WorksheetsDemostramos lo que aprendimos - Comunicación
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
¿Para qué se escribió el texto?
Para dar una noticia
Para dar instrucciones
Para describir al ratoncito
Uno de los materiales no corresponde al texto. ¿Cuál es?
Cartulina de color
Una nuez
Un pedacito de lana
¿Cuál es el primer paso para hacer el ratoncito?
Hacer dos bolitas pequeñas de plastilina
Cortar el hilo de pescar
Hacer una pequeña bolita con plastilina
¿Qué se hace después de pegar la nariz del ratón?
Se pega la bolita
Se corta los círculos de cartulina
Cortar el hilo de pescar
¿Para qué se utilizará el trocito de lana?
Para la colita
Para el contorno del ojito
Para los bigotes
¿Qué se hace al final?
Pegar la colita
Colocar la bolita de plástico debajo de la nuez.
Hacer bolitas de plastilina.
¿Para qué se utilizó los trozos de hilo de pescar?
Para formar la colita.
Para formar las orejas.
Para formar los bigotes.
¿Por qué era importante colocar la bolita de plástico debajo de la cáscara de nuez?
Para que el ratoncito salte.
Para que el ratoncito ruede.
Para que el ratoncito de vueltas
¿Por qué era importante colocar los números en el texto?
Para seguir los pasos de manera ordenada.
Para no equivocarnos.
Para conocer los números.
¿Para qué se habrán colocado imágenes en cada instrucción?
Para leer con calma.
Para entender mejor la acción a realizar.
Para poder dibujar.
