wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Piaget - teorija kognitivnega razvoja

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Pred otroka postavimo dve ozki posodi, v katerih je enaka količina vode. Nato iz ene od posod prelijemo vodo v širšo posodo in otroka vprašamo, v kateri je več vode – v ozki ali široki posodi. Otrok odgovori: »V obeh posodah je enako vode, saj nismo nič dodali in nič odvzeli.« Na katero stopnjo miselnega razvoja po Piagetu se uvršča otrokov odgovor?

a)

Na senzomotorično stopnjo.

b)

Na predoperativno stopnjo.

c)

Na stopnjo konkretnih operacij.

d)

Na stopnjo formalnih operacij.

2.

Otroku pokažemo igračko, nato pa jo skrijemo za zaslon. Otroka igračka ne bo več zanimala. Faza razvoja mišljenja po Piagetu, v kateri je otrok, se imenuje:

a)

senzomotorična faza

b)

predoperativna faza

c)

faza konkretnih operacij

d)

faza formalnih operacij

3.

Tine pritrdilno odgovori na vprašanje, ali ima brata. Ko ga vprašamo, ali ima tudi njegov brat brata, to zanika. V kateri fazi razvoja mišljenja po Piagetu se nahaja Tine?

a)

V senzomotorični fazi.

b)

V predoperativni fazi.

c)

V fazi konkretnih operacij.

d)

V fazi formalnih operacij.

4.

Zaradi egocentričnosti mišljenja otrok presoja vse le iz lastne perspektive, npr. čeprav zlahka pokaže svojo desno roko, ima težave pri določanju desne roke njemu nasproti stoječe osebe. Za katero stopnjo miselnega razvoja po Piagetu je značilno egocentrično mišljenje?

a)

Za stopnjo formalnih operacij.

b)

Za stopnjo konkretnih operacij.

c)

Za predoperativno stopnjo.

d)

Za senzomotorično stopnjo.

5.

Kako Piaget imenuje proces vključevanja novih informacij v že obstoječe miselne strukture?

a)

Adaptacija.

b)

Asimilacija.

c)

Akomodacija.

d)

Ekvilibracija.

6.

Kako imenujemo miselni proces, s katerim je Piaget razložil pojav prilagajanja novih informacij obstoječi miselni strukturi?

a)

Asimilacija.

b)

Akomodacija.

c)

Adaptacija.

d)

Aspiracija.

7.

Kako imenujemo miselni proces, s katerim je Piaget razložil spreminjanje in prilagajanje obstoječe miselne strukture novim izkušnjam in informacijam?

a)

Adaptacija.

b)

Asimilacija.

c)

Akomodacija.

d)

Aspiracija.

8.

Sanja je stara pet let. Ve, da je deklica in da je otrok. Ima oba starša: očeta in mamo. Ko Sanjo vprašajo, ali imata njen oče in mama otroka, odgovori, da ne. Na kateri stopnji razvoja mišljenja po Piagetu je Sanja?

a)

Na predoperativni stopnji.

b)

Na stopnji formalnih operacij.

c)

Na senzomotorični stopnji.

d)

Na stopnji konkretnih operacij.

9.

Učiteljica je pred devetletne otroke postavila glineni kroglici, ki sta imeli enako količino gline. Eno je spremenila v klobaso in otroke vprašala: »Ali imamo še vedno enako količino gline v obeh predmetih?« Katja je odgovorila: »Enako gline je. Nič nismo dodali in nič odvzeli.« Na kateri stopnji razvoja mišljenja je Katja?

a)

na senzomotorični stopnji

b)

na predoperativni stopnji

c)

na stopnji konkretnologičnih operacij

d)

na stopnji formalnologičnih operacij

10.

Otroku pokažemo dve enaki krogli plastelina in ga vprašamo, ali je v obeh enako veliko plastelina. Nato pred njim eno kroglo razvaljamo v svaljek in ponovimo vprašanje. Otrok odgovori: "Plastelina je več v svaljku, saj je večji." Na katero stopnjo kognitivnega razvoja po Piagetu lahko uvrstimo otrokov odgovor?

a)

na senzomotorično stopnjo

b)

na predoperativno stopnjo

c)

na stopnjo konkretnih operacij

d)

na stopnjo formalnih operacij

11.

Triletni Jan na vprašanje, ali ima brata, odgovori pritrdilno. Na vprašanje, ali ima tudi njegov brat brata, pa odgovori nikalno. Na družinske odnose gleda s svojega osebnega stališča in ne razume, da ima tudi njegov brat enega brata, to je njega. Na kateri razvojni stopnji po Piagetu je Jan?

a)

Senzomotorični.

b)

Predoperativni.

c)

Konkretnologični.

d)

Formalnologični.

12.

Na kateri stopnji miselnega razvoja je otrok med 7. in 11. letom po Piagetovi teoriji?

a)

Senzomotorični.

b)

Predoperativni.

c)

Stopnji konkretnih operacij.

d)

Stopnji formalnih operacij.

13.

Kako Piaget imenuje proces vključevanja novih informacij v že obstoječe miselne strukture?

a)

Adaptacija.

b)

Asimilacija.

c)

Akomodacija.

d)

Ekvilibracija.

14.

Katere faze razvoja mišljenja je poimenoval Piaget in kaj ga je zanimalo v nasprotju z drugimi avtorji?

a)

Senzomotorično, oralno, stopnjo konkretnih operacij. Zanimale so ga pravilne rešitve otrok.

b)

Senzomotorično, stopnjo konkretnih operacij, stopnjo formalnih operacij. Zanimale so ga pravilne rešitve otrok.

c)

Senzomotorično, predoperativno, stopnjo konkretnih operacij, stopnjo formalnih operacij. Zanimale so ga napake v mišljenju otrok.

d)

Senzomotorično, predoperativno, stopnjo konkretnih operacij. Zanimale so ga napake v mišljenju otrok.

15.

Kako se imenuje faza razvoja mišljenja po Piagetu, ko je otrok zmožen razmišljati o več vidikih okoliščin hkrati?

a)

Predoperativna faza.

b)

Faza formalnih operacij.

c)

Miselna adaptacija/prilagoditev.

d)

Faza konkretnih operacij.