidad, equipo, colaboración
¿Qué significado tiene la siguiente forma?
+
Realismo, seguridad, fortaleza
Jerarquía, crecimiento, soporte
Calidad, excelencia, transcendencia
Unidad, equipo, colaboración
¿En qué está basada la teoría de la Gestalt?
En la percepción auditiva del individuo
En la percepción sensitiva del individuo
En la percepción visual del individuo
Todas son correctas
Según una teoría, los objetos similares se perciben como parte de una misma forma
ley de cierre
ley de la figura y el fondo
ley de la proximidad
ley de semejanza
Según esta teoría, al visualizar objetos similares, la mente del ser humano tiende a agruparlos conformando una unidad
Ley de semejanza
Ley de cierre
Ley de la forma
Ley de proximidad
Según esta teoría, el contorno contribuye a la forma del objeeto, cuanto más cerrado es el contorno mejor es percibida por el sujeto
Ley de la figura y el fondo
Ley de cierre
Ley de semejanza
Ley de la forma
¿Cómo se produce la percepción del movimiento?
A través del sistema visual del ser humano
A través de los cinco sentidos
A través del entrenamiento
A través del sistema visual y auditivo del ser humano
¿Qué tres tipos de movimientos aparentes o ilusiorios existen?
Movimiento real, estereotipado y ficticio
Estroboscópico, inducido y autocinético
Icónico, real y autocinético
Todos son incorrectos
A través de estímulos estáticos y de una sucesión de imágenes o luces
Movimiento estroboscópico
Movimiento inducido
Movimiento autocinético
Todas son correctas
Tiene lugar cuando a pesar de observar una figura fija si el fondo se encuentra en movimiento
M. estroboscópico
M. inducido
M. autocinético
Todas son correcta
Se desarrolla en lugares oscuros o profundos, en los que encendiendo una luz en sucesivas ocasiones hace que el ojo perciba que se desplaza
M.estroboscópico
M. inducido
M. autocinético
Todas son correctas
El autor explica cómo el comportamiento del individuo puede ser condicionado por los estímulos que recibe
Pavlov (A)
Skinner (B)
Teoría del acondicionamiento clásico (C)
Teoría del condicionamiento operante (D)
A y C son correctas
Ante un estímulo siempre hay una respuesta y además puede ser condicionada. ¿Quién lo expresó?
Pavlov
Platón
Skinner
Aristóteles
¿Cuántos tipos de inteligencia según Gardner existen?
seis
siete
ocho
nueve
Habilidad para empatizar, entender a los demás y percibir sus estados emocionales
La inteligencia naturalista
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia lógica
Habilidad para empatizar, entender a los demás y percibir sus estados emocionales
La inteligencia naturalista
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia lógica
Habilidad para tener conciencia de uno mismo, identificar las emociones propias, las fortalezas y debilidades
Inteligencia emocional
Inteligencia interpersonal
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia naturalista
¿Qué es el diseño instruccional?
El diseño de experencias de apendizaje en un entorno virtual y la planificación y preparación de contenidos
El diseño de secuencias didácticas en las que el maestro adopta un papel más pasivo
Secuencia de etapas que determinan los ojetivos de la materia
Proceso a través del cual se refurza la motivación en el aprendizaje
Para que el diseñador instruccionales pueda crear contenidos didácticos digitales debe contar con...
Habilidades informáticas, conocimientos del entorno y de la propia materia y capacidad crítica y autoritaria.
Habilidades informáticas, conocimientos de los elementos claves (metodologías, evaluación) y el tiempo y trabajo de desarrollo de materiales
Capacidad de autocritica, actitud activa y empoderamiento
Facilidad de adaptación y progresión, además de tener una actitud que permita avanzar y crear materiales
La clave principal del diseño instruccional radica en...
El nivel de implicación
En el nivel de adaptación
En el nivel de dinamismo
En el nivel de flexibilidad
¿Por qué se caracteriza el diseño instruccional de pricipios conductistas?
