Worksheetsقصيدة العامل
Total questions: 84
Worksheet time: 42mins
لم تقم إلا به / أسلوب:
أمر
نفي
اشتثناء
معنى كلمة ( آيات )
آيات القرآن الكريم
علامات ودلائل
المجد
علاقة البيت االتاسع بالبيت الثامن هي :
تفصيل بعد إجمال
سبب لنتيجة
تعليل
) يغزو الفضاء) التشبيه المناسب هو:
شبه العامل برجل الفضاء
شبه اكتشاف الفضاء بالغزو
نوع الأسلوب في عبارة ( وقد أعيا ) هو
توكيد
أمر
قسم
هو صرح كل حضارة / شبه الشاعر العامل بـ :
الحضارات
الصرح العالي
السحاب
الفكرة الرئيسية للمقطع الثالث :
8- سَلْ عنهُ تاريخَ الشّعــوب تَجِدْ لهُ آيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاتِ مجْـــــدٍ لم تَقُـمْ إلا بــــــِهِ
9- آشورُ والأَهــــْـــــــــرامُ بعْضُ صَنـيعــــه وبِتَدْمُرٍ آثــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارُ رَسْـمِ خِطــــابهِ
10- لولاهُ ما قـــادَ السّفينةُ مــــــــــــاجدٌ يغْزو الفَضَاءَ على فسيح رحـــــابـهِ
11- يهْفو إلى القَمَرِ المُنير وكم غدا صَعْبًا وَ قَدْ أَعْيــــَــــــــــــــــــــــــــــــــــا على طُلاّبهِ
12- هَوَ صَرْحُ كُلّ حَضَـــارَةٍ بَنّـــــــــــــــــاءَةٍ في الأرْضِ أَوْ مَنْ فَوقِ شُمّ سَحَابِهِ
تمجيد العامل
دور العامل في الحضارة الإنسانية
ما هو الأسلوب في سَلْ عنهُ تاريخَ الشّعــوب
أسلوب أمر
أسلوب نداء
أسلوب نهي
صح أم خطأ : معنى النائبات هو المصائب
صح
خطأ
بيّني الصورة الخيالية في : هو شُعْلةُ الحَقّ
(a)
الشّاعر يمدح العامل مستشهدا بأعماله على مرّ
الشهور الماضية
التاريخ
اليوم
لم تقم إلا به / أسلوب:
أمر
نفي
اشتثناء
معنى كلمة ( آيات )
آيات القرآن الكريم
علامات ودلائل
المجد
علاقة البيت االتاسع بالبيت الثامن هي :
تفصيل بعد إجمال
سبب لنتيجة
تعليل
) يغزو الفضاء) التشبيه المناسب هو:
شبه العامل برجل الفضاء
شبه اكتشاف الفضاء بالغزو
نوع الأسلوب في عبارة ( وقد أعيا ) هو
توكيد
أمر
قسم
نوع الأسلوب في عبارة ( وقد أعيا ) هو
توكيد
أمر
قسم
نوع الأسلوب في عبارة ( وقد أعيا ) هو
توكيد
أمر
قسم
هو صرح كل حضارة / شبه الشاعر العامل بـ :
الحضارات
الصرح العالي
السحاب
لم تقم إلا به / أسلوب:
أمر
نفي
اشتثناء
معنى كلمة ( آيات )
آيات القرآن الكريم
علامات ودلائل
المجد
علاقة البيت االتاسع بالبيت الثامن هي :
تفصيل بعد إجمال
سبب لنتيجة
تعليل
) يغزو الفضاء) التشبيه المناسب هو:
شبه العامل برجل الفضاء
شبه اكتشاف الفضاء بالغزو
نوع الأسلوب في عبارة ( وقد أعيا ) هو
توكيد
أمر
قسم
هو صرح كل حضارة / شبه الشاعر العامل بـ :
الحضارات
الصرح العالي
السحاب
معنى كلمة زيف
خيال
حقيقة
غش
كل ما ورد صحيح
الفكرة الرئيسة للمقطع الثاني
تمجيد العامل
تفاني العامل وإخلاصه في عمله
مفرد نائبات
نواب
نوبة
نائبة
كل ماذكر صحيح
مفرد نائبات
نواب
نوبة
نائبة
كل ماذكر صحيح
توع الأسلوب في قوله من كان يستهويه
أمر
توكيد
شرط
استفهام
توع الأسلوب في قوله من كان يستهويه
أمر
توكيد
شرط
استفهام
توحي عبارة فلرب ينبوع تفجر ماؤه
بقلة الينابيع التي فجرتها العامل
بكثر الينابيع التي فجرتها العامل
بندرة الينابيع التي فجرتها العامل
بتنوع الينابيع التي فجرتها يد العامل
شبه الشاعر قسمات وجه العامل
بالتضاريس المناخية
بالإنسان الذي يتكلم ليخبرنا عن عمق التعبيرات على وجه العامل
بالانسان المكافح
هو شعلة الحق،شبه الشاعر العامل بالشعلة
ليبين اخلاص العامل في عمله
ليؤكد على جهد العامل
ليبرز دور العامل في مجتمعه
معنى كلمة سخا
جاد
كريم
مفرد كلمة نائبات
نائب
نائبة
التلميدة النابه يحقق النجاح
المعنى الصحيح لكلمة نابه
فطن
كبير
مجتهد
أخبار الساعة الثامنة .................... عن التقرير الصحي اليومي
تنبيك
سخا
هو صرح كل حضارة / شبه الشاعر العامل بـ :
الحضارات
الصرح العالي
السحاب
نوع الأسلوب في عبارة ( وقد أعيا ) هو
توكيد
أمر
قسم
) يغزو الفضاء) التشبيه المناسب هو:
شبه العامل برجل الفضاء
شبه اكتشاف الفضاء بالغزو
علاقة البيت االتاسع بالبيت الثامن هي :
تفصيل بعد إجمال
سبب لنتيجة
تعليل
معنى كلمة ( آيات )
آيات القرآن الكريم
علامات ودلائل
المجد
لم تقم إلا به / أسلوب:
أمر
نفي
اشتثناء
من قائل هذه القصيدة
خالد سعود الزيد
محمود المراكبي
من كان يستهويه منظر ماجد نوع الاسلوب هنا
شرط
نفي
مفرد النائبات
نائبة
نوائب
حدد معنى كلمة: نابه
الفقاقيع على وجه الماء
الفطن
السرعة
تخبرك
حدد معنى كلمة: حَبَاب
الفقاقيع على وجه الماء
الفطن
السرعة
تخبرك
حدد الأسلوب في البيت التالي:
مَنْ كانَ يسْتَهْويه مَنْظَرُ مـَـــــــــــــــــاجدٍ فَلْيَنْظُرَنَّ
أسلوب تأكيد
أسلوب استثناء
أسلوب أمر
أسلوب شرط
بم يوحي قول الشاعر:
وَمُدْلهمّ صعابه
كثرة الصعوبات
إعجابه بالعامل
دور العامل
أهمية العامل للمجتمع
بم يوحي قول الشاعر:
هو شعلة الحق
كثرة الصعوبات
جهد العامل
كفاءة العامل
صدق العامل
اختر البيت المناسب للتشبيه التالي:
شبّه الشّاعرُ قَسَمَات الوجه بالإنسانِ الّذي يتكلّم
هو شعلة الحق
قسماته تنبيك مبلغ عزمه
متصبب عرقه
فلرب ينبوع تفجر ماؤه
ما الفكرة الرئيسية للمقطع الثاني؟
تمجيد العامل
ذكر جهود العامل
تفاني العامل وإخلاصه من أجل وطنه
إيجابيات وسلبيات وجود العامل في حياتنا
أَسْتَخْلِصي الفكرةَ العامّة للقصيدة.
يمجّد الشّاعر العامِلَ، ويُعدّدُ جَهُودَه في بِناء حَضَارَةِ الإنْسَانِ
يُوحِي بثقة الشّاعر في أهميّة الدّور الّذي يقوم به العاملُ .
(معنى كلمة (وَهَبَ
لُبَابُ الشّيء جوهره، واللّبّ: العَقْل
مَنَحَ/ أَعْطَى
أُحَدّدُ الأسْلوبَ في
ما التّاريخُ غيرُ إِهَابِهِ.
أسْلوب اسْتِثْنَاء مَنْفِي أَفَاد التّأكيد
أسلوب تَعَجّب
بمَ يُوحي قول الشّاعر في البيت الأوّل:
( أَقْسَمْتُ)
يُوحي بشدّة إعجاب الشّاعر بجودة ما يقدّمه العامل
يُوحِي بثقة الشّاعر في أهميّة الدّور الّذي يقوم به العاملُ .
معنى كلمة: جِلْبَاب
الثّوب المُشْتَمِل على الجَسَدِ كُلّه
جاد
أُوَضّحُ الصّورة الخياليّة في: - فالـمجْدُ كلُّ الـمجْدِ في جِلْبَابِهِ
شبّه الشّاعرُ التّاريخ بالإهاب للدّلالة على أنّ العامل هو صانع التّاريخ
َبّه جِلْباب العَامل بالخزانة التي تُحْفَظُ فيها الأشياء الثّمينة، وذلك في إشَارة لـما يقوم به العامل من أَعْمال جليلة لخّصها الشّاعر في كلمة المجد.
ما الاسلوب اللغوي في جملة: فالـمجْدُ كلّ المَجْدِ في جِلْبَابِهِ
أسلوب توكيد
أسلوب تَعَجّب
بمَ يُوحي قولُ الشَّاعرِ في البيت الثَّاني:
q للهِ حرٌّ قد سَخَـــــــــــا بِلُبــــــــَــــــــــــــــــــــــــــــــــــــابـهِ
يُوحي بشدّة إعجاب الشّاعر بجودة ما يقدّمه العامل
يُوحِي بثقة الشّاعر في أهميّة الدّور الّذي يقوم به العاملُ
تنقسم القصيدة إلى ....... مقاطع
أربعة
خمسة
ثلاثة
يمجّد الشّاعر العامِلَ، ويُعدّدُ جَهُودَه في بِناء حَضَارَةِ الإنْسَانِ
الفكرة السابقة هي الفكرة العامة للقصيدة
صح
خطأ
مرادف كلمة وهب
سمع
أعطى
دفع
الجلباب هو الثوب المشتمل على الجسد كله
صح
خطأ
يعبّـر الشاعر عن إعجابه بِسَخَاء العَامِلِ وقُدْرَتِهِ على العَطَاء مُكْبِرًا فيه هذا العَطَاء اللّامحدود
صح
خطأ
مامعنى الإهاب ؟
الجلد المدبوغ
الجلد ما لم يدبغ
العظمة والغرور
الخوف
الفكرة الرئيسة للمقطع الأول من قصيدة العامل؟
تمجيد العامل
يمجّد الشّاعر العامِلَ، ويُعدّدُ جَهُودَه في بِناء حَضَارَةِ الإنْسَانِ
ما التاريخ غير إهابه، نوع الأسلوب هنا
أسلوب نفي
أسلوب توكيد
أسلوب استثناء منفي
أسلوب شرط
بم يوحي قول الشاعر ( أقسمتُ ما التاريخ غير إهابه)
يوحي بشدة إعجاب الشاعر في الجلود غير المدبغة
يُوحِي بثقة الشّاعر في أهميّة الدّور الّذي يقوم به العاملُ
الصورة الخيالية في البيت التالي: - فالـمجْدُ كلُّ الـمجْدِ في جِلْبَابِهِ
شَبّه جِلْباب العَامل بالخزانة التي تُحْفَظُ فيها الأشياء الثّمينة
شبه العامل بالجلباب
شبه الخزانة بجلباب العامل
ما نوع الأسلوب هنا
للهِ حرٌّ قد سَخَـــــــــــا بِلُبـــــــــــابـهِ.
أسلوب تعجب
أسلوب استثناء
أسلوب نفي
أسلوب توكيد
ما معنى لباب؟
نوع من أنواع الفاكهة
جوهر الشيء
اسم من الأسماء
الموضوع الرّئيس للقصيدة
المخترع
المعلم
العامل
سَلْ عنهُ تاريخَ الشّعــوب
الأسلوب السابق هو أسلوب
نهي
استفهام
أمر
لولاهُ ما قـــادَ السّفينةُ مــــــــــــاجدٌ
الأسلوب السابق أسلوب شرط
صح
خطأ
وكم غدا صَعْبًا
كم هنا هي كم الاستفهامية
صح
خطأ
مرادف كلمة " يهفو "
يبعد
يشتاق
ينال
ما التّاريخُ غيرُ إِهَابِهِ
الأسلوب السابق هو أسلوب
الاستثناء
النفي
استثناء منفي
فالـمجْدُ كلّ المَجْدِ في جِلْبَابِهِ
الأسلوب السابق هو أسلوب
تعجب
توكيد
تفي
للهِ حرٌّ قد سَخَـــــــــــا بِلُبــــــــَــــــــــــــــــــــــــــــــــــــابـهِ
الأسلوب السابق هو أسلوب التعجب
صح
خطأ
أقْسَمْتُ ما التّـــــــــــــــــاريخُ غَيرُ إِهَـــــابِه
شبّه الشّاعرُ التّاريخ بالإهاب للدّلالة على أنّ العامل هو صانع التّاريخ.
صح
خطأ
مرادف كلمة وهب
سمع
قرأ
أعطى
