wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAS GENAP PKn KELAS VIII

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai ....

a)

pemberi jiwa agar bangsa Indonesia tetap hidup

b)

sumber dari segala sumber hukum di Indonesia

c)

pembeda yang memberikan corak khas kepada bangsa Indonesia

d)

menciptakan masyarakat adil dan makmur

2.

Perhatikan penyataan di bawah ini!

1. Pancasila mengatur segala hukum yang berlaku di Indonesia

2. Pancasila dijadikan arah dan tujuan pembangunan nasional

3. Setiap hukum tidak boleh bertentangan dengan Pancasila

4. Semua hukum harus tunduk dan bersumber pada Pancasila

Dari pernyataan di atas manakah makna Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia:

a)

no 1, 3 dan 4

b)

no 1, 2 dan 4

c)

no 2, 3 dan 4

d)

no 1, 2 dan 3

3.

Suatu negara akan terombang-ambing karena tidak mempunyai pedoman, arah dan tujuan yang jelas, hal tersebut merupakan akibat apabila suatu negara tidak mempunyai ....

a)

jiwa dan kepribadian bangsa

b)

dasar negara

c)

pandangan hidup bangsa

d)

perjanjian luhur bangsa

4.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Alinea pertama dalam pembukaan merupakan uraian singkat dari kalimat pertama proklamasi kemerdekaan

2. Alinea pertama, kedua dan ketiga dalam Pembukaan merupakan uraian rinci dari kalimat pertama proklamasi kemerdekaan

3. Alinea keempat memberi arah pertanggungjawaban terhadap pelaksanaan proklamasi kemerdekaan

4. Proklamasi lahir karena adanya pembukaan

Dari penyataan di atas yang menunjukkan adanya hubungan proklamasi kemerdekaan dengan Pembukaan UUD Negara Republik Tahun 1945 yang tepat ditunjukkan pada nomor ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

3 dan 4

5.

“Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa“, apa makna yang terkandung dalam pernyataan tersebut ....

a)

Keteguhan dan tekad bangsa Indonesia untuk menegakkan kemerdekaan

b)

Kebanggaan dan penghargaan atas perjuangan bangsa Indonesia

c)

Kemerdekaan didorong oleh motivasi spiritual

d)

Negara Indonesia memiliki arah dan tujuan yang hendak diwujudkan

6.

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Adanya kehendak warga negara agar terjamin hak-haknya

2. Adanya kehendak penguasa negara untuk menjamin adanya sistem pemerintahan negara

3. Adanya kehendak penguasa untuk mengesahkan tindakan-tindakan penguasa yang seusia dengan kehendaknya

4. Adanya kehendak dari beberapa negara untuk menjalin kerja sama

Dari pernyataan di atas yang menjadi alasan suatu negara memiliki UUD, ditunjukan pada nomor ....

a)

1, 2 dan 4

b)

1, 2 dan 3

c)

1, 3 dan 4

d)

2, 3 dan 4

7.

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menilai apakah ada aturan hukum yang lebih rendah sesuai atau tidak dengan norma hukum yang lebih tinggi.

Pernyataan diatas merupakan fungsi dari UUD yaitu sebagai .....

a)

alat kontrol

b)

pengatur

c)

penentu

d)

pemberi kebijakan

8.

“Indonesia adalah negara hukum”, hal ini diatur pada pasal ….... UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

a)

1 ayat (1)

b)

1 ayat (2)

c)

1 ayat (3)

d)

2 ayat (1)

9.

Perhatikan Perundang-undangan di bawah ini!

1. UUD 1945 5. Perda Provinsi

2. Ketetapan MPR 6. Perda Kabupaten

3. Peraturan Presiden 7. Peraturan Pemerintah

4. UU/PERPPU

Tata urutan Peraturan Perundang-undangan menurut UU No.12 Tahun 2011 yang benar adalah ....

a)

1-2-3-4-5-6-7

b)

1-2-4-7-3-5-6

c)

2-1-4-7-3-5-6

d)

2-1-7-3-4-5-6

10.

Lembaga-lembaga negara yang berwenang menyusun Undang-Undang adalah ....

a)

Presiden bersama-sama dengan menteri

b)

DPR bersama-sama dengan DPRD

c)

DPR bersama-sama dengan Presiden

d)

Pemerintah Pusat bersama-sama dengan Pemerintah Daerah

11.

Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah ....

a)

mencari daerah baru untuk dikuasai

b)

rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan

c)

melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain

d)

menyebarkan agama

12.

Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu ....

a)

politik balas budi

b)

politik tebang pilih

c)

politik etis

d)

politik adu domba

13.

Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal ....

a)

Daendels

b)

Van Den Bosch

c)

Van Deventer

d)

Baron Van Houvell

14.

Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan ....

a)

kerja rodi

b)

devide et impera

c)

politik etis

d)

cultuur stelsel

15.

Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari ....

a)

Maluku

b)

Goa

c)

Sulawesi Selatan

d)

Lombok

16.

Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang perjuangan lebih bersifat nasionalis dibandingkan organisasi-organisasi perjuangan sebelumnya yang lebih bersifat kedaerahan. Pada tanggal berapa Budi Utomo itu didirikan ....

a)

20 Mei 1908

b)

20 Mei 1928

c)

2 Mei 1928

d)

2 Mei 1908

17.

Tujuan dari Organisasi Budi Utomo adalah ....

a)

mempersatukan bangsa Jawa

b)

mempertinggi derajat bangsa Indonesia

c)

membebaskan Indonesia dari kemiskinan

d)

persamaan hak dan warga negara

18.

Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena program Politik Etis atau Politik Balas Budi yaitu....

a)

transmigrasi

b)

irigasi

c)

Vaksinasi

d)

edukasi

19.

Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh ....

a)

Dr. Soetomo

b)

Himpunan Mahasiswa STOVIA

c)

Van Deventer

d)

Tirto Adi Soerjo

20.

Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu ....

a)

kedaulatan berada di tangan rakyat

b)

setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum

c)

tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain

d)

sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif

21.

Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah ....

a)

sumber daya manusia

b)

sumber daya alam

c)

pendapatan nasional

d)

kebudayaan

22.

Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu....

a)

menorehkan prestasi di berbagai bidang

b)

bekerja keras

c)

bekerja cerdas

d)

tiada mengenal putus asa

23.

Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta ....

a)

dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju

b)

dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain

c)

dapat menjadi negara yang kompetitif

d)

dapat melawan ketidakadilan dunia

24.

Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara.

Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas jati diri bangsa....

a)

menghormati perbedaan dalam masyarakat

b)

menghilangkan sikap dan anggapan semua orang akan berbuat jahat

c)

memahami simbol-simbol negara

d)

belajar lebih keras dan cerdas untuk mencapai cita-cita

25.

Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga. Tujuannya adalah ....

a)

agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga

b)

agar kita bisa menjajah bangsa lain

c)

agar bangsa Indonesia bisa menakuti dunia

d)

agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa

26.

Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan....

a)

mengembangkan kebudayaan daerah

b)

memegang teguh Bhineka Tunggal Ika

c)

memelihara lingkungan bebas narkoba

d)

hidup bersama dengan berbagai suku bangsa

27.

Makna dari kalimat kedua dalam sumpah pemuda adalah....

a)

memegang teguh prinsip bersatu "tanah air Indonesiaku"

b)

pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama sama

c)

bersatunya suku-suku bangsa Indonesia

d)

bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu

28.

Perhatikan Pernyataan Berikut ini

(1) Mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan kejuruan.

(2) Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya.

(3) Mendirikan sekolah umum

(4) Membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya.

Tiga tujuan Trikora Dharmo ditunjukkan dengan nomor ....

a)

1, 2 dan 4

b)

1, 3 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

1, 2 dan 3

29.

Sumpah pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari, sehingga dapat diraih cita citanya yaitu... .

a)

ikrar sumpah pemuda

b)

proklamasi kemerdekaan Indonesia

c)

berjuang bersama, bersatu

d)

bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

30.

Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah....

a)

membangkitkan kesadaran nasional

b)

memperkuat semangat dan tekat para pemuda untuk bersatu

c)

Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia

d)

mempercepat proses kemerdekaan Indonesia

31.

Nusantara merupakan tempat berlindung dan tanah air yang wajib kita bela dan pertahankan. Sebagai seorang pemuda dan pemudi jangan sampai kita biarkan nusantara ini terpecah boleh akibat serangan asing maupun karena ulah diri kita sendiri. Aspek tersebut merupakan aspek dalam sumpah pemuda....

a)

satu tanah air

b)

satu nusa

c)

satu bahasa

d)

satu bangsa

32.

Makna kalimat kedua dalam sumpah pemuda....

a)

mengakui pemuda dan pemudi Indonesia

b)

mengakui tanah air Indonesia

c)

mengakui bahasa Indonesia

d)

mengakui bangsa Indonesia

33.

Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari kerapatan tanggal 28oktober 1928, dalam....

a)

kongres sumpah pemuda

b)

kongres pemuda I

c)

kongres pemuda II

d)

rapat pemuda Indonesia

34.

Sumpah pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan bahasa Indonesia berfungsi sebagai.... antar suku.

a)

bahasa negara

b)

bahasa pengantar

c)

alat edukasi

d)

alat komunikasi

35.

Perhatikan kalimat di bawah ini !

(1) Mau menjenguk orang sakit

(2) Saling membantu dalam kebaikan

(3) Tidak menjelek-jelekkan orang lain

Kalimat di atas merupakan contoh pengamalan sumpah pemuda yang mengandung nilai....

a)

kerukunan

b)

kerjasama

c)

cinta damai

d)

tanggung jawab

36.

Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda akan aku ubah dunia"

Kalimat diatas mengandung makna ....

a)

perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi potensi penduduknya

b)

perubahan diberbagai daerah tergantung pada potensi pemuda

c)

keberhasilan pembangunan bukan karena pemuda

d)

pemuda adalah tulang punggung bangsa

37.

Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu ....

a)

sejarah, agama, kepanduan, bahasa dan kemauan

b)

sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, kemauan

c)

kemauan, agama, pendidikan, adat dan bahasa

d)

hukum adat, agama, kemauan, kedisiplinan, sejarah

38.

Persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting bagi bangsa Indonesia, hal itu karena ....

a)

bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika

b)

pengalaman sejarah Bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa barat selama 350 tahun.

c)

dengan persatuan dan kesatuan, bangsa Indonesia akan menjadi kokoh dan kuat

d)

dengan persatuan dan kesatuan, bangsa Indonesia akan mampu menghilangkan keanekaragaman

39.

Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol yang melambangkan sila-sila Pancasila. Simbol rantai pada lambang Garuda Pancasila bermakna yaitu ....

a)

hubungan manusia satu sama lain

b)

kesatuan dan persatuan Indonesia

c)

cahaya kerohanian bagi setiap manusia

d)

orang-orang berdiskusi dan berkumpul

40.

Perhatikan Pernyataan Berikut ini :

1) Bahasa resmi kenegaraan,

2) Pengantar pendidikan,

3) Komunikasi internasional,

4) Pengembangan kebudayaan nasional,

5) Transaksi dan dokumentasi niaga,

6) Sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

7) Bahasa media massa

Fungsi bahasa Indonesia ditunjukkan pada nomor ....

a)

1, 2, 3 4, 5 dan 6

b)

1, 2, 3, 4, 6 dan 7

c)

2, 3, 4, 5, 6 dan 7

d)

1, 2, 4, 5, 6 dan 7

41.

Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah...

a)

membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri

b)

terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air

c)

melakukan demonstrasi untuk petinggi agar memperjuangkan

d)

menyerahkan segala urusan bangsa pada Polri

42.

Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara antara lain ....

a)

giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara

b)

bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan

c)

menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu

d)

mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi

43.

Rasa kecintaan dan kesetiaan seorang pada tanah air dan bangsanya, kekaguman pada tata cara kebiasaan, kebanggaan terhadap sejarah dan kebudayaannya, dan sikap darma demi kesejahteraan bersama, merupakan pengertian dari ....

a)

patriotisme

b)

demokrat

c)

Nasionalis

d)

pahlawan

44.

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nilai-nilai pendidikan karakter....

a)

jujur

b)

toleransi

c)

Disiplin

d)

religius

45.

Terjadinya musibah bencana alam di beberapa daerah beberapa waktu lalu telah membuka mata kita betapa penting uluran tangan kita bagi para korban. Arti penting munculnya sikap untuk berbagi dalam peristiwa tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

melatih rasa simpati dan empati atas penderitaan orang lain

b)

menguji rasa kesetiakawanan sosial yang dimiliki seseorang

c)

membiasakan diri dengan kesulitan yang dimiliki orang lain

d)

menciptakan optimisme hidup setelah mengalami bencana alam

46.

Jelaskan analisamu mengapa Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun!

4 lines
47.

Jelaskan upaya yang dilakukan organisasi Boedi Oetomo dalam mencapai tujuan !

4 lines
48.

Pada masa perjuangan sebelum kemerdekaan, dengan keterbatasan yang dimiliki para pejuang sanggup menciptakan persatuan bangsa, apa upaya yang dapat dilakukan pemuda sekarang dalam menciptakan persatuan bangsa dengan berbagai kemudahan seperti saat ini ?

(Tuliskan 4 contoh upaya)

4 lines
49.

Bacalah cerita di bawah ini:

Seorang kakek keturunan Indonesia yang menjadi warga negara Russia seringkali menangis ketika mendengarkan lagu tanah airku. Betapa dia rindu untuk pulang ke Indonesia. Menjadi warga negara Russia dan hidup berkecukupan dengan bekerja sebagai dosen di salah satu perguruan tinggi tidak mengubah asanya untuk pulang ke Indonesia. Syair “Tanah Airku” telah membulatkan hatinya untuk terus mengenang tanah kelahirannya dan bertekad untuk bisa pulang kembali ke tanah kelahirannya. Indonesia.

Jelaskan bagaimana membangun kecintaan generasi muda pada tanah air Indonesia !

4 lines
50.

Bangsa Indonesia yang memiliki sumber daya alam dan manusia yang potensial untuk mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan, apa upaya yang akan kalian lakukan sebagai seorang pelajar dalam mengisi kemerdekaan ?

(Tuliskan 4 contoh upaya)

4 lines