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Worksheets國語L13課文_課後測驗
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
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1.
「每次妹妹跟著媽媽到美容院燙頭髮，她總是『待』不住，一下子就吵著要回家。」句中『』內正確的字音為何？
a)
視
b)
逮
c)
呆
d)
帶。
2.
「到育幼院參觀時，我們都對這些孩子們的『遭』遇感到難過。」句中『』內國字的正確寫法為何？
a)
慒
b)
糟
c)
曹
d)
遭。
3.
「卡通畫面裡，兩隻蟋『蟀』為了爭奪食物打起架來，彷彿在『摔』跤，勝負難分。」以上文句『』中的字讀音分別為何？
a)
摔，蟀
b)
蟀，摔
c)
摔，摔
d)
蟀，蟀。
4.
「警察□視時，見到青少年互相傳遞不法的□息，於是把他們□斥一頓。」空格中依序應填入哪些字？
a)
迅，汛，巡
b)
巡，訊，汛
c)
巡，訊，訓
d)
巡，訓，迅。
5.
「爺爺在『巡』視田地時，不小心『摔』了一跤，至今都還沒復原。」以上文句『』中的字讀音分別為何？
a)
巡，帥
b)
訊，摔
c)
訊，帥
d)
巡，摔。
6.
「警衛在夜間循視大樓時，要提高警覺。」句子中哪一個字有錯？
a)
循
b)
視
c)
警
d)
覺。
7.
下列何者的讀音與其他三者不同？
a)
盜「匪」
b)
「非」洲
c)
「菲」律賓
d)
咖「啡」。
8.
山豬學校，飛鼠大學一文的作者，小時候常跟父親一起到山上做什麼事？
a)
守護山林
b)
攝影
c)
打獵
d)
帶山豬去上學。
9.
依據山豬學校，飛鼠大學一文，下列對於飛鼠的敘述何者正確？
a)
飛鼠的窩大部分都在樹根。
b)
飛鼠會憑藉氣味來躲避獵人。
c)
飛鼠是一種夜行性動物。
d)
飛鼠會利用尾巴抓住樹枝盪秋千。
10.
在山豬學校，飛鼠大學一文中，「在練摔角吧？可能要參加牠們的運動會。」一句呈現出什麼樣的語氣？
a)
驚訝
b)
興奮
c)
推測
d)
輕視。
11.
山豬學校，飛鼠大學一文中，作者的父親用「不上學的山豬會被獵人抓走」為例，強調什麼事情的重要性？
a)
打獵
b)
巡視陷阱
c)
讀書
d)
摔角。
12.
山豬學校，飛鼠大學一文中，對於父親的獵人哲學，亞榮隆‧撒可努有什麼樣的體驗？
a)
人與動物要和諧共處。
b)
他學會用不同的角度觀察周遭的事物。
c)
他學習到如何與動物鬥智。
d)
他了解動物也會上學。
13.
依據山豬學校，飛鼠大學一文所述，飛鼠的窩通常會位於什麼地方？
a)
樹上
b)
山洞
c)
樹根
d)
河邊。
14.
下列關於山豬學校，飛鼠大學一文的說明，何者錯誤？
a)
作者小時候常跟父親去山上打獵。
b)
作者父親總是將動物世界想像成跟人類世界一樣。
c)
作者引用名人佳句來為自己的說明佐證。
d)
從對話之中可以看見父子親密的互動。
15.
依據山豬學校，飛鼠大學一文所述，山豬會依據人類的什麼特徵來躲開獵人？
a)
膚色
b)
聲音
c)
服裝
d)
氣味。
16.
依據山豬學校，飛鼠大學一文所述，為什麼大部分的飛鼠在夜裡被燈光一照之後就不動了？
a)
興奮
b)
害怕
c)
好奇
d)
裝死。
17.
山豬學校，飛鼠大學一文中，父親的「獵人哲學」對亞榮隆‧撒可努產生什麼影響？
a)
他更加堅信「人定勝天」的精神。
b)
他開始學習如何愛護環境的方法。
c)
他明瞭「弱肉強食，適者生存」的法則。
d)
他學會用不同的角度觀察周遭的事物。
18.
依據山豬學校，飛鼠大學一文所述，捕捉飛鼠最簡單的方法是什麼？
a)
製作簡易的陷阱
b)
使用獵槍射擊
c)
夜裡拿燈光照射
d)
使用捕獸夾。
19.
山豬學校，飛鼠大學一文中，下列對於亞榮隆‧撒可努的敘述，何者正確？
a)
旅居國外的作家
b)
任職於屏東森林警察隊
c)
業餘從事攝影工作
d)
漢名戴志強。
20.
依據山豬學校，飛鼠大學一文，下列對於山豬的敘述何者正確？
a)
山豬的尾巴有如一條細長的鞭子。
b)
山豬有時會在遠遠的地方觀察人類。
c)
山豬是夜行性動物。
d)
山豬常聚在一起研究生存的法則。
21.
下列關於山豬學校，飛鼠大學一文的說明，何者正確？
a)
從對話之中可以看見父子親密的互動。
b)
作者以數據說明所見所聞的事實。
c)
作者引用名人佳句來為自己的說明佐證。
d)
使用各種感官摹寫，畫面顯得栩栩如生。
22.
山豬學校，飛鼠大學一文主要想告訴我們什麼？
a)
學會用人性的態度對待大自然，向大自然學習生命的智慧。
b)
傳授捕獵飛鼠的技巧，避免傳統技藝的失傳。
c)
了解狩獵的文化，尊重不同的族群。
d)
防範山豬的攻擊，保障生命安全。
23.
在山豬學校，飛鼠大學一文中，「我從未看過飛鼠大學，也沒見過山豬學校，但我仍然深信不疑。」從上述文句中可以知道，作者對父親是抱持著一種什麼樣的態度？
a)
疑惑
b)
期待
c)
好奇
d)
敬重。
24.
描述事物時，轉變其原來性質，化成另一種與本質截然不同的事物，而加以形容描述，這種修辭就叫作「轉化」。下列文句，何者使用了這樣的寫作技巧？
a)
小時候，我常跟著父親在山上獵捕飛鼠和山豬。
b)
如果要說我與父親打獵的故事，三天兩夜都說不完。
c)
明天放假，你跟我去巡視陷阱。
d)
山豬的攝影師現在正用長鏡頭的相機，把我們的長相拍攝下來，作為山豬學校的教材。
25.
描述事物時，轉變其原來性質，化成另一種與本質截然不同的事物，而加以形容描述，這種修辭就叫作「轉化」。下列文句，何者使用了這樣的寫作技巧？
a)
陷阱總在幽深的山裡，我們常常走了一天，還是到不了獵場。
b)
雜草叢生的路彷彿沒有終點，我常一邊走，一邊聽父親說話。
c)
這隻飛鼠天天都有上課，可能已經從國小畢業了。
d)
我從未看過飛鼠大學，也沒見過山豬學校，但我仍然深信不疑。
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