Por su unidirecconalidad, en el que el maestro es guía y desconoce el perfil de sus estudiantes y estos tienen un rol pasivo, aplicándolo en materias que requiren memorización.
Por la comprensión, abtracción, análisis, síntesis, evaluación, elección y resolución de problemas. Se centra en la experiencia y la práctica como vía de construcción de nuevos conocimientos.
El estudiante es un sujeto activo, el docente conoce todos los perfiles de estos y adopta un rol de mediador y guía. Este suele hacer encuestas para conocer los conocimientos previos y se valora la participación.
El docente tiene rol de instructor y analiza y construye una estrategia dirigida a fomentar el interés del alumno y su automotivación y utiliza instrumentos como el cuestionario, el portfolio y el resumen.
¿Qué supone el diseño instruccional según los principios cognitivistas?
El estudiante es un sujeto activo, el docente conoce todos los perfiles de estos y adopta un rol de mediador y guía. Este suele hacer encuestas para conocer los conocimientos previos y se valora la participación.
La comprensión, abstracción, análisis, síntesis, generalización, evaluación, elección y resolucion de problema. Se centra en la experiencia y práctica como vía de construcción de nuevos conocimientos.
Enfoque puramente digital, en el que internet destaca como elemento clave para la construcción del conocimiento.
El docente en su papel de instructor, analiza y construye una estrategia dirigida a fomentar el interés del alumno, así como su automotivación.
¿Qué supone el diseño instruccional bajo los principios constructivistas?
El estudiante es un sujeto activo, el docente conoce todos los perfiles de estos y adopta un rol de mediador y guía. Este suele hacer encuestas para conocer los conocimientos previos y se valora la participación.
La comprensión, el analisis, la síntesis, la abstracción, la generalización, la evaluación y la resolució de problemas. Se centra en la experiencia y en la práctica como vía de construcción de nuevos conocimientos.
El docente en su papel de instructor analiza y construye una estrategia dirigida a fomentar el interés del alumno
Enfoque puramente digital en el que internet destaca como elemento clave para la construcción del conocimiento
¿Qué supone el diseño instruccional de principios conectivistas?
Comprensión, evaluación, elección, resolución de problemas y se centra en la experiencia y la práctica como vía de construcción de nuevos conocimientos.
El estudiante es un sujeto activo, el docente conoce todos los perfiles de estos y adopta un rol de mediador y guía. Este suele hacer encuestas para conocer los conocimientos previos y se valora la participación.
Enfoque puramente digital,en el que internet destaca como elemento clave para la construcción del conocimiento.
El docnete en su papel de instructor, analiza y construye una estrategia dirigida a fomentar el interés del alumno.
El objetivo de la taxonomía de bloom
Es presentar los niveles de enseñanza digital
Favorecer la creación de una gráfica que contenga información relevante frente a los procesos psicológicos que atraviesan todos los alumnos
Favorecer la abstracción de los contenidos y competencias trabajadas en el currículum pertinente
Favorecer la jerarquización de los procesos cognitivos en múltiples etapas
habilidades de la taxonomía de Bloom que deben ser trabajadas en casa
Comprender y aplicar
Analizar y evaluar
Recordar y comprender
Crear y recordar
Habilidades de la taxonomía de bloom deben trabajarse en clase
Recordar, comprender y aplicar.
Recordar, comprender, aplicar y analizar
Recordar, comprender, aplicar y evaluar
Aplicar, analizar, evaluar y crear
Las fases, expuestas por JONASSEN, del modelo instruccional,¿ a qué principios corresponden?
Conductistas
Cognitivistas
Constructivistas
Conectivistas
¿Qué fases expone JONSSEN del modelo institucional?
Problema, casos relacionados, recursos informativos, herramientas cognitivas y de conversación y soporte social
Fase del cuestionario, potfolio educativa y resumen
Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.
