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As sociedades ocidentais no após-2.ª Guerra Mundial

Total questions: 14

Worksheet time: 17mins

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1.

São objetivos do Estado-Providência...

a)

A melhoria da qualidade de vida dos cidadãos

b)

Evitar crises

c)

Dificultar a vida dos mais necessitados

d)

A maior participação dos jovens na sociedade

2.

Dentro dos direitos sociais do Estado-Providência encontram-se...

a)

a Educação Básica

b)

a Segurança Social

c)

o Serviço nacional de saúde

d)

o direito à Educação somente aos jovens inseridos em famílias economicamente mais favorecidas

3.

Portugal adota medidas no sentido de criar um sistema de proteção social que apoia os seus cidadãos e habitantes.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

4.

No final da 2.ª Guerra Mundial, observa-se a hegemonia __________ a nível económico, cultural e tecnológico.

a)

da URSS

b)

da Europa

c)

do Japão

d)

dos EUA

5.

Qual o país com o maior crescimento industrial mundial a partir da década de 50 do século XX?

a)

China

b)

Japão

c)

Grã-Bretanha

d)

EUA

6.

Trabalhadores japoneses fazem exercício em conjunto


O crescimento económico do Japão deveu-se...

a)

à atuação do Estado japonês e à ajuda americana.

b)

ao atraso técnico de empresas e funcionários.

c)

à mentalidade e disciplina japonesa.

d)

ao espírito inovador e aos progressos tecnológicos.

7.

Que unidade europeia foi criada em 1957 com o Tratado de Roma?

a)

CECA

b)

UE

c)

EURATOM

d)

CEE

8.

Bandeira da CECA


Em 1951, a criação da CECA, através do Tratado de Paris, tinha como objetivos...

a)

uma melhor gestão do carvão e do aço e facilitar a circulação destes produtos dentro das fronteiras dos estados-membros.

b)

impedir a circulação de produtos dentro das fronteiras dos estados-membros.

c)

uma melhor gestão dos combustíveis alternativos e dificultar a circulação destes produtos dentro das fronteiras dos estados-membros.

d)

uma melhor gestão da comida e alimentos e facilitar a circulação destes produtos fora das fronteiras dos estados-membros.

9.

A sociedade de _________ manteve e aprofundou as ____________ sociais. O fosso entre ricos e pobres tornou-se mais evidente, num mundo onde a compra de produtos ______ não se encontrava acessível a todos.

a)

bem-estar; semelhanças; essenciais

b)

consumo; semelhanças; essenciais

c)

bem-estar; desigualdades; essenciais

d)

consumo; desigualdades; supérfluos

10.

Quais dos seguintes são aspetos negativos do crescimento assinalável das cidades?

a)

Degradação ambiental

b)

Maior taxa de alfabetização

c)

Construção desorganizada

d)

Crescimento do número de empregados do sexo feminino

11.

"Tenho um sonho que os meus quatro filhos viverão um dia numa nação onde não serão julgados pela cor da sua pele, mas pela qualidade do seu carácter."


Seleciona a opção que identifica o "sonho" de Martin Luther King.

a)

Fim da discriminação racial.

b)

Fim da globalização.

c)

Reconhecimento do direito de voto às mulheres.

d)

Acesso gratuito à educação.

12.

Durante a década de 1960, os jovens foram adquirindo um papel relevante na sociedade, manifestando-se, por exemplo, contra...

a)

a sociedade de bem-estar.

b)

a paz mundial.

c)

as injustiças e intolerâncias raciais.

d)

os excessivos direitos das mulheres.

13.

Qual das seguintes obras de arte foi criada após a 2.ª Guerra Mundial?

a)
b)
c)
d)
14.

Ainda hoje os jovens se manifestam a favor das causas que apoiam.

a)

Oh, professora, pronto, já percebemos...

b)

Ui, não! ... Quem são estes?