Worksheetsรถไฟฟ้ามาได้อย่างไร
Total questions: 5
Worksheet time: 3mins
Name
Class
Date
1.
การประดิษฐ์รถไฟฟ้ามาได้อย่างไร เป็นการูรณาการความรู้สาขาใดบ้าง
a)
E A M
b)
STEA
c)
STME
d)
STEAM
2.
การออกแบบรถไฟฟ้าความเร็วสูงเพื่อให้วิ่งได้อย่างปลอดภัย เกี่ยวข้องกับข้อใด
a)
แรงดึงดูดของโลก
b)
สนามแม่เหล็ก
c)
สนามไฟฟ้า
d)
ถูกทุกข้อ
3.
การออกแบบรูปทรงของวัตถุมีผลต่อการหมุนของสนามแม่เหล็กแตกต่างกันหรือไม่
a)
แตกต่าง
b)
ไม่แตกต่าง
c)
รูปทรงใดก็หมุนได้เหมือนกัน
d)
ถูกทุข้อ
4.
ขั้นตอนการประดิษฐ์รถไฟฟ้ามาได้อย่างไร ขั้นตอนใดเกี่ยวข้องกับตัว A (Artistic)
a)
การดึงเชือก
b)
การออกแบบรูปทรงติดกับลวดเสียบ
c)
การหมุุนของสนามแม่เหล็ก
d)
การวัดระยะห่างระหว่างคลิปหนีบกระดาษและแม่เหล็ก
5.
ความรู้เรื่องสนามแม่เหล็กสามารถนำมาประยุกต์ใช้การสร้างเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่างไร
a)
การสร้าหุ่นยนต์ให้วิ่งเร็ว
b)
การผลิตรถไฟเหาะความเร็วสูง
c)
การสร้างรถไฟฟ้าความเร็วสูง
d)
การสร้างเครื่องบินความเร็วสูง
100 %
