WorksheetsAtención
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Worksheet time: 11mins
La atención es un proceso psicológico que:
Se ve influenciado por lo aprendido con anterioridad
Permite seleccionar del entorno los estímulos que son relevantes para el estado cognitivo en curso del sujeto
Nos permite detectar y sentir un estímulo o estimulación, tanto interna como externa.
Formarnos una imagen mental con ayuda de la experiencia y necesidades.
La atención tiene varias características, que contemplan la complejidad de este proceso. Selecciona cual de las siguientes, no es una característica de la atención:
Sistema neural complejo
Sistema multimodal
Sistema jerárquico
Sistema motivacional
"Es un proceso atencional importante que ayuda a escoger la información relevante para alcanzar las metas deseadas, comportarse de forma coherente con estas y evitar posibles amenazas". De los 3 subsistemas de la atención el anterior concepto hace referencia a:
Control de la información
Mantenimiento de estados de alerta
Selección de la información
En una competencia de atletismo, los competidores esperan la señal para empezar a correr y poder obtener la medalla. Este es un ejemplo de tipo de alerta:
Fásica
Tónica
Es la capacidad mediante la cual el foco atencional se concentra en un objetivo concreto, resistiendo al incremento de la fatiga y las condiciones de distractibilidad. Esta es la definición de la modalidad de atención:
Sostenida
Focalizada
Cuando tenemos la capacidad para cambiar el foco de atención desde un estímulo a otro voluntariamente o ante demandas externas, desplazándolo entre varias tareas, estamos hablando del tipo de atención:
Alterante
Selectiva
Cuando producimos una respuesta inhibiendo otras que no son relevantes para el logro de las metas, lo que exige ignorarlas, nos referimos a la atención:
Selectiva
Excluyente
Dividida
El modelo de la atención establecido por Postner y Petersen, afirmaba que:
Integran la distinción entre aspectos selectivos e intensivos de la atención aportada anteriormente por Kahneman.
Existe una jerarquización de la atención de tal modo, que el sistema anterior ejerce control sobre el sistema posterior del cerebro.
Existía un modelo factorial de la atención, en el que se comprueba la existencia de cuatro factores que conforman su estructura.
Se dice que la atención es MULTIMODAL, por que:
Involucra diferentes procesos tanto voluntarios como involuntarios
Involucra diferentes procesos tanto activos como pasivos
Involucra numerosas estructuras neuroanatómicas del sistema nervioso central
Todas las anteriores
"Las modalidades voluntarias de la atención dependen más de áreas subcorticales y las modalidades involuntarias más de áreas corticales". Esta afirmación es:
Verdadero
Falso
La estructura que: participa activamente en la generación del estado básico de alerta que propicia el comienzo de la actividad atencional, es:
Formación reticular
Núcleo caudado
Giro cingulado
La estructura que se encarga de avisarnos cuando algo no está funcionando correctamente y que tenemos baja la motivación en cierta situación, es:
Corteza prefrontal
Núcleo caudado
Corteza orbitofrontal
Cuando hay un mal funcionamiento de los ganglios basales puede originarse ciertos trastornos. Cual de los siguientes podría ser una consecuencia de un desfase en estas estructuras:
Corea de Huntington
TDAH
Síndrome de la Tourette
Todas las anteriores
Los síntomas nucleares del TDAH, son:
Trastornos por manifestaciones comórbidas
Trastornos atencionales, impulsividad e hiperactividad
Trastornos atencionales, impulsividad y comorbilidades
Que significa "manifestaciones comórbidas"?
Que la persona tiene una enfermedad de larga duración que irrumpe en su funcionamiento normal
Que la persona tiene más síntomas nucleares de los necesarios
Que la persona tiene uno o más trastornos además de la enfermedad o trastorno primario.
Cuando la persona que padece TDAH, llega a la adultez, es común que:
Se reduzca la sintomatología hiperactiva y continúe el déficit de atención
Necesite un mayor esfuerzo para la programación de actividades cotidianas
De no tratarse el TDAH exista conflictos interpersonales
Todas las anteriores
La principal causa del TDAH hasta ahora es:
Factores genéticos en un 80%
Factores ambientales en un 80%
Factores de embarazo en un 80%
Frente a la dopamina, se ha encontrado en las personas con TDAH, que:
Hay bajos niveles de este neurotransmisor a nivel cerebral
Hay altos niveles de este neurotransmisor a nivel cerebral
Se ha encontrado una afectación funcional y estructural de la corteza orbitofrontal, en personas con TDAH, esto a nivel comportamental en que:
Las personas tienen dificultad en regular su conducta social, toma de decisiones e inhibir conductas.
Tienen dificultades con el aprendizaje procedimental
Tienen poca coordinación motora
Todas las anteriores
En el tratamiento multidisciplinar en personas con TDAH, se trabajas aspectos psicológicos, pedagógicos y farmacológicos. Si hablamos "estrictamente" de la parte terapia psicológica se trabaja:
Enseñanza a la persona y su familia en qué consiste el trastorno de TDAH, qué características tiene y qué se puede hacer para mejorarlo.
Manejo de la sintomatología nuclear del trastorno, gestión y control de la frustración, entrenamiento en socialización.
Control de sintomatología nuclear, mediante medicación.
La parte farmacológica, es necesaria es ciertos casos con TDAH, esto es porque:
Se necesita que la persona pueda estar sentado o durmiendo.
Se necesita equilibrar y mejorar la parte química y biológica.
Se necesita manejar el estrés y modificar su conducta
