NEW
Font size
Worksheetsให้นักเรียนทำข้อสอบก่อนเรียนเลือกข้อที่ถูกต้องที่สุด
Total questions: 15
Worksheet time: 19mins
นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้
· รถคันที่ 1 มีระยะทาง 200 กิโลเมตร วิ่งด้วยความเร็ว 50 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
· รถคันที่ 2 มีระยะทาง 180 กิโลเมตร วิ่งด้วยความเร็ว 60 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
· รถคันที่ 3 มีระยะทาง 320 กิโลเมตร วิ่งด้วยความเร็ว 80 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
· รถคันที่ 4 มีระยะทาง 280 กิโลเมตร วิ่งด้วยความเร็ว 70 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
นักเรียนต้องออกจากบ้านเวลา 06.00 น. และไปถึงจุดหมายเวลา 09.00 น. พอดี นักเรียนต้องใช้รถคันใด
คันที่ 1
คันที่ 2
คันที่ 3
คันที่ 4
การใช้กระบวนการแก้ปัญหามีประโยชน์อย่างไร
สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ
สามารถแก้ไขปัญหาได้ด้วยตนเอง
สามารถแก้ไขปัญหาได้ทุกอย่าง
สามารถสร้างเงื่อนไขในการแก้ปัญหาของตนเองได้
กระบวนการแก้ปัญหาจะต้องเริ่มจากขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนแรก
ดำเนินการแก้ไข
วางแผนการแก้ปัญหา
ตรวจสอบและปรับปรุง
วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
ข้อใดคือรูปแบบของการระบุข้อมูลออก
การพิจารณาข้อมูลและเงื่อนไขที่กำหนดมาในปัญหา
การพิจารณาเป้าหมายหรือสิ่งที่ต้องการหาคำตอบ
การพิจารณาขั้นตอนวิธีการได้มาซึ่งคำตอบหรือข้อมูลออก
ไม่มีข้อใดถูก
ขั้นตอนต่อไปนี้ เป็นขั้นตอนที่ต้องดำเนินการอย่างระเอียดและต้องมีการวางแผนอย่างถูกวิธี
ดำเนินการแก้ปัญหา
เลือกเครื่องมือและออกแบบขั้นตอนวิธี
ตรวจสอบและปรับปรุง
วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
จงเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาให้ถูกต้อง
วิเคราะห์ --> ดำเนินการ --> ตรวจสอบ --> วางแผน
วางแผน --> วิเคราะห์ --> ตรวจสอบ --> ดำเนินการ
วิเคราะห์ --> วางแผน --> ดำเนินการ --> ตรวจสอบ
วางแผน --> วิเคราะห์ --> ตรวจสอบ --> ปรับปรุง
ข้อใดคือปัจจัยหลักที่ทำให้การวางแผน ในการแก้ปัญหาของแต่ละบุคคลมีความแตกต่างกัน
โชคชะตา
อาชีพ
ตำแหน่งงาน
ความรู้และประสบการณ์
อัลกอริทึม (Algorithm) หมายถึงอะไร
การจำลองความคิดเพื่อวางแผนขั้นตอนในการแก้ปัญหาทางคอมพิวเตอร์
กระบวนการใช้ภาษาคอมพิวเตอร์เพื่อกำหนดโครงสร้างของข้อมูล
ลักษณะของปัญหา ความถนัดของผู้เขียนโปรแกรม
โครงสร้างแสดงขั้นตอนการทำงานที่เป็นไปตามลำดับก่อนหลัง
“ หากนักเรียนลืมเอาสมุดการบ้านกลับมา นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร”
จากประโยคข้างต้น ข้อใดคือขั้นตอนการวิเคราะห์ปัญหา
นักเรียนทำการบ้านและนำสมุดมาโรงเรียน
นักเรียนจะไปทำการบ้านที่โรงเรียน
นักเรียนลืมเอาสมุดการบ้านมา
นักเรียนทำการบ้านเสร็จแล้ว
“ หากนักเรียนลืมเอาสมุดการบ้านกลับมา นักเรียนมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร”
ข้อใดคือขั้นตอนของการวางแผน
นักเรียนทำการบ้านเสร็จแล้ว
นักเรียนลงมือทำการบ้านที่โรงเรียน
นักเรียนโดนครูทำโทษ
นักเรียนจะไปทำการบ้านที่โรงเรียน
รถยนต์คันหนึ่งวิ่งด้วยความเร็ว 90 กิโลเมตรต่อชั่วโมง ถ้ารถยนต์คันนี้เคลื่อนที่เป็นเวลา 3 ชั่วโมงครึ่ง
จะเคลื่อนที่ได้กี่กิโลเมตร
270 กิโลเมตร
300 กิโลเมตร
315 กิโลเมตร
400 กิโลเมตร
ถ้านักเรียนเดินทางไปต่างจังหวัดด้วยรถประจำทาง โดยรถประจำทางวิ่งด้วยความเร็ว 90 กิโลเมตรต่อชั่วโมง และมีระยะทาง 360 กิโลเมตร ถามว่านักเรียนจะต้องใช้เวลาเดินทางเท่าไรจึงจะถึงจุดหมาย
2 ชั่วโมง
3 ชั่วโมง
4 ชั่วโมง
5 ชั่วโมง
เหตุผลเชิงตรรกะคืออะไร
การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
การใช้เหตุผล เงื่อนไข เพื่อแก้ปัญหา
การสร้างเหตุผลเพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหา
การออกแบบการแก้ปัญหาโดยมีรูปแบบที่ชัดเจน
พิจารณาภาพ
เส้นทางใดที่หนูสามารถเดินทางไปเก็บเนยแข็งได้
เส้นทางที่ 1
เส้นทางที่ 2
เส้นทางที่ 3
เส้นทางที่ 4
การเขียน Flowchart มีความหมายตรงกับข้อใด
การเลือกเครื่องมือและออกแบบขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหา
การดำเนินการแก้ปัญหาโดยคำพูด
การแสดงการทำงานของคอมพิวเตอร์
การใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์ ที่ใช้เขียนแทนคำอธิบาย