Nivel de sistema, nivel de curso, nivel de la lección, nivel de sistema final
Representación del modelo ADDIE
Problema, casos relacionados, recursos informativos, herramientas cognitivas yde conversación y soporte social
Nivel de sistema, nivel de curso, nivel de la lección y nivel del sistema final
Analisis de los alumnos, definición de objetivos y recursos y materiales, uso de estos, participación del estudiante y evaluación.
Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.
Representación del modelo de Gagne y Briggs
Analisis de los alumnos, definición de objetivos y recursos y materiales, uso de estos, participación del estudiante y evaluación
Nivel de sistema, nivel de curso, nivel de la lección y nivel de sistema final
Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación
Problema, casos relacionados, herramientas, recursos y soporte socia.
representación del modelo ASSURE
Analisis de los alumnos, definición de objetivos y recursos y materiales, uso de estos, participación del estudiante y evaluación
nivel de sistema, nivel de curso, nivel de lección y nivel de sistema final
Problema, caos relacionados, recursos, herramientas y soporte social
análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación
Representación de los cinco principios de Merrill
Analisis de los alumnos, definición de objetivos y recursos y materiales, uso de estos, participación del estudiante y evaluación
Anaĺisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación
Centralidad de la tarea, activación, demostración, aplicación e integración
Nivel de sistema, nivel de curso, nivel de la lección y nive de sistema final
Señala la opción falsa sobre la IMAGEN
Debe ser seleccionada para ayudar l alumno a activar sus conocimientos previos
Debe ser seleccionada para facilitar la comprensión de los conceptos
Debe contribuir a estimular la imaginación
Debe ser empleada como recurso decorativo
¿cuáles son los procesos cognoscitivos establecidos por Mayer?
Ilustración, fotografía y modelada
Superficie, función comunicacional y función cognitiva
Selección de palabras, imágenes y su organización e integración
Transformacional, interpretativo, decorativa y representativa
Elementos de la imagen instruccional por Clark y Lyons
Palabras, imágenes e integración de estas
Superficie, función comunicacional y función cognitiva
Ilustración, fotografía y modelada
En lo que respecta a a superficie de las imágenes, estas se caracterizan por ser...
Función cognitiva y función cognitiva
Animación y fotografía
Ilustración y decoración
Estáticas y dinámicas
¿Qué imágen estática representa elementos a través de softwares de edición y creación de imágenes?
Ilustración
Fotografía
Modelado
Todas son correctas
¿Qué imagen estática representa una imagen seleccionada o capturada?
Ilustración
Fotografía
Modelada
Todas son correctas
¿Qué imagen estática es generada como una reproducció de la realidad haciendo uso de softwares de dibujo?
Ilustración
Fotografía
Modelada
Todas son correctas
Imagen dinámica que representa secuncias de imágenes que simulan un movimiento
Ilustración
Animación
Fotografía
Modelada
¿Cuáles son las funciones comunicacionales de la imagen?
Decorativa y representativa
Mnemónica, interpretativo y transformacional
Organizacional y relacional
Todas son correctas
¿qué función representa?
Se integra la imagen como elemento estético o humorístico
Organizacional
Mnemónica
Representativa
Decorativa
¿qué función representa?
Representa una acción o situación real
Decorativa
Representativa
Mnemónica
Relacional
¿qué función representa?
Muestra señales para construir el mensaje
Representativa
Relacional
Mnemónica
Transformacional
¿qué función representa?
Imágenes que sirven de nexto entre los contenidos
Mnemónica
Organizacional
Relacional
Transformacionales
¿qué función representa?
Imagen a través de la cual se relacionan elementos cuantitivos de más de dos variables
Organizacional
Interpretativo
Relacional
Transformacional
¿qué función representa?
Reproduce los cambios que experimentan los elementos
Transformacional
Interpretativo
Relacional
Organizacional
¿qué función representa?
Ilustración de una teoría o principio
Representativa
Interpretativo
Relacional
Decorativa
¿Qué elementos implican la eficacia de la imagen digital?
