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Worksheets4-1生物與族群
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
校園生態池中眾多生物的集合稱為？
(A)族群
(B)群集
(C)生態系
(D)生物圈
下列何項可稱為「族群」？
(A)陽明山的夢幻湖
(B)埔里的竹林
(C)臺灣高海拔山區的針葉樹
(D)七家灣溪的櫻花鉤吻鮭
(甲)出生；(乙)死亡；(丙)遷入；(丁)遷出。以上四種影響族群大小的因素，哪兩者可以使族群增大？
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
婷婷利用捉放法估計爺爺家魚池的金魚數量，他先捉出50隻金魚作記號再放回池中，一段時間後再隨意捉出一群金魚，計算數目為35隻，其中有7隻是有記號的，試估計魚池中的金魚數量約有多少隻？
(A) 500
(B) 350
(C) 250
(D) 175
飛羊牧場可以容納1000隻羊，一旦羊群超過1000隻便會超過負荷量，下列關於負荷量的敘述，何者錯誤？
(A)負荷量之定義為一個環境中所能供養生物族群的最大數量
(B)生物族群的大小會受到環境負荷量的影響
(C)若生態環境被破壞，將會增加環境的負荷量
(D)由於環境的負荷量有限，因此族群的個體數不可能無限的增加
上圖表示臺灣某山區飛鼠族群大小的柱形圖，試問在哪一段時間內的物種有大量出生或遷入的現象？
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
想得知學校後方小山中的某種野兔族群數量，使用捉放法第一次捉10隻做記號後放回，第二次捉5隻中有2隻是曾做過記號的兔子，第三次捉5隻只有1隻是曾做過記號的兔子，試估算此種野兔族群數量為多少隻？
(A) 25
(B) 50
(C) 37
(D) 23
自然環境中的(甲)生物圈；(乙)生物個體；(丙)生態系；(丁)群集；(戊)族群，依其範圍，由小至大順序為何？
(A)甲乙丙丁戊
(B)乙戊丁甲丙
(C)乙丁丙甲戊
(D)乙戊丁丙甲
要計算一般教室內學生的族群大小時，可使用下列何種方法？
(A)樣區法
(B)捉放法
(C)直接計數法
(D)消去法
上圖為某生物族群大小隨時間變化的圖示，可知此生態系供養此族群的負荷量為何？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)甲乙間的差距
