Worksheets3H 道德 第五课
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
下列哪一个不是礼貌的行为？
在周会上专心听讲，保持安静
多用礼貌用语
有礼地请安
妨碍清洁阿姨工作
在学校举办“礼貌运动”可以促进学校成员之间的_______。
友好关系
不良关系
有礼貌的言谈举止会让人_______。
倍感焦虑
心情低落
心情愉快
忐忑不安
当我不小心踩到朋友的脚，我会______。
马上诚恳地道歉
赶紧逃跑
不耐烦地道歉
当作没事发生
当我发现朋友在上课的时候一直吵闹，我会_____。
大声地说“你们真吵！”
有礼貌地说“请保持安静。”
跟他们一起吵
当作没那回事
如果没礼貌地对待其他学校成员，会有什么后果？
学校会变得更和谐
学校成员会互相关心
学校成员会变得非常冷漠，不理不睬
当朋友不小心弄脏了我的簿子，我会_____。
大声骂他
原谅他
到处说他的坏话
准备报复弄脏他的簿子
家人心情不好，我主动__________他。
劝告
关心
长辈在说话时，我把电视的音量____________。
调低
调高
我做错事会主动向家人____________________。
说再见
说对不起
小花向老师发信息询问功课时，没有先说明自己是谁，也没有使用敬语，直接发问。
对
错
当我们发信息给别人时，必须要先介绍自己和使用敬语。
对
错
每天晚上，小华都需要妈妈帮他收拾书包。
对
错
我们必须常把请、谢谢、对不起、没关系挂在嘴边。
对
错
当我遇到不喜欢的事情时，我就会发脾气以表达我的不满。
对
错
当我知道自己忘记带课本来学校时，我
偷同学的课本
诚实告诉老师
假装不知道
我故意拿了同学的钱并交给老师，以证明自己拾金不昧。
错
对
我故意拿了同学的钱并交给老师，以证明自己拾金不昧。
错
对
在学校举办“礼貌运动”可以促进学校成员之间的_______。
友好关系
不良关系
以下哪一中提问方式体现了崇高的品德？
“老师，我不明白！快点讲解多一次！”
“老师，请问可以再讲解一次吗？我有些地方不明白。谢谢您。”