Su fufncionalidad y los objetivos concretos
Los objetivos instruccionales, contenidos, perfil del alumno, funciones y factores
Sus micromundos, sus objetivos y sus competencias.
Todas son correctas
¿qué es un herramienta freemium?
la herramienta menos recomendada para docentes
una herramienta abierta y con licencia abierta
una herramienta totalmente gratuita
Suele ofrecer un plan gratuito con limitaciones y un plan de pago
Hace referencia al número de píxeles que la componen
Open Source
Resolución de la imagen
Formato de la imagen
Tipo de imagen
CON HERRAMIENTAS ONLINE
¿Qué herramientas existen para la creación de presentaciones e infografías?
Gravit
Pixlr
Canva, Genialy, Pixaboy y Prezi
Todas son correctas
HERAMIENTAS ONLINE
Herramientas para la creación de imágenes como fotografía, ilustraciones, dibujo vectorial, etc.
Pixlr
Gravit
Genially, Canva, pixaboy y Prezi
Todas son correctas
HERRAMIENTAS ONLINE
Herramientas para la creación de fotografías
Gravit
Genially, Canva, Prezi y Pixaboy
Pixlr
Todas son correctas
¿Cuál de estas herramientas en su versión gratutita ofrece cinco diseños al usuario?
Genially
Canva
Picktochart
Prezi
La medida de resolución estándar de una imagen suele expesarse...
En comas y puntos y comas
En punto por pulgadas
En vectoriales
Todas son correctas
¿Cuál es la medida de resolución de una fotografía?
180
300
450
800
HERRAMIENTAS OFFLINE
Para crear presentaciones e infografías...
Gallery Go
Gogle Sildes y LibreOffice
Draw
Todas son correctas
HERRAMIENTAS OFFLINE
Creación de imágenes desde cero y dibujo vectorial
Gimp y Draw
googleSildes y LibreOffice
Gallery Go
Todas son correctas
HERRAMIENTAS OFFLINE
Edición y retoque de imágenes y fotografías
Draw y Gimp
Google Sildes y LibreOffice
Galerry GO
Todas son correctas
Elementos que componen el audio
Escucha, expresión, efecto sonoro
Palabras, música, efecto sonoro y silencio
Video, texto, palabras y música
Todas son correctas
Escucha en la que el alumno centra su atención en el sonido como estímulo
Escucha atencional
Escucha analítica
Escucha apreciativa
Escucha marginal
Escucha en la que ele studiante anaiza lo escuchado con el objetivo de construir su conocimiento
Escucha atencional
Escucha analítica
Escuch apreciativa
Escucha marginal
Escucha en la que el alumno escucha lo que le interesa
Escucha atencional
Escucha analítica
Escucha apreciativa
escucha marginal
Escucha que tiene lugar cuando el estudiante está concetrado en un tema específico y existen sonidos que pueden llegar a distraerle
Escucha atencional
Escucha analítica
Escucha apreciativa
Escucha marginal
¿Qué tipologías de incorporación del audio existen en un secuencia didáctica dentro de un entorno digital?
Video y podcast
Audiolibro y video
Podcast, radio y audiolibro
Todas con correctas
¿Qué es la escaleta?
La organización de los guiones y las escenas
Breve guion de grabación o creación de audio en el que debe incorporar una serie de parámetros
composición de la escena
todas son correctas
Fases en la producción de un programa de radio en el aula
Planificación o preproducción, producción y emisión en directo del programa
Planificación, producción, programación y evaluación
Selección, elaboración guon, grabación, postpodrucción, difusión.
Todas son correctas
¿En qué formato está grabado el podcast?
Formato png
Formato MP3
html
En todos
Gracias a que el podcast audio está en formato MP3...
Podemos escucharlo desde cualquier parte
Podemos establecer cambios en el podcast
Podemos compartirlo y difundirlo
Podemos reproducirlo en cualquier dispositivo
Las fases para elaborar un podcast son...
