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Worksheets五年級國語第11課課文理解
Total questions: 17
Worksheet time: 13mins
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1.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥說故事時，作者弟弟為什麼驚呼出聲呢？
a)
作者弟弟對二堂哥的故事內容感到驚訝
b)
作者弟弟看到星星掉下來了
c)
作者弟弟看到天空有一陣流星雨
d)
作者弟弟聽到海龜大睡了三千年。
2.
依據聽！流星的故事一文，根據二堂哥的說法，天上會有流星的原因是什麼？
a)
宇宙灰塵進入大氣層而燃燒
b)
海龜大睡三千年後所形成的
c)
宇宙中的星球爆炸所引起的
d)
古時候的賢人死了以後，變成神，升到天上，各就各位。
3.
依據聽！流星的故事一文，依照二堂哥的說法，為什麼星星不會全部掉下來？
a)
星球的年紀不同，不會同時衰落
b)
天庭有制度，不可以全部跑下來
c)
流星是宇宙灰塵經過大氣層燃燒產生的
d)
如果星星全部落下，地球會毀滅。
4.
依據聽！流星的故事一文，晚飯後，堂兄弟們會圍聚在一起談天說地，請問他們通常怎麼決定說故事的順序呢？
a)
年紀越大的越先說
b)
和當天有關的事先說
c)
最會說流星故事的人先說
d)
誰最會扯，就聽誰的。
5.
依據聽！流星的故事一文，作者之後並未採信二堂哥對流星的說法，但他為什麼仍然很懷念說故事的夜晚？
a)
因為作者很喜歡二堂哥
b)
因為是作者的童年回憶
c)
因為全家人團聚在一起
d)
因為故事非常新鮮有趣。
6.
依據聽！流星的故事一文，小堂弟忍不住問二堂哥：「星星為什麼會掉下來？」請問這是什麼語氣的表現呢？
a)
疑惑
b)
害怕
c)
興奮
d)
生氣。
7.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥擅長隨機說故事，堂兄弟對他的故事，有什麼看法呢？
a)
說故事容易拖泥帶水
b)
常讓人接不下去
c)
認為他說的故事都是真的
d)
希望他少講一些。
8.
聽！流星的故事一課中，為什麼作者懷念二堂哥說「流星故事」的那個夜晚？
a)
那是充滿神祕的時光
b)
那是獲得知識的聚會
c)
那是親人相聚的時光
d)
那是學習說故事的機會。
9.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥具有很多能力，讓大家相信他所說的話，但不包括下面哪一項？
a)
笑口常開，不會生氣罵人
b)
口若懸河，不會拖泥帶水
c)
有很多說故事的材料
d)
有很好的說故事技巧。
10.
依據聽！流星的故事一文，發生了什麼事後，使得二堂哥改成講述流星的故事？
a)
烏雲散去，滿天星斗
b)
作者弟弟看見流星轉世成神仙
c)
大家看見一顆星星往東北角墜落
d)
天空突然出現了流星雨。
11.
甲、作者懷念二堂哥說流星故事的夜晚
乙、堂兄弟們看到星星墜落，二堂哥說星星是古時候的賢人，死後變成神升到天上
丙、晚飯後，堂兄弟們會在庭院談天說地
丁、二堂哥是個蓋仙，最擅長隨機說故事
依據聽！流星的故事一文，請按照本課情節發展順序，依序排列出來：
a)
丙丁乙甲
b)
丙乙丁甲
c)
甲丙丁乙
d)
甲丙乙丁。
12.
依據聽！流星的故事一文，本課中的「蓋仙」是什麼意思？
a)
二堂哥的名字
b)
尊稱知識豐富的人
c)
很會隨機說故事的人
d)
賢人死後變成神。
13.
聽！流星的故事一課中，依據作者堂哥的說法，流星墜落時表示什麼？
a)
有神明要回天庭
b)
有賢人要死亡
c)
有願望可以許願
d)
有賢人要誕生。
14.
依據聽！流星的故事一文，作者弟弟指著天空說：「星星掉下來了！」請問這是什麼語氣的表現呢？
a)
害怕
b)
難過
c)
生氣
d)
驚訝。
15.
聽！流星的故事一文的主旨是什麼？
a)
描述堂兄弟間的親情
b)
描述流星的傳說故事
c)
描述流星的形成方式
d)
描述同學之間的友情。
16.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥認為，星星是賢人死後變成神，升到天上。請問二堂哥所說的賢人是指下面哪一項？
a)
歷代祖先
b)
歷代總統
c)
廟裡拜的神
d)
教會裡的神。
17.
依據聽！流星的故事一文，堂兄弟們在晴朗的夜晚，喜歡圍聚在庭院裡做什麼？
a)
一起玩最新桌上遊戲
b)
圍聚在一起賞月烤肉
c)
一起討論流星的故事
d)
圍聚在一起談天說地。
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