NEW
Font size
Worksheets10. Sınıf Tarih Dersi-Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti-1
Total questions: 10
Worksheet time: 12mins
Divanıhümayun, üyeleri hükümdarca belirlenmiş padişah adına yasama, yürütme, yargı yetkilerini kullanan bir kuruldur.
Divanıhümayunda;
I. kalemiye,
II. seyfiye,
III. ilmiye
sınıflarından hangileri temsil edilmiştir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve III
I, II ve III
II. Mehmet Dönemi’nde kurulmuş olan Sahnıseman Medresesi üst düzey eğitim veren bir yükseköğrenim kurumudur. Eğitim müfredatının hazırlanmasında ünlü matematikçi Ali Kuşçu etkili olmuştur. Bu medresede öğrencilere Kur’an, hadis, kelam, fıkıh, tefsir, fizik, kimya, matematik ve astronomi gibi dersler okutulmuştur. Medresede eğitimini tamamlayan öğrencilere müderrislik ve kadılık yapabileceğine dair diploma verilmiştir.
Bu bilgilere göre Sahnıseman Medreseleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Dinî ve pozitif bilimler birlikte öğretilmiştir.
Batıdaki bilimsel gelişmelerin yakından takip edilmesini sağlamıştır.
Yapılanmasında bilim adamları etkili olmuştur.
Osmanlı eğitim ve hukuk sistemine katkıda bulunmuştur.
Günümüzdeki üniversiteler düzeyinde eğitim verilmiştir.
I. Tekke ve zaviyeler
II. Medreseler
III. Camiler
Yukarıdakilerden hangileri Osmanlı Devleti’nde dinî eğitimin verildiği yerlerdir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
II ve III
I, II ve III
Eskişehir Sivrihisar’da esnaf Demirci Mehmet Usta, kadı efendinin verdiği hüküm ile mağdur olduğunu düşünerek hakkını Divanıhümayunda arayacağını ifade etmiştir. Demirci Mehmet Usta Divanıhümayunun aşağıdaki temsilcilerinden hangisine şikayette bulunmalıdır?
Defterdar
Kazasker
Veziriazam
Nişancı
Şeyhülislam
Medreseler dinî ve pozitif bilimlere ait yüksek öğretim düzeyinde eğitimin verildiği kurumlardır.
Osmanlı Devleti’nde medreselerin açılmasında aşağıdakilerden hangisi etkili değildir?
Müderris ihtiyacını karşılamak
Bilimsel çalışmalarda bulunmak
Dinî ilimler üzerine araştırmalar yapmak
Eğitimde birliği sağlamak
Halkın eğitim ve kültür seviyesini yükseltmek
Şehir, nahiye ve kasabalarda adaletin temsilcisi olan Osmanlı idarecisi aşağıdakilerden hangisidir?
Kadıasker
Subaşı
Kadı
Muhtesip
Şeyhülislam
Osmanlı kanunnamelerinde geçen “ıssızı şenlendirmek” tabiri kanunnamelerde sıkça kullanılmıştır. Buradaki temel amaç terk edilmiş köy, mezra ve yerlere halkı yerleştirerek ekonomiye kazandırmak olmuştur.
Osmanlı Devleti Kuruluş Dönemi’nden itibaren bu amaç için aşağıdakilerden hangisini kullanmıştır?
İskân Siyaseti
Ahilik Teşkilatı
Vergi Sistemi
Sancak Sistemi
Veraset Sistemi
Osmanlı Devleti’ndeki eğitim kurumları ve hizmet ettikleri alanlar hakkında aşağıda verilen eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
Lonca Teşkilatı - Mesleki eğitim
Enderun Mektebi - Saray eğitimi
Medrese - Dinî eğitim
Humbarahane - Askerî eğitim
Sıbyan Mektebi - Sağlık eğitimi
Osmanlı’da sosyal bir devlet anlayışının olduğunu iddia eden bir tarihçi aşağıdakilerden hangisini bu görüşüne doğrudan kanıt olarak gösterebilir?
Yeniçeri Ocağının kurulması
Hükümdarlığın padişah ve oğullarına ait olması
Osmanlı padişahlarının kendi adlarına para bastırması
Yabancı devletlere ticari ayrıcalıklar verilmesi
İstanbul’da Sahnıseman Medresesinin açılması
Osmanlı toplum yapısında “Seyfiye Sınıfı” idari ve askerî silahlı kuvvetlerin yönetici unsurlarını ifade eder ve “Ehliörf” ya da “Ümera” olarak da adlandırılır.
Osmanlı Devleti’nde aşağıdakilerden hangisi “Seyfiye Sınıfı” mensuplarından değildir?
Beylerbeyi
Defterdar
Tımarlı Sipahiler
Vezirler
Sancakbeyi