Planificación o preproducción, producción y emisión en directo
Planificación, producción, programación, evaluación
Selección, elaboración, grabación, postproducción y difusión
Todas son correctas
Se caracteriza por ser una historia narrada, y su producción consiste en contar una historia, cuento o novela.
Audiolibro
Podcast
Radio en el aula
Vídeo
Se centra en ser un estímulo en la transmisión de elementos que buscan la perdurabilidad en el tiempo y que favorecen su selección por parte del usuario, además de estar grabado y por lo tanto no se emite en directo
audiolibro
video
Radio
podcast
La producción de un audiolibro es igual a la de un podcast, pero en la fase de preproducción y planificación se debe proceder a la elaboración de un storytelling o guion de narración.
Verdadero
Falso
¿Dónde surgio el audiolibro?
En Japón en los años setenta
En Europa en los años setenta
En Estados Unidos en los años setenta
En China en los años setenta
Formato de audio optimizado para dispositivos electrónicos
MP3
OGG
WAV
Real Audio
Formato que permite la reducción de tamaño de un audio sin perder su calidad
MP3
OGG
WAV
Real Audio
Formato para archivos de audio en el ordenador
MP3
OGG
WAV
Real Audio
Formato para transmisiones de audio online
MP3
OGG
WAV
Real Audio
Herramientas online para la creación de programas de radio
Hay Wave Audio Timer, Cast y Spreaker
Podomatic, Ivoox, Spotify for podcasters, Vocaroo
Audacity
Todas son correctas
Herramientas online para crear y editar podcast
Podomatic, Ivoox, Spotify for podcasters, Vocaroo
Hay Wave, Audio Timmer, Cast, Spreaker
Audacity
Todas son correctas
Herramientas offline para hacer radio
Podomatic, Ivoox, Spotify for podcasters, Vocaroo
Hay Wave, Audio Timer, Cast, Spreaker
ZaraStudio3
Todas son correctas
Herramientas offline para grabar y editar programas
Podomatic, Ivoox, Spotify for podcasters, Vocaroo
Hay Wave, Audio Timmer, Cast, Spreaker
ZaraStudio3
Audacity, Power Sound Editor
¿Qué diferencia existe entre video educativo y video didáctico?
Que el video educativo tiene como objetivo contribuir al proceso de enseñanza aprendzaje y el didáctico busca ser un recurso en base a los objetivos del tema tratar y los logros que se pretenden
Además que el video educativo no, pero el didáctico puede ser usado como contenido exclusivo sin necesidad de añadir otros recursos
A Y B son correctas
A y B son incorrectas
Video que trata de una temática concreta
Video documental
Vide narrativo
Video monoconceptual
Video temático
Video en el que el tema se presenta narrado, como si de una historia se tratase
Video documental
Video narrativo
Video monoconceptual
Video temático
Pieza audiovisual muy corta que explica un único concepto
Video documental
Video narrativo
Video monoconceptual
Video temático
Video didáctico que trata un tema de forma sistemática
Video documental
Video narrativo
Video monoconceptual
Video temático
Video motivador
Tipología de vídeo que permite al alumno recurrir al análisis y a la reflexión acerca de los conocimientos aquiridos y al profesor a desarrollar un espacio de diálogo y participación
Videoconferencia
Video entrevista
Vide debate
Video animación
Pieza audiovisual ilustrativa, creada con animaciones en 2D y 3D para tratar un tema
Video debate
Video entrevista
Video animación
Video motivador
Herramientas online que permiten crear y editar video
Powtoon, Wevideo y Youtube Studio
Genially y Canva
Movie Maker
Todas son correctas
Aplicaciones móviles gratuitas que permiten la edición de video
Powtoon y audacity
VivaVideo, Quik, Magistro
Openshot, Kdenlive
Todas son correctas
Uso de herramientas únicamente a través del ordenador para editar videos con más detalle
Powton y Youtube Studio
Viva Vieo y Magistro
Opershot y Kdenlive
Todas son correctas