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Worksheets石虎是我們的龍貓
Total questions: 20
Worksheet time: 5hrs 0mins
〈石虎是我們的龍貓〉一文中，哪一句話是作者最終的期盼？
一如琉球 西表島的山貓，帶來觀光資源
謝謝石虎如龍貓般，提醒我們淺山的美好
大家開始更細膩地關切，淺山所代表的意義
石虎帶著小石虎被我們記錄，那才是我們留給後代的臺灣
〈石虎是我們的龍貓〉的作者在本文開頭沒有先切入石虎生態危機，而是先談低海拔山區問題，這樣陳述的用意為何？
讓讀者了解石虎瀕臨絕種的原因
為了帶出龍貓是森林守護者角色
因為低海拔開發才發現石虎蹤跡
鋪陳過度開發帶來水土保持問題
關於〈石虎是我們的龍貓〉一文的寫作風格，何者說明完全正確？
慷慨激昂地抒發對淺山生態保育的憂心與熱衷
以溫和柔軟的筆觸探討嚴肅的生態保育議題
詞藻華麗多用修辭，文章氣勢懾人具說服力
愁緒滿懷地表達對石虎瀕臨絕種的悲痛情感
小卓上網想要查詢石虎的生態習性資料，哪一個網頁可能「無法」找到他要的資料？
臺灣石虎保育協會網頁
世界花卉博覽會石虎保育教材
畫家筆下的生物：石虎的風采
市立動物園：消失中的臺灣石虎報導
依據〈石虎是我們的龍貓〉一文，本文應屬於哪一種文體？
抒情文
記敘文
論說文
應用文
以下各「 」中的字，何者字形相同？
一刀「ㄅㄧˋ」命／考試作「ㄅㄧˋ」
產量「ㄖㄨㄟˋ」減／百歲人「ㄖㄨㄟˋ」
「ㄓㄨˋ」足停留／命中「ㄓㄨˋ」定
目光「ㄌㄩㄝˋ」過／攻城「ㄌㄩㄝˋ」地
下列「 」中的字，何組讀音前後相同？
鑲「嵌」寶石 ╱ 南「崁」
上百公「頃」╱「傾」國傾城
不見「蹤」跡 ╱「縱」貫鐵路
驚鴻一「瞥」╱「撇」嘴
老師請同學在不會的字旁註記讀音，下列何者標註的讀音完全正確？
小鄧：石虎已被列為瀕（ㄆㄧㄣˊ）臨絕種動物，呼籲（ㄩˋ）大家要做好生態保育
小芳：走進蓊（ㄨㄥˇ）鬱的樹林，縱使在酷夏也不怕，陣陣涼意驅走炙（ㄓˋ）熱
小岩：我們應該追本溯（ㄙㄨㄛˋ）源，緬（ㄇㄧㄢˇ）懷祖先辛勤建立的良好根基
小景：冥冥中好像有神的庇（ㄆㄧˋ）佑，總能在千鈞（ㄐㄩㄣ）一髮之際躲過災禍
轉化法可以分為擬人、擬物及形象化三類，下列何者與「牠們都是龍貓的家族成員，是近郊山區，可以跟我們對話的哺乳類動物」都是使用擬人化？
太陽展開他的雙懷，散發他的熱情
一邊咀嚼著飯菜，一邊也嚥下了愛
從此地到海岸，一大張河床孵出，多少西瓜，多少渾圓的希望
推開山窗，我剪了一片山光，一片海色，仔細收藏
作者在文中提到：「我也在思考，桃 竹 苗到處都是桐花，有些鄉鎮可以強調自己的特色，委實不缺它們來點綴，三義便是。」這段話的意思是什麼？
三義應該發展桐花相關的觀光方案，強調自己的在地特色
桃竹苗地區氣候適合栽植桐花，適合以桐花作為觀光資源
三義可以結合石虎與當地的生態特色，不必以桐花作為觀光主題
每個地區應該發展自己的觀光特色，鄉鎮特色得以被看見
在〈石虎是我們的龍貓〉一文中，作者如何有層次說明生態保育的議題？
敘述龍貓在日本的意義，接著說明石虎對臺灣的重要，進而呼籲要珍惜
描述過去石虎常見，對比現今石虎瀕臨絕跡，期勉共同努力開發森林
以石虎的生存危機為主軸，進而分析問題及提問引發讀者思考，最後提出建議與願景
從琉球 西表島的山貓談起，進而點出石虎在臺灣的困境，建議可以效法日本
作者將石虎比喻為龍貓，為什麼又說麝香貓與白鼻心也是龍貓的家族成員？
麝香貓與白鼻心生活在淺山，也是淺山生態的指標之一
麝香貓與白鼻心和石虎都是同一大家族，是遠親的關係
麝香貓與白鼻心和龍貓一樣蹤跡神祕，常人不容易看見
麝香貓與白鼻心有動人的故事，也具有拍成動畫的條件
(甲)觀光(乙)文化(丙)外交(丁)經濟。請問本文作者在提出石虎保育之道時，說明石虎可結合地方帶來哪幾方面的價值？
甲乙丙
乙丙丁
甲乙丁
甲丙丁
「發現石虎的蹤跡，真的是一種庇佑。」本句話的涵義為何？
慶幸自然尚未被破壞殆盡
石虎已被同化變得相當親人
臺灣復育有功，石虎已不再瀕臨絕種
石虎出現象徵神明即將帶來好運
「我們也期待，有朝一日，更多人在白天的淺山森林有驚鴻一瞥的機會，更期待石虎帶著小石虎被我們記錄。那才是我們留給後代的臺灣。」言下之意，作者希望我們留給後代的臺灣應是何種樣貌？
國富兵強
城市美學
生生不息
百業興盛
作者舉例「一如琉球 西表島的山貓，帶來觀光資源」，目的在借鏡他國經驗，這種做法可稱為？
人無遠慮，必有近憂
他山之石，可以攻錯
成也蕭何，敗也蕭何
不積跬步，無以千里
「因小見大」之於「一葉知秋」，同於？
「青春永駐」之於「紅顏薄命」
「否極泰來」之於「多事之秋」
「膠漆相投」之於「貌合神離」
「息息相關」之於「休戚與共」
事業有成的阿書打算致送母校一塊匾額，致謝師長辛勞的栽培。請問匾額上的題辭不適合 使用？
杏林春暖
弦歌不輟
杏壇之光
春風化雨
下列「」的詞語，何者的代換正確？
老師「輾轉」得知柏禎不幸逝世的消息 --- 直接
四、五年級對鄉野的「緬懷」難以影響下一代 --- 掛念
有些鄉鎮「委實」不缺桐花來點綴 --- 著實
人們開始重視石虎「銳減」的問題 --- 遞嬗
下列敘述何者沒有 語病？
家徒四壁的陶潛，經常衣不蔽體
李白性格豪邁不羈，可說是多行不義必自斃
子路本著坐以待斃的精神，遇事勇往直前
其貌不揚的東施，讓人有驚鴻一瞥之歎